Első generációs diákok

Tanácsadás az első generációs diákoknak az egyetemről

Az első generációs diákokkal való munka – vagyis azokkal, akik családjuk első generációjához tartoznak, akik egyetemre járnak – különleges kihívások elé állítja a tanácsadót, ugyanakkor potenciálisan nagy előnyökkel is járhat. Milyen különleges igényeik vannak az első generációs diákoknak, és hogyan tudod őket a legjobban irányítani?

Kik az első generációs hallgatók?

Az első generációs hallgatók származhatnak alacsony jövedelmű családokból vagy olyan közép- vagy magas jövedelmű családokból, amelyekben nincsenek főiskolai hagyományok. Vannak, akiknek a szülei támogatják felsőoktatási terveiket; mások családi nyomás alatt állnak, hogy a középiskola után azonnal munkába álljanak.

Ezek a diákok gyakran nem tudják, milyen lehetőségeik vannak a felsőoktatással kapcsolatban, és félelmeik lehetnek a főiskolára járással kapcsolatban, valamint téves elképzeléseik az egyetemmel és annak költségeivel kapcsolatban. Ezek a diákok olyan családokból származhatnak, akik otthon nem angolul beszélnek, vagy az Egyesült Államokon kívüli, eltérő oktatási rendszerű kultúrákból származnak.

Stratégiák az ezekkel a diákokkal való munkához

1. Érje el őket korán.

Ismerje fel az első generációs diákokat a lehető legkorábban, hogy elkezdhessen velük és a családjukkal beszélgetni az egyetemről és arról, hogy milyen középiskolai kurzusok készítik fel őket az egyetemre.

• Beszéljen velük arról, hogy vegyenek fel AP és honors kurzusokat, hogy felkészüljenek a főiskolai szintű munkára.
• Gondoskodjon arról, hogy szilárd, kihívást jelentő tantárgyakat vegyenek fel, hogy megfeleljenek a főiskolai felvételi követelményeknek – még akkor is, ha még nem biztos, hogy oda fognak menni.
• Bátorítsa őket, hogy 10. osztályban tegyék le a PSAT 10 vagy a PSAT/MNSQT® tesztet.

2. Terjessze ki a tanácsadás körét.

Amikor ezekkel a családokkal dolgozik, térjen ki az önértékelés, az egyetem és a karrier alapjaira. Az első generációs diákokat talán soha nem ösztönözték arra, hogy a felsőoktatás irányába tekintve felmérjék tehetségeiket és gyengeségeiket. Valószínűleg kevéssé ismerkedtek meg az összetett főiskolai tervezési folyamattal, és minimális ismeretekkel rendelkeznek arról, hogy bizonyos szakmákhoz milyen képzési követelmények szükségesek.

Segítsen az első generációs diákoknak megérteni, hogy érdeklődésük és képességeik hogyan kapcsolódhatnak a karrierhez és a felsőoktatási lehetőségekhez.

• Végezzenek korai alkalmassági felméréseket.
• Beszélgessenek velük arról, hogy ezek milyen karrierutak felé mutathatnak. Szondázza meg. Ha egy diák azt fontolgatja, hogy építész lesz, kérdezze meg a diákot, hogy mit is csinálnak valójában az építészek, és mennyi végzettségre van szükségük.
• Bátorítsa őket az Ajánlások kitöltésére: Student Self-Assessment.
• Legyen őszinte velük arról, hol tartanak az oktatásban, és mire kellene összpontosítaniuk.

3. Vonja be a családot.

Az első generációs diákok családjával való sikeres együttműködéshez különböző stratégiákra lehet szükség. Az egyetemmel kapcsolatos attitűdök széles skálájával fog találkozni, a támogatótól az akadályozóig. Előfordulhat, hogy el kell magyaráznia a főiskolai alapokat, vagy érvelnie kell a felsőoktatás értéke mellett. Ossza meg a főiskolát: What It’s All About and Why It Matters with parents.

További információkért lásd: Segítség a családoknak a főiskolák felkutatásában.

4. Adjon különleges segítséget a főiskolakereséshez és -választáshoz.

A főiskolai lehetőségek megvitatásakor ezekkel a diákokkal szánjon időt a különböző főiskolatípusok ismertetésére. Lehet, hogy olyan kifejezéseket kell elmagyaráznia, mint például a “bölcsészkollégium.”

Tudatában kell lennie annak, hogy egyes főiskolák igyekeznek felvenni az első generációs diákokat. Határozza meg ezeket, és adja át az információt a diákoknak.

