Varför innovation är viktigt i utbildningen

Vad är innovation i utbildningen? TED-Ed-bloggen ställde den frågan till pedagoger från hela världen. Här är tre svar:

”Jag tänker på uttrycket ’häll inte nytt vin i gamla flaskor’ när jag pratar om innovation i utbildningen”, säger Hyuk Jang, språklärare från Sydkorea. ”Världen förändras. Men människor undervisar och lär fortfarande på ett sätt som uppfanns under den industriella revolutionen. Det fungerar inte längre.”

”Innovation inom utbildning innebär ett ständigt samarbete med kollegor – en total omarbetning i sista minuten av en lärares lektionsplan för att det fanns något annat där ute som han eller hon bara var tvungen att prova, en förändring av en klass eftersom eleverna styr undervisningen”, sade Jennifer Hesseltine, lärare i amerikansk historia på mellanstadiet från New York.

”Innovation inom utbildning handlar om mer än bara teknik. Det handlar om hur man kan använda tekniken för att ge eleverna möjlighet att bli livslånga inlärare som är förändringsagenter”, sade Steven Sutantro, lärare i Jakarta Barat, Indonesien.

Det finns ingen enhetlig definition av innovation inom utbildning. En sak är säker: Innovation har en mycket viktig plats i utbildningen. Det amerikanska utbildningsdepartementet har till och med ett kontor för innovation och förbättring.

Vad är innovation inom utbildning?

Många tror felaktigt att innovation har att göra med användning av teknik eller nya uppfinningar. I ”Four Dimensions of Innovation in Education” beskriver Lars Esdal, verkställande direktör för Education Evolving, innovation inom utbildning som att göra saker på ett nytt sätt. För att göra något annorlunda krävs att man hittar på ett tillvägagångssätt, en process, en produkt eller en strategi.

Esdal förklarar att ett föråldrat tänkande om hur en skola ska utformas leder till undermåliga resultat inom den offentliga utbildningen. ”Lärandeupplevelser skulle kunna omformas så att de är mycket mer relevanta för elevernas intressen och karriärvägar, anpassade till deras begåvning och förmågor och lyhörda för deras kultur och identiteter”, skriver han.

Innovation inom utbildningen uppmuntrar lärare och elever att utforska, forska och använda alla verktyg för att avslöja något nytt. Det innebär ett annat sätt att se på problem och lösa dem. Den tankeprocess som ingår hjälper eleverna att utveckla sin kreativitet och sin förmåga att lösa problem.

Innovation innebär inte att skapa något från ingenting. Precis som i alla bra vetenskapliga projekt bygger den på att man undersöker befintliga lösningar för att komma fram till en ny hypotes att testa.

”Originalforskning är avgörande för vårt utbildningssystems övergripande framgång”, skriver Vadim Polikov i ”Innovation i utbildningen är mer än ett nytt tillvägagångssätt”. ”Jag är fast övertygad om att bevisa – eller motbevisa – hypoteser med stark och rigorös forskning är det bästa sättet att föra utbildningen framåt.”

Innovation förbättrar utbildningen eftersom den tvingar eleverna att använda en högre nivå av tänkande för att lösa problem.

Exempel på innovation i utbildningen

Innovation innefattar att hitta bättre sätt att göra något och nya sätt att se på problem. ESchool News delar berättelsen om elever som bygger återvinningsbehållare för att stödja hållbarhet. Eleverna byggde inte bara behållare.

De identifierade problem med avfallshanteringsprogrammet, undersökte lösningar och skapade en reklamplan för att marknadsföra sin lösning med hjälp av andra områden på skolan, t.ex. robotteknik och radio och tv.

Användningen av projektbaserat lärande är en annan metod för att stimulera innovation och kreativt tänkande. I stället för att arbeta med ett enskilt projekt i en matematikklass kombinerar projektbaserat lärande flera discipliner i ett projekt. Det främjar ett aktivt och djupare lärande.

En lärare införlivade Lois Lowrys The Giver i en enhet, komplett med ett prov, skrivuppgifter om boken och ett projekt. Amber Chandler beskriver projektet i ”Build Your Own Utopia”: The Giver PBL Unit”. I projektet skapar eleverna sitt eget utopiska samhälle och försöker övertala andra elever att flytta dit.

Projektet innebär att utforma samhället, skapa en regering och ett utbildningssystem, beskriva sina bostadsområden, skissera på sysselsättningen, besluta om klimatet för samhället och identifiera teknologiska åsikter.

Det kombinerar alla discipliner: skrivande, matte, samhällskunskap, vetenskap och konst. På så sätt tänker eleverna igenom allt som krävs för att bygga upp en stad eller ett land. De lär sig om sin nuvarande regering och sina nuvarande samhällen genom att kontrastera dem mot det idealsamhälle som de skapar.

Att uppmuntra innovation i skolorna

Skolledare vill undvika att föreskriva innovation. ”Politiken bör skapa möjligheter och incitament för människor att utforma annorlunda och bättre inlärningsupplevelser, men inte kräva det”, skriver Lars Esdal.

Istället för att bara lära ut ABC och 123 går innovation längre än det grundläggande genom att kombinera en mängd olika discipliner för att komma fram till ett nytt eller annorlunda resultat. Kunskap om grunderna är en utgångspunkt. Eleverna använder kunskap och begrepp för att hitta lösningar genom att utforska tills de hittar de bästa svaren.

Hur kan skolledare lära sig att införliva innovation och teknik utan att ge mandat? Vissa universitet erbjuder kurser om innovation i sina onlineprogram för MS Ed. in Educational Leadership som en del av den centrala läroplanen. Precis som projektbaserat lärande fokuserar på hela barnet genom att kombinera discipliner, lär ”Innovativt skolledarskap” studenterna hur man implementerar system som leder till innovation.

Detta citat från poeten William Butler Yeats är en passande parallell till innovationens roll i utbildningen: ”

Lär dig mer om Northwest Missouri State Universitys onlineprogram MS Ed. in Educational Leadership.

Källor:

MiddleWeb: Bygg ditt eget Utopia: ”The Giver” PBL Unit

eSchool News: Fem exempel på innovation i dagens skolor

Education Week: Fem exempel på innovation i dagens skolor

Education Week: Fyra dimensioner av innovation i utbildningen

Geting Smart: Innovation i utbildningen är mer än ett nytt tillvägagångssätt

TED-Ed Blog: Möt den första kohorten av TED-Ed Innovative Educators!

Har du en fråga eller ett problem med den här artikeln? Kontakta oss.