De mest prisvärda utbildningsprogrammen online 2021
En doktorsexamen i utbildning förbereder pedagoger för ledarroller i den akademiska världen. Generellt sett anses det vara ett praktikbaserat doktorandprogram och Ed.D. fokuserar på tillämpningen av forskningsdata och resultat på befintliga problem och utmaningar inom utbildning. De flesta som innehar en Ed.D.-examen arbetar som akademiska dekaner, collegepresidenter, rektorer eller distriktsintendenter.
Flera ackrediterade institutioner erbjuder online Ed.D.-program som de inskrivna kan fullfölja samtidigt som de har ett heltidsjobb. De flesta studenter tar examen inom 3-4 år, beroende på deras inskrivningsstatus, utbildningsbakgrund och arbetslivserfarenhet. Ed.D.-programmen kräver vanligtvis att de sökande har en magisterexamen inom utbildning eller ett närbesläktat område som psykologi, socialt arbete eller till och med affärsverksamhet.
Bureau of Labor Statistics (BLS) förutspår en tillväxttakt på 9 % som är högre än genomsnittet för lärare på eftergymnasial nivå, varav många doktorerar inom sitt koncentrationsområde. Även om BLS bara projicerar genomsnittliga tillväxttal för rektorer och administratörer inom postgymnasial utbildning mellan 2019 och 2029, tjänade dessa yrkesgrupper 2019 medianlöner som är högre än det nationella genomsnittet (96 400 dollar respektive 95 410 dollar jämfört med 39 810 dollar).
Ackrediterade online collegeprogram
FAQ
| Fråga | Svar |
|---|---|
| är en Ed.D.-examinerad läkare? | Ja, en Ed.D.-examinerad person är läkare. I de flesta professionella scenarier är detta den accepterade praxisen och den föredragna tilltalsformen. |
| Vad är skillnaden mellan en Ph.D. och Ed.D.? | En Ph.D. är ett forskningsfokuserat program som förbereder de utexaminerade för att bli experter inom sitt område. Även om en Ed.D. också har en forskningskomponent är det en praktikcentrerad examen som förbereder de utexaminerade för att bli ledare inom sitt område. |
| Kan man undervisa med en Ed.D.-examen? | Ja, Ed.D. är en utbildning som är inriktad på praktik och som förbereder de utexaminerade för att bli ledare inom sitt område. är akademiskt kvalificerade att undervisa på eftergymnasial nivå på två- och fyraåriga institutioner. |
| Är en doktorsexamen mer prestigefylld än en Ed.D.-examen? | Båda är rigorösa och utmanande program. Preferensen för något av dem dikteras ofta av studentens utbildnings- och karriärmål och arbetsplatsens krav./td> |
Vad är målen för utbildningen?
Ed.D.-programmen på campus och online ger studenterna en utmärkt möjlighet att lära sig om den senaste forskningsutvecklingen när det gäller metoder, relevant teknik, nya standarder och effektiv praktik på fältet. När doktoranderna arbetar med sin avhandling eller sitt capstone-projekt kan de ofta tillämpa sina nyvunna kunskaper för att utveckla lösningar på faktiska problem i sin arbetsmiljö.
Avhängigt av sitt expertområde kvalificerar sig examensinnehavare ofta för viktiga ledarpositioner i postsekundära institutioner, lokala skoldistrikt och utbildningsrelaterade statliga organ. En Ed.D. presenterar examensinnehavaren som en utbildningsledare med den utbildning, de färdigheter och den kunskap som krävs för att ta itu med och lösa olika akademiska, strukturella och skattemässiga utmaningar inom utbildningen.
Vad är fördelarna med en utbildningsexamen?
Att återgå till skolan för att få en doktorsexamen i pedagogiskt ledarskap kräver en betydande investering av tid och pengar. För många akademiker uppväger dock fördelarna vida kostnaden. Nedan följer några fördelar som innehavare av en Ed.D.-examen får ta del av efter att ha arbetat hårt för att ta examen.
