Mustien, aasialaisten ja vähemmistöryhmien etnisiin ryhmiin kuuluvia opetusresursseja käsittelevän työryhmän ensimmäinen raportti

Mustien, aasialaisten ja vähemmistöryhmien etnisiin ryhmiin kuuluvia yhteisöjä käsittelevä BAME-yhteisöihin, heidän panokseensa ja kokemuksiinsa uudessa opintosuunnitelmassa keskittyvä työryhmä asetettiin perustettavaksi heinäkuussa.Työryhmän tehtävänä on valvoa oppimisresurssien kehittämistä ja kartoittaa aukkoja, joita on nykyisissä resursseissa ja koulutuksessa, joka koskee bamelaisten ja etnisten vähemmistöjen yhteisöjä, heidän panostaan ja kokemuksiaan.

Prof Charlotte Williams OBE, Bangorin yliopiston historian, filosofian ja yhteiskuntatieteiden laitoksen kunniaprofessori, toimii ryhmän puheenjohtajana.

Ryhmää on pyydetty antamaan neuvoja mustiin, aasialaisiin ja vähemmistöihin kuuluviin etnisiin yhteisöihin ja kokemuksiin liittyvien teemojen opettamisesta koulujen opetussuunnitelmassa.

Työryhmän väliraportissa yksilöidään suosituksia ryhmän kolmen ensimmäisen kuukauden kokouksista.

Ryhmän loppuraportissa, joka on määrä julkaista keväällä, käsitellään laajempia kysymyksiä, kuten opettajankoulutuksen alkuvaiheen kursseilla opiskelevien opettajaharjoittelijoiden lisäopetusta.

Opetusministeri Kirsty Williams sanoi:

Haluan kiittää professori Williamsia ja muita työryhmän jäseniä tärkeästä työstä, jota he ovat tehneet tämän erinomaisen raportin tutkimisessa ja laatimisessa.

Harkitsen lähiviikkoina näitä suosituksia yksityiskohtaisesti ja ilmoitan vastauksestani myöhemmin tänä vuonna. Suhtaudun lämpimästi myönteisesti raportissa yksilöityihin haasteisiin ja sen tarjoamiin mahdollisiin ratkaisuihin, ja se tarjoaa kontekstin koko opetussuunnitelmalle.

Lokakuussa ilmoitin, että perustetaan kansallinen verkosto, joka koostuu käytännön toimijoista ja sidosryhmistä ja jonka tehtävänä on jakaa tietämystä koko opettajakunnan kesken, kerätä tietoa ja kehittää yhdessä tukea ja ratkaisuja ongelmiin.

Uuden valtakunnallisen verkoston tehtävänä on kartoittaa resurssien aukkoja BAME-luokan opetuskokemuksiin ja Walesin historiaan liittyen. Tämä antaa meille paremmat tiedot siitä, miten edistymme uusien resurssien kehittämisessä ja koulujen tukemisessa uuden opetussuunnitelman toteuttamisessa.

Odotan innolla professori Williamsin loppuraporttia alkukeväästä.