Vigyázzon (és előzze meg) a diákok előítéleteit, miszerint egyáltalán nem engedhetik meg maguknak a főiskolát, vagy éppen fordítva – hogy könnyen teljes ösztöndíjat kapnak. Kerülje el a “neves” főiskolákhoz való ragaszkodást, és összpontosítson arra, hogy minden diák számára megtalálja a megfelelőt.

Tájékoztassa a diákokat arról, hogy az állami egyetemek mellett a magánfőiskolák is megvalósíthatók anyagilag az ösztöndíjaknak és a pénzügyi támogatásoknak köszönhetően. Használjon nettó árkalkulátorokat, hogy megmutassa nekik, hogyan.

Bátorítsa a diákokat, hogy látogassák meg a főiskolákat. Ha lehetséges, szervezzenek iskolai vezetésű kirándulásokat. És győződjön meg róla, hogy kihasználják a főiskolai vásárok és információs estek előnyeit.

Beszéljen a diákoknak a közösségi főiskolákról. Ez jó választás lehet néhány első generációs diák számára. Ossza meg velük a Miért közösségi főiskola, hogy további információkat kapjanak.

5. Adjon különleges segítséget a főiskolai jelentkezéshez.

Az alacsony jövedelmű családokból származó első generációs diákok jogosultak lehetnek a vizsgadíjak, valamint a főiskolai jelentkezési díjak elengedésére. Győződjön meg róla, hogy erről idejekorán tudomást szereznek.

Tájékoztassa a diákokat a jelentkezési határidőkről. Néhány ilyen diák talán nem érti, hogy ezek a határidők szilárdak.

Tanácsadók arról számolnak be, hogy az első generációs diákok a többi diákhoz képest vonakodnak az online jelentkezéstől.

Ha papíralapú űrlapokat nyújtanak be:

• Hangsúlyozza a rendezettség fontosságát és azt, hogy a jelentkezés minden részéből készítsenek másolatot.
• Emlékeztesse őket, hogy következetesen a teljes nevüket használják.
• A nyomtatványokat nézze át, mielőtt elküldi a főiskoláknak.

6. Adjon külön segítséget a pénzügyi támogatás iránti kérelmek és csomagok elkészítéséhez.

A részletes cikkeket és információkat lásd a Pénzügyi támogatás magyarázatánál.

A főiskolai finanszírozásban járatlan családok könnyű célpontjai a csalásoknak. Tudassa a diákokkal és a családokkal, hogy nem szabad fizetniük senkinek azért, hogy segítsen nekik ösztöndíjakat találni, kitölteni a FAFSA-t vagy kezelni a pénzügyi támogatási folyamat bármely más aspektusát.

7. Magyarázza el, milyen lesz az egyetem.

Beszéljen a diákokkal arról, milyen lesz az egyetem. Lehet, hogy jobban sodródva érzik magukat, mint a legtöbb elsőéves főiskolai hallgató: A szokásos hallgatói aggodalmak mellett, mint például az, hogy hogyan jelentkezzenek be, vagy milyen kurzusokat válasszanak, az első generációs hallgatóknak az új nyelv elsajátításával vagy az ismeretlen kultúrában való eligazodással is meg kell küzdeniük. Mondja el nekik, hogy az egyetemen léteznek támogató rendszerek, és hogy az általuk fizetett tandíj és tandíj további költségek nélkül hozzáférést biztosít számukra ezekhez a szolgáltatásokhoz. Bátorítsa őket, hogy keressék fel az egyetemen belüli forrásokat és programokat. Mutassa meg nekik a Campus Services cikkeket: There Is Support When You Need It és What to Expect from Campus Life.

8. Működjön együtt más szervezetekkel.

Tudassa meg a diákokkal, hogy a helyi középiskolákkal közösen főiskolai ismeretterjesztő rendezvényeket szervezhetnek.

Tájékoztassa a diákokat, hogy a helyi közösségi főiskolákon órákat vehetnek, és mind középiskolai, mind főiskolai kreditpontokat szerezhetnek.

Kapcsolatokat alakítsanak ki olyan közösségi hozzáférési csoportokkal és tájékoztató szervezetekkel, amelyek tanulmányi segítséget nyújtanak a fiataloknak.

Kutassák fel az első generációs és más veszélyeztetett diákoknak szóló programokat, mint például az AVID, CollegeEd®, Talent Search, Upward Bound, Urban League és a nyári bridge programok.