Ackreditering för en Ed.D. in Education
Många postsekundära institutioner i USA genomgår en frivillig process som kallas ackreditering för att visa sitt engagemang för utbildning av hög kvalitet. U.S. Department of Education (ED) och Council for Higher Education Accreditation (CHEA) agerar som övervakare av ackrediteringsprocessen i landet.
Degree-centrerade, icke-vinstdrivande offentliga och privata högskolor och universitet söker regional ackreditering. Vinstdrivande, yrkesinriktade yrkesskolor söker nationell ackreditering. Regionala ackrediteringsorgan följer vanligtvis strängare ackrediteringsstandarder än nationella ackrediteringsorgan. På grund av detta anses regional ackreditering ofta vara mer prestigefylld. ED och CHEA erkänner dock både regionala och nationella ackrediteringsorgan. De ser till att de upprätthåller och tillämpar en accepterad uppsättning standarder inom sitt kompetensområde.
Vissa ackrediteringsorgan fokuserar på specifika program i stället för hela skolor. Inom utbildningsområdet fungerar Council for Accreditation of Educator Preparation som huvudackrediterare för utbildningsprogram inklusive en Ed.D.
Kurser i ett Ed.D.-program
Många Ed.D.-program på plats och online erbjuder specialiseringar inom områden som läroplan och utveckling, utbildningsteknik och administration av högre utbildning. Studenterna läser kurser inom sitt valda specialiseringsområde utöver grundläggande kurser och forskningspoäng för avhandling eller capstone-projekt.
En typisk Ed.D.-läroplan innehåller ledarskaps- och forskningskurser tillsammans med andra bredbasiga kurser som täcker de områden som beskrivs nedan. Grundläggande kurser ger doktoranderna möjlighet att utveckla avancerade färdigheter och fördjupade kunskaper som kvalificerar dem att leda institutioner genom organisatoriska och utvecklingsmässiga förändringar.
-
Doctoral Writing
En skrivarkurs på doktorandnivå lär studenterna hur man skriver och utvecklar forskningsförslag, citerar akademiska källor på rätt sätt och ger övertygande argument. Doktoranderna lär sig också att känna igen övertygande skriftliga arbeten av andra, t.ex. akademiska uppsatser och andra typer av professionellt skrivande. Dessutom skriver många forskarutbildade yrkesutövare böcker och vetenskapliga artiklar för kollegialt granskade tidskrifter. De färdigheter de lär sig i skrivkurser på doktorandnivå kan vara till god hjälp i denna aspekt.
Educational Leadership
De inskrivna studerar de olika aspekterna av organisatoriskt beteende och de väsentliga faktorerna för positiv förändring och hållbar tillväxt. Kursen omfattar ämnen som förändringshantering, akademisk bedömning och viktiga färdigheter i pedagogiskt ledarskap. Kursmaterialet omfattar fallstudier av effektiva ledarskapsstrategier på program-, skol- och distriktsnivå. Kursen ger studenterna stora möjligheter att upptäcka och utveckla sina ledaregenskaper och styrkor.
Programutvärdering
Denna kurs introducerar doktoranderna till varierande metoder för att bedöma effektiviteten och relevansen av olika typer av utbildningsprogram. De kunskaper och insikter som studenterna utvecklar under kursens gång kan hjälpa dem att välja de idealiska programmen att inkludera i en högskolas eller ett universitets akademiska utbud. De utexaminerade kan också använda dessa kunskaper för att göra organisatoriska och politiska förändringar, granska forskningsförslag och ansöka om finansiering.
Forskningsmetoder
Doktoranderna läser vanligen minst en kurs vardera i kvantitativ och kvalitativ forskningsmetodik. Kurserna ger de inskrivna de verktyg som behövs för att forska och skriva sin avhandling eller sitt slutprojekt. Studenterna lär sig hur man väljer ämnen för forskningsprojekt, fastställer bredden och djupet av ett forskningsföretag och kommunicerar relevanta resultat. Ämnena omfattar ofta klusteranalys och multipel linjär regression.
