Baumrind, Diana

ÉTICA DE PESQUISA

ESTILHOS PARENTES

BIBLIOGRAFIA

Diana Baumrind tem moldado a pesquisa e a prática desde os anos 60. Baumrind obteve seu diploma de graduação no Hunter College em 1948 e seu PhD na Universidade da Califórnia, Berkeley, em 1955. Após um pós-doutorado no Hospital Cowell, Baumrind ingressou no Instituto de Desenvolvimento Humano da Universidade da Califórnia, Berkeley, onde dirige o Projeto de Socialização Familiar e Competência para o Desenvolvimento a partir de 2007.

RESEARCH ETHICS

Em resposta ao estudo de Stanley Milgram de 1963 sobre obediência à autoridade, Baumrind publicou um influente comentário sobre ética na pesquisa (1964). Baumrind continuou a abordar questões éticas na pesquisa em humanos através de consulta à Associação Psicológica Americana e trabalho publicado. Sobre o uso do engano na pesquisa, Baumrind enfatizou múltiplos níveis de danos potenciais: ao participante, à credibilidade da psicologia como profissão, e à sociedade.

PARENTING STYLES

Em 1966 Baumrind publicou um artigo inovador sobre estilos parentais, seguido por um artigo de 1967 com Allen Black examinando os efeitos dos estilos parentais no desenvolvimento de meninas e meninos. Os três estilos parentais de Baumrind envolvem diferentes combinações de exigência e controle dos pais (confronto, monitoramento, disciplina consistente, punição) e resposta e afeto (calor humano, apego, reciprocidade, discurso amigável). Os pais autoritativos são moderadamente exigentes e altamente responsivos. Seus filhos tendem a ser assertivos, capazes de se regular, socialmente responsáveis e respeitosos com os adultos. Os pais autoritários são altamente exigentes e não reagem aos seus filhos. Os filhos de pais autoritários tendem a ser temperamentais, temerosos de novas situações e baixos em auto-estima. Os pais permissivos são pouco exigentes e não directivos. São receptivos aos seus filhos e evitam o confronto. Seus filhos tendem a ser criativos, sociáveis e amigáveis, mas também podem ser impulsivos, agressivos e resistentes ao estabelecimento de limites. Em 1983, Eleanor Maccoby e John Martin propuseram um quarto estilo, a parentalidade não resolvida. Pais não envolvidos são pouco exigentes e não respondem, e seus filhos podem participar de comportamentos desviantes ou de alto risco.

Baumrind’s typology has formed the foundation for much research on parental socialization of children and children’s developmental outcomes. Em seu próprio trabalho, Baumrind tem examinado os estilos parentais em pais de crianças em idade pré-escolar até a adolescência. Os resultados que Baumrind tem examinado englobam o sucesso acadêmico, a regulação emocional, o desenvolvimento moral, as relações entre pares, as habilidades sociais, o abuso de substâncias e a sexualidade na adolescência. A Baumrind descobriu que a paternidade tem sido associada a melhores resultados para as crianças. Este estilo parental fornece um modelo para as crianças de cuidado e preocupação com as necessidades dos outros e de comportamento confiante e controlado. A partir do final dos anos 80, os pesquisadores expandiram o paradigma Baumrind para famílias de baixa renda e de diversas origens culturais. Apesar das diferenças culturais no grau de endosso dos diferentes estilos parentais e na força da associação da paternidade autoritária com melhores resultados nas crianças, a tipologia Baumrind tem sido amplamente apoiada.

Mais controversa tem sido a posição de Baumrind sobre o castigo físico. Enquanto Baumrind argumenta que castigos físicos ocasionais e leves podem não levar a resultados negativos a longo prazo nas crianças quando usados como parte de um estilo de paternidade autoritária, outros pesquisadores afirmam que o maior uso de castigo físico pelos pais está associado a resultados negativos nas crianças e que tal uso pode aumentar para abuso físico (Gershoff 2002b, p. 609). Um ponto de concordância é que as normas culturais relativas ao castigo físico influenciam a medida em que tal castigo é percebido como severo e é provável que tenha resultados negativos.

VER TAMBÉM Milgram, Stanley; Estilos Parentais

BIBLIOGRAFIA

Baumrind, Diana. 1964. Some Thoughts on Ethics of Research: Depois de ler o “Estudo Comportamental da Obediência” de Milgram. Psicólogo Americano 19 (6): 421-423.

Baumrind, Diana. 1966. Effects of Authoritative Control on Child Behavior (Efeitos do Controle Autoritativo sobre o Comportamento da Criança). Desenvolvimento Infantil 37 (4): 887-907.

Baumrind, Diana. 1996. Paternidade: A Disciplina Controvérsia Revisitada. Relações de Família 45 (4): 405-414.

Baumrind, Diana, e Allen E. Black. 1967. Práticas de Socialização Associadas a Dimensões de Competência em Meninos e Meninas da Pré-Escola. Desenvolvimento Infantil 38 (2): 291-327.

Gershoff, Elizabeth Thompson. 2002a. Corporal Punishment by Parents and Associated Child Behaviors and Experiences (Castigo Corporal pelos Pais e Comportamentos e Experiências de Crianças Associadas): Uma Revisão Meta-analítica e Teórica. Boletim Psicológico 128 (4): 539-579.

Gershoff, Elizabeth Thompson. 2002b. Corporal Punishment, Physical Abuse, and the Burden of Proof: Resposta a Baumrind, Larzelere, e Cowan (2002), Holden (2002), e Parke (2002). Boletim Psicológico 128 (4): 602-611.

Maccoby, Eleanor, e John Martin. 1983. A Socialização no Contexto da Família: Interação Pai-Filho. Em Socialização, Personalidade e Desenvolvimento Social, ed. E. Mavis Hetherington. Vol. 4 do Handbook of Child Psychology. New York: Wiley.

Milgram, Stanley. 1963. Behavioral Study of Obedience (Estudo comportamental da obediência). Journal of Abnormal and Social Psychology 67: 371-378.

Julie C. Dunsmore

Sarah Holland Omar