Första generationens studenter

Rådgivning till första generationens studenter om college

Arbetet med första generationens studenter – det vill säga de som tillhör den första generationen i sina familjer att gå på college – innebär särskilda utmaningar för en rådgivare, men också stora möjligheter till belöning. Vilka särskilda behov har studenter av första generationen och hur kan du bäst vägleda dem?

Vem är första generationens studenter?

Första generationens studenter kan komma från familjer med låga inkomster eller från familjer med medel- eller höginkomsttagare som inte har någon tradition av att gå på college. Vissa har föräldrar som stöder deras planer på högre utbildning, medan andra utsätts för familjetryck för att komma ut i arbetslivet direkt efter gymnasiet.

Ofta vet dessa elever inte vilka alternativ de har när det gäller högre utbildning, och de kan vara rädda för att gå på högskola och ha missuppfattningar om högskolan och dess kostnader. Dessa elever kan komma från familjer som talar andra språk än engelska hemma eller från kulturer utanför USA med andra utbildningssystem.

Strategier för att arbeta med dessa elever

1. Nå ut tidigt.

Identifiera dina första generationens elever så tidigt som möjligt så att du kan börja prata med dem och deras familjer om college och om vilka gymnasiekurser som förbereder dem för college.

• Prata med dem om att läsa AP- och hederskurser för att förbereda sig för arbete på högskolenivå.
• Se till att de läser en gedigen och utmanande kurs så att de uppfyller kraven för att bli antagna till högskolan – även om de ännu inte är säkra på att de kommer att gå.
• Uppmuntra dem att ta PSAT 10 eller PSAT/MNSQT® i tionde klass.

2. Utöka omfattningen av din rådgivning.

När du arbetar med dessa familjer bör du ta upp grunderna för självbedömning, college och karriär. Första generationens elever har kanske aldrig blivit uppmuntrade att bedöma sina talanger och svagheter med tanke på högre utbildning. De har sannolikt också haft liten exponering för den komplexa collegeplaneringsprocessen och har minimal kunskap om vilka utbildningskrav som krävs för vissa yrken.

Hjälp förstagenerationseleverna att förstå hur deras intressen och förmågor kan kopplas till en karriär och högre utbildningsalternativ.

• Utför tidiga lämplighetsbedömningar.
• Samtala med dem om vilka karriärvägar som dessa kan peka på. Undersök. Om en elev funderar på att bli arkitekt, fråga eleven vad arkitekter egentligen gör och hur mycket utbildning de behöver.
• Motivera dem att fylla i rekommendationerna: Var ärlig mot dem om var de befinner sig i sin utbildning och vad de bör fokusera på.

3. Involvera familjen.

För att lyckas med att samarbeta med familjerna till första generationens studenter kan det krävas olika strategier. Du kommer att stöta på ett brett spektrum av attityder till college, från stödjande till hindrande. Du kan behöva förklara college grunderna eller argumentera för värdet av högre utbildning. Dela med dig av College: What It’s All About and Why It Matters with parents.

För mer information, se Helping Families Research Colleges.

4. Ge särskild hjälp med att söka och välja college.

När du diskuterar collegealternativ med dessa elever, ta dig tid att beskriva de olika typerna av college. Du kan behöva förklara termer som ”liberal arts college”.

Var medveten om att vissa högskolor strävar efter att anmäla elever av första generationen. Identifiera dessa och vidarebefordra informationen till dina elever.

Var uppmärksam på (och förebygg) elevernas förutfattade meningar om att de inte har råd med college alls, eller tvärtom – att de lätt kommer att få fulla stipendier. Avskräck alla fixeringar vid ”namnkunniga” högskolor och fokusera på att hitta en bra lösning för varje elev.

Förvissa dig om att eleverna vet att privata högskolor, förutom offentliga universitet, kan vara ekonomiskt genomförbara tack vare stipendier och finansiellt stöd. Använd nettoprisberäknare för att visa dem hur det går till.

Myndiga eleverna att besöka högskolor. Organisera skolledda resor om det är möjligt. Och se till att de drar nytta av collegemässor och informationskvällar.

Tala med eleverna om community college. Detta kan vara en bra lösning för vissa förstagenerationselever. Dela med dem Why Community College för mer information.

5. Ge särskild hjälp med collegeansökningar.

Studenter av första generationen från familjer med låga inkomster kan vara berättigade till undantag från provavgifter samt avgifter för collegeansökningar. Se till att de är medvetna om detta tidigt.

Upplys eleverna om ansökningstider. Vissa av dessa elever kanske inte förstår att dessa tidsfrister är fasta.

Rådgivare rapporterar att första generationens elever är mer tveksamma än andra elever att ansöka online.

Om de lämnar in pappersblanketter:

• Sträng betydelsen av prydlighet och av att göra kopior av alla delar av en ansökan.
• Håll dem i minnet att konsekvent använda sitt fullständiga namn.
• Se igenom blanketterna innan de skickar dem till högskolorna.

6. Ge särskild hjälp med ansökningar och paket för finansiellt stöd.

Se Explaining Financial Aid (Förklaring av finansiellt stöd) för detaljerade artiklar och information.

Familjer som inte är bekanta med finansiering av högskolor är lätta måltavlor för bedragare. Låt elever och familjer veta att de inte ska betala någon för att hjälpa dem att hitta stipendier, fylla i FAFSA eller hantera någon annan aspekt av processen för finansiellt stöd.

7. Förklara hur college kommer att vara.

Tala med dina elever om hur college kommer att vara. De kan känna sig mer drivna än de flesta studenter som går första året på college: Förutom de vanliga studentfrågorna, t.ex. hur man registrerar sig eller vilka kurser man ska välja, kan första generationens studenter brottas med att lära sig ett nytt språk eller navigera i en obekant kultur. Berätta för dem att det finns stödsystem på campus och att de avgifter de betalar ger dem tillgång till dessa tjänster utan extra kostnad. Uppmuntra dem att söka resurser och program på campus. Peka på artiklarna Campus Services: There Is Support When You Need It och What to Expect from Campus Life.

8. Samarbeta med andra organisationer.

Överväg att utveckla evenemang för att öka medvetenheten om college med lokala mellanstadieskolor.

Låt eleverna få veta att de kan ta kurser vid lokala community colleges och få både gymnasie- och collegepoäng.

Utveckla relationer med samhällsgrupper och uppsökande organisationer som ger akademisk hjälp till ungdomar.

Utforska program för förstagenerationselever och andra riskelever, t.ex. AVID, CollegeEd®, Talent Search, Upward Bound, Urban League och program för sommaröverbryggning.