Teknik i högre utbildning
Studenterna lär sig att integrera teknik i olika akademiska aktiviteter i klassrummet och andra utbildningsmiljöer. Kursen ger en översikt över befintlig och framväxande undervisningsteknik för att hjälpa akademiker att skapa utbildningsmiljöer där tekniken används som en integrerad del av inlärningsprocessen. Kursen gör doktoranderna bekanta med pedagogisk programvara som är relevant för inlärning samt i administrativa och organisatoriska funktioner.
Hur man blir professor
Ackrediterade två- och fyraåriga högskolor och universitet kräver vanligen att professorer på eftergymnasial nivå innehar minst en magisterexamen inom sitt område. Många fyraåriga institutioner föredrar dock professorer med doktorsexamen, särskilt när det gäller tjänster med tillsvidareanställning. Vissa akademiska arenor kräver att professorkandidater har erfarenhet från industrin, men detta är inte alltid fallet. Ytterligare certifiering eller en licens inom sitt område ökar ofta en professors ställning i akademiska kretsar.
Att avlägga en magisterexamen kan ta upp till två år utöver en kandidatexamen, och en doktorsexamen kan lägga till upp till 3-5 år till, beroende på studentens utbildningsbakgrund och branscherfarenhet.
Karriär- och löneutsikter för utbildningsmajoriteter
Utbildning är ett brett område med anställningsmöjligheter för yrkesverksamma med varierande akademisk bakgrund. Många utbildningsutövare börjar som lärare, ett arbete som kräver minst en kandidatexamen. Vissa pedagoger stannar kvar i klassrummet, antingen som gymnasie-, högskole- eller forskarutbildningsprofessor. Andra väljer att bygga upp en karriär inom pedagogiskt ledarskap som rektorer eller distriktsadministratörer. Alternativen nedan representerar bara fyra yrkesmöjligheter för pedagogiska utövare.
Elementary, Middle, and High School Principal
Rektorer utför en mängd olika dagliga funktioner som att övervaka skolverksamheten, godkänna inlärningsaktiviteter och leda undervisande och administrativ personal. De deltar också i distriktsövergripande möten om skolbudgetar, läroplansutveckling och regelstandarder. Rektorer ser till att skolmiljön förblir en säker och stödjande miljö för elever och lärare.
Postgymnasial lärare
Postgymnasiala lärare undervisar i kurser inom specifika ämnesområden. De utarbetar en kursplan eller undervisningsplan för varje kurs som ofta omfattar klassrumsundervisning och andra typer av inlärningsaktiviteter. Postgymnasiala lärare håller koll på elevernas framsteg i sina klasser genom prov, uppgifter, deltagande i klassen och särskilda projekt. De ser till att deras undervisningsplan uppfyller institutionens och universitetets standarder.
Administratör för postgymnasial utbildning
Omfattningen av ansvarsområdena för en administratör för postgymnasial utbildning beror ofta på institutionens storlek och den specifika avdelning där de arbetar. Små till medelstora högskolor kräver ofta att administratörer utför flera funktioner som kan omfatta samordning av studenttjänster, granskning av ansökningar och utvärdering av läroplaner. Stora universitet tilldelar vanligtvis en administratör för varje funktion.
Högstadielärare
Högstadielärare instruerar elever i årskurs 9-12 och förbereder dem för högskolan eller arbetskraften efter examen. I de flesta skolor övervakar de också eleverna utanför klassrummet under lunchraster, studieperioder eller utbildningsresor. Gymnasielärare hjälper eleverna att förbereda sig för obligatoriska standardiserade prov, kommunicerar med föräldrarna om deras barns akademiska framsteg och samordnar inlärningsaktiviteter med andra lärare.
| Karriär | Medianårslön | Prognostiserad tillväxttakt (2019-2029) |
|---|---|---|
| Elementärundervisning, Middle, and High School Principal | $96 400 | 4% |
| Postsecondary Teacher | $79,540 | 9% |
| Administratör för postgymnasial utbildning | 95 410$ | 4% |
| Högstadielärare | 61 660$ | 4% |
Källa: BLS
Certifieringar och licenser för utbildare
Utbildningspersonal strävar ofta efter ytterligare certifieringar inom ett område som intresserar dem professionellt. En erkänd legitimation presenterar examensinnehavare som kunniga ledare och hängivna utövare. Utbildning är ett brett ämnesområde och erbjuder flera möjligheter för yrkesverksamma att finslipa sina färdigheter och fördjupa sina kunskaper, inklusive de tre områden som presenteras nedan.
Child Development Associate Credential
Denna legitimation från Council for Professional Recognition åtnjuter ett brett erkännande inom området för utbildning av tidiga barn. Denna legitimation presenterar innehavaren som en expert på att hjälpa små barn att lära sig viktiga utvecklings- och utbildningsfärdigheter. Kvalificerade kandidater kan testa för en tvåspråkig specialisering under den allmänna CDA-certifieringen.
National Board Certification for Teachers
NBCT erbjuder denna certifiering till kvalificerade K-12 lärare över hela landet. Kandidaterna måste ha en giltig lärarlicens i den stat där de arbetar, en kandidatexamen och minst tre års erfarenhet som lärare eller skolrådgivare. Det finns 25 certifieringsområden tillgängliga. Vissa stater räknar styrelsens certifiering mot förnyelse av statlig licens.
Structured Literacy Classroom Teacher Knowledge Certificate
Detta certifikatprogram administreras av Center for Effective Reading Instruction. Certifikatet riktar sig till klasslärare eller pedagogisk stödpersonal som arbetar med elever som kämpar för att uppnå läsnormerna på klassnivå. Examensinnehavaren besitter grundläggande kunskaper om språkstruktur och interventionsmetoder för att hantera olika lässvårigheter.
Hur kan en doktorand betala för college?
Fyraåriga högskolor och universitet som erbjuder doktorandprogram tillhandahåller ofta stipendier och möjligheter till stipendier för doktorander. Dessutom administrerar privata organisationer och federala organ bidragsprogram som mottagarna kan använda till sin examen oavsett vilken skola de väljer att gå på. De fem finansieringsmöjligheterna nedan utgör ett litet urval av tillgängligt ekonomiskt stöd för doktorander.
AERA Minority Dissertation Fellowship in Education Research
Vem kan ansöka: Doktorander från traditionellt underrepresenterade grupper inom högre utbildning kan ansöka om denna finansieringsmöjlighet. De sökande måste befinna sig på avhandlingsstadiet i sina studier och identifiera sig som afroamerikaner, infödda från Alaska, asiatiska amerikaner, latinamerikaner eller latinamerikaner och infödda hawaiianer. Förutom utmärkelsen erbjuder programmet möjligheter till mentorskap för alla stipendiater.
Bidrag: USD 19 000
American Association of School Administrators Scholarships
Vem kan ansöka? AASA sponsrar flera stipendier för doktorander som är inskrivna i ett master- eller doktorandprogram inom utbildningsadministration. De sökande lämnar in svar på tre uppsatsfrågor i ansökningsformuläret, två rekommendationsbrev och betygshandlingar. De sökande måste visa att de vill satsa på en karriär som skolledare.
Bidrag: Varierar
Kappa Delta Pi-stipendier
Vem kan ansöka? KDP tar emot ansökningar från medlemmar som studerar på grundnivå, masternivå eller doktorandnivå inom utbildning. KDP sponsrar flera stipendieprogram och specifika ansökningskrav kan variera. I allmänhet måste de sökande lämna in en uppsats som tar upp den fråga som anges i ansökan, ett brev om stöd och officiella betygshandlingar. De sökande måste vara medlemmar i KDP och ha en god ställning.
Bidrag: Varierar
National Academy of Education Dissertation Fellowship in Education Research
Vem kan ansöka? Stipendiet tar emot ansökningar från doktorander från olika discipliner. Deras avhandling måste dock behandla en relevant fråga inom utbildningsområdet. De sökande måste vara inskrivna vid en ackrediterad amerikansk institution, men kan ha amerikanskt eller icke-amerikanskt medborgarskap. För stipendiet krävs att de sökande kan visa att de har fullgjort alla krav för doktorsexamen i sitt program.
Bidrag: Belopp: 27 500 dollar
National Association for Gifted Children Scholarship
Vem kan ansöka? NAGC välkomnar ansökningar till A. Harry Passow Classroom Teacher Scholarship från K-12-lärare för begåvade barn. De sökande måste visa att de är inskrivna i eller accepterade till ett forskarutbildningsprogram för avancerad utbildning i begåvningspedagogik. De sökande måste visa att de varit medlemmar i NAGC i minst ett år före ansökningsdatumet.
Bidrag: Belopp: 2 000 dollar
Avtalbar online Ed.D. in Education Programs 2021
-
University of Michigan-FlintPlats
Flint, MI
Skolan för utbildning och mänskliga tjänster vid UM-Flint erbjuder ett onlineprogram för doktorsexamen i pedagogik som omfattar 34 poäng. De flesta studerande tjänar in sin doktorsexamen på tre år. Även om alla kurser är tillgängliga online deltar studenterna i ett lördagslektionspass på campus varje månad. Liksom många online Ed.D.-program följer UM-Flints utbildningsprogram för doktorsexamen ett kohortformat.
Den 34-poängiga läroplanen omfattar 15 poäng kärnkursarbete, sex forskningspoäng och 13 poäng avhandlingsarbete. Studenterna läser kurser i utbildningspolitik, skollagstiftning och jämlikhetsfrågor, yrkesnormer och samhällsrelationer samt kvantitativa och kvalitativa forskningsmetoder. Efter att ha slutfört kursarbetet måste studenterna avlägga ett omfattande prov innan de påbörjar sin avhandlingsforskning.
Ansökande måste inneha en utbildningsspecialistexamen och ha ett genomsnittligt resultat på minst 3,3. De sökande har minst tre års yrkeserfarenhet i en skola för barn och unga till 16 år eller inom ett område med nära anknytning till utbildning. UM-Flint är regionalt ackrediterat av Higher Learning Commission.
-
University of Southern MississippiPlats
Hattiesburg, MS
USM erbjuder ett helt nätbaserat doktorandprogram i pedagogik genom college of education and human sciences. Ed.D. i utbildningsadministration omfattar 54 kvartspoäng, och studenterna genomför kursarbetet i ett synkront format. Doktoranderna genomför ett capstone-projekt i stället för en avhandling.
Ansökande måste skicka in resultat från GRE eller ett annat godtagbart standardiserat antagningsprov för doktorander. Poängen måste vara från ett prov som avlagts högst fem år före ansökningsdatumet. De flesta studenter fullföljer programmet, inklusive slutprojektet, inom tre år. Studenterna kan överföra upp till en tredjedel av de obligatoriska krediterna från en annan ackrediterad institution. Överföringspoäng måste dock granskas och godkännas av Ed.D.-direktören.
Den pedagogiska utbildningen för Ed.D. omfattar 30 kvartspoäng kärnkursarbete och 12 kvartspoäng vardera för forskning och slutarbete. Den centrala kursplanen omfattar ämnen som finansiering av offentliga skolor, administrativa metoder för teknik, utbildningspolitik för barn och ungdomar i åldrarna 1 till 12 år samt utveckling och förvaltning av utbildningslokaler. USM har regional ackreditering från Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges.
Scottsdale, AZ
ASU:s online doktorandprogram i pedagogik kräver 90 högskolepoäng utöver kandidatexamen och 60 högskolepoäng utöver magisterexamen. Nya studenter kan skriva in sig under höst- eller vårterminen. Vissa onlinekurser varar 7,5 veckor, medan andra följer ett vanligt schema på 15 veckor.
Den pedagogiska doktorandutbildningen i ledarskap och innovation innehåller kurser i dynamiska utbildningssammanhang, innovation i undervisning och lärande, systemförändring och ledarskap samt avancerade kvantitativa metoder. Studenterna utforskar utmaningar och lösningar i viktiga praktiksammanhang, t.ex. preK-12 och högre utbildning. Eleverna utforskar också system, professionellt ledarskap och förändringsledarskap i ny tappning. Studenterna genomför en aktionsforskningsavhandling.
Ansökande med en kandidatexamen måste ha ett sammanlagt medelbetyg på minst 3,0 under de 60 sista studiepoängen i grundutbildningen. Sökande med en masterexamen måste ha ett sammanlagt genomsnittligt resultat på minst 3,0. Doktorandprogrammet kräver att de sökande lämnar in ett personligt uttalande och ett akademiskt skrivprov. Till skillnad från många online Ed.D.-program kräver ASU inte att de sökande ska lämna in GRE-resultat. ASU är regionalt ackrediterat av Higher Learning Commission.
Champaign, IL
U of I erbjuder en online doktorsexamen i utbildningspolitik, organisation och ledarskap. Programmet omfattar 64 högskolepoäng och studenterna kan välja en koncentration inom mångfald och jämlikhet inom utbildning, utveckling av mänskliga resurser, lärande design och ledarskap eller globala studier inom utbildning.
Doktoranderna måste avlägga två skriftliga kvalificeringsprov och skriva och försvara en doktorsavhandling. Kurserna varar vanligtvis åtta veckor under höst- och vårterminen och sex veckor under sommarsemestern. De sökande måste ha en masterexamen och ett genomsnittligt betyg på minst 3,0. U of I har regional ackreditering från Higher Learning Commission.
Universitetet levererar programkursarbete synkront, vilket möjliggör interaktion i realtid mellan studenter och professorer. Det synkrona formatet underlättar kommunikation och främjar samarbete. Varje klass träffas en gång i veckan på kvällarna för att passa schemat för yrkesverksamma.
Duluth, MN
UMD levererar sitt program för doktorsexamen i pedagogik i ett hybridformat. Till skillnad från studenter i helt online Ed.D.-programmen genomför eleverna vid UMD både personliga och online-komponenter. Ed.D.-programmet kräver 76 högskolepoäng: 37 kärnpoäng, 24 avhandlingspoäng och minst 15 poäng valbara kurser eller stödjande forskningskurser.
Det ingår kurser i utbildningens historiska, sociala och filosofiska grunder i Ed.D.-programmet. Doktoranderna utforskar också undervisning och lärande i ett systemsammanhang, teorier, principer och metoder för bedömning i organisatoriska system samt utbildningspolitik. Heltidsstuderande tar vanligtvis examen inom fyra år.
Programmet accepterar ansökningar från magisterexamensinnehavare med minst 3,0 GPA för examen. Sökande måste skicka in GRE-resultat som inte är mer än fem år gamla. Programmet följer en kohortmodell. UMD är regionalt ackrediterat av Higher Learning Commission.
Bismarck, ND
Den online doktorsgrad i pedagogik vid Mary kräver 60 poäng. Programmet erbjuder spår i K-12 ledarskap och administration och i ledarskap och administration inom högre utbildning. Även om Mary erbjuder alla obligatoriska kurser online måste studenterna delta i en tvåveckorsperiod varje sommar på campus i Bismarck. Ed.D. följer en kohortmodell, och nya kohorter börjar vartannat år.
Oavsett vilket spår de väljer genomför doktoranderna 33 kärnpoäng. Den centrala läroplanen omfattar ämnen som frågor och trender inom utbildning, hjärnbaserad forskning och inlärning, utbildningsetik och samhällsrelationer. Kärnkraven omfattar också en praktik på tre poäng.
Ansökande måste skicka in sina senaste GRE-resultat och måste ha en magisterexamen med minst 3,0 GPA. Sökande till K-12-spåret måste visa att de har yrkeserfarenhet i en skolmiljö. Mary har regional ackreditering från Higher Learning Commission.
Corvallis, OR
Oregon State University erbjuder ett online doktorandprogram i pedagogik som omfattar 108 poäng, vilket inkluderar upp till 30 överföringspoäng från ett ackrediterat masterprogram. Studenterna genomför 15 poäng ledarskapskurser, 18 poäng inom högre utbildning, 15 poäng för tillämpad forskning och 24 poäng för avhandling. Eleverna uppfyller de återstående sex krediterna genom en praktikupplevelse.
Ed.D.-programmet är idealiskt för personer med en bakgrund inom undervisning, läroplansutveckling, studenttjänster och administration av högre utbildning. De flesta studenter slutför doktorandprogrammet på tre till fyra år. De första två åren av programmet omfattar online- och närvarokurser, med alla sommarkurser tillgängliga helt och hållet online. Tredje- och fjärdeårsstudenterna deltar i kurser i undervisningsforskning, som inte kräver några personliga inslag.
Ansökande måste ha en magisterexamen och relevant yrkeserfarenhet. Programmet följer en kohortmodell och OSU antar en kohort varje hösttermin. OSU är regionalt ackrediterat av Northwest Commission on Colleges and Universities.
Waterloo, IA
Den online Ed.D. i utbildning i hälsovårdsprofessioner vid Allen College kräver 46 poäng. Studenterna kan slutföra programmet på heltid eller deltid. Heltidsstuderande tar vanligtvis examen på tre år, medan deltidsstuderande ofta tjänar in Ed.D på fyra år. Allen College beviljar automatiskt en 25-procentig reducering av terminsavgiften till alla som registrerar sig för Ed.D.-utbildningen.
Programmet innehåller kurser i läroplansteori och utformning av läroplaner inom hälsovårdsyrken, organisationsutveckling och förändring inom utbildning samt professionella, etiska och juridiska frågor inom utbildning inom hälsovårdsyrken. Doktorandprogrammet kulminerar i ett utbildningsfokuserat projekt.
Ansökande måste ha en masterexamen från en ackrediterad amerikansk högskola eller ett universitet i USA och måste ha minst 3,0 GPA. Sökande till Ed.D.-programmet måste visa att de har slutfört en statistikkurs på forskarnivå på ett tillfredsställande sätt. De sökande ska lämna in ett skrivprov, t.ex. en publicerad artikel eller en uppsats, och en uppsats om en given frågeställning. Allen College är regionalt ackrediterat av Higher Learning Commission.
Tigerville, SC
NGU erbjuder en 60-poängig online doktorsexamen i pedagogik med spår i ledarskap inom högre utbildning och i K-12 ledarskap. Eleverna genomför online-klasser under åtta veckors terminer och måste delta i två veckolånga seminarier personligen. Liksom många online Ed.D.-program följer NGU:s program en kohortmodell och antar studenter under höst- och vårterminerna.
Oavsett vilket spår de väljer genomför doktoranderna kärnkurserna i ämnen som organisationsutveckling, konfliktlösning, medling och personaladministration, avancerade etiska ledarskapsstudier samt politik och historiska ramar för utbildning.
Ansökande måste skicka in antingen MAT-poäng och ett akademiskt skrivprov på 1 000 ord eller GRE-poäng och ett skrivprov på 300 ord. Doktorandprogrammet tar endast emot ansökningar från yrkesutövare med minst en magisterexamen. NGU har regional ackreditering från Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges.
Austin, TX
Concordia erbjuder ett treårigt onlineprogram för doktorsexamen i pedagogik på 60 poäng. Studenterna kan välja en inriktning på utbildningsadministration eller läroplan och undervisning. Koncentrationen i utbildningsadministration inkluderar ett valfritt spår för överintendentlicensiering. Även om Concordia tillhandahåller Ed.D-programmet huvudsakligen online måste eleverna delta i två veckolånga sommarvistelser på campus i Austin, Texas.
Studenterna i Ed.D-programmet läser 21 poäng i grundkursen. De återstående 39 krediterna består av koncentrationskurser, avhandlingsarbete och en praktik. Studenterna måste avlägga ett kvalificerande prov efter att ha slutfört huvudkurserna. Avhandlingsarbetet omfattar fem forskningsbaserade klasser, och läroplanen förbereder eleverna för att söka ledarroller i sitt distrikt eller sin organisation.
Programmet följer en kohortmodell och välkomnar ansökningar från utbildningspersonal som innehar en magisterexamen. Concordia kräver inte att sökande skickar in GRE-resultat. Universitetet låser in varje elevs terminsavgift vid inskrivningstillfället, så eleverna betalar samma avgift under hela studietiden. Concordia är regionalt ackrediterat av Southern Association of Colleges and Schools Commission on Colleges.
.
Leave a Reply