De ce este absolut importantă inovația în educație

Ce este inovația în educație? Blogul TED-Ed a pus această întrebare unor educatori din întreaga lume. Iată trei răspunsuri:

„Mă gândesc la expresia „Nu puneți vin nou în sticle vechi” atunci când vorbim despre inovație în educație”, a declarat Hyuk Jang, un profesor de limbi străine din Coreea de Sud. „Lumea este în schimbare. Cu toate acestea, oamenii încă predau și învață într-un mod care a fost inventat în timpul Revoluției Industriale. Nu mai funcționează.”

„Inovația în educație implică o colaborare constantă cu colegii – o refacere totală în ultima clipă a planului de lecție al unui profesor pentru că a apărut altceva pe piață pe care acesta trebuia neapărat să îl încerce, o schimbare în direcția unei clase pentru că elevii sunt cei care conduc instruirea”, a declarat Jennifer Hesseltine, profesoară de istorie a SUA la gimnaziu din New York.

„Inovația în educație înseamnă mai mult decât tehnologie. Este vorba despre modul în care puteți folosi tehnologia pentru a le permite elevilor să devină elevi care învață pe tot parcursul vieții și care sunt agenți ai schimbării”, a declarat Steven Sutantro, profesor în Jakarta Barat, Indonezia.

Nu există o singură definiție a inovației în educație. Un lucru este sigur: inovarea are un loc foarte important în educație. Departamentul de Educație al SUA are chiar și un Birou de Inovare și Îmbunătățire.

Ce este inovarea în educație?

Mulți cred în mod eronat că inovarea are de-a face cu utilizarea tehnologiei sau cu noi invenții. În „Four Dimensions of Innovation in Education” (Patru dimensiuni ale inovării în educație), Lars Esdal, director executiv al Education Evolving, descrie inovarea în educație ca făcând lucrurile într-un mod nou. Pentru a face ceva diferit este nevoie de a veni cu o abordare, un proces, un produs sau o strategie.

Esdal explică faptul că gândirea învechită a modului de a proiecta o școală duce la performanțe sub așteptări în educația publică. „Experiențele de învățare ar putea fi reproiectate pentru a fi mult mai relevante pentru interesele și traseele profesionale ale elevilor, personalizate în funcție de aptitudinile și abilitățile lor și sensibile la cultura și identitățile lor”, scrie el.

Inovarea în educație încurajează profesorii și elevii să exploreze, să cerceteze și să folosească toate instrumentele pentru a descoperi ceva nou. Aceasta implică un mod diferit de a privi problemele și de a le rezolva. Procesul de gândire pe care îl presupune îi va ajuta pe elevi să își dezvolte creativitatea și abilitățile de rezolvare a problemelor.

Inovarea nu înseamnă să creezi ceva din nimic. La fel ca în cazul oricărui proiect științific bun, ea se bazează pe cercetarea soluțiilor existente pentru a veni cu o nouă ipoteză de testat.

„Cercetarea originală este esențială pentru succesul general al sistemului nostru de educație”, scrie Vadim Polikov în „Inovația în educație este mai mult decât o nouă abordare”. „Cred cu tărie că dovedirea – sau infirmarea – ipotezelor cu ajutorul unei cercetări puternice și riguroase este cel mai bun mod de a face ca educația să avanseze.”

Inovarea îmbunătățește educația deoarece îi obligă pe elevi să folosească un nivel mai ridicat de gândire pentru a rezolva problemele.

Exemple de inovare în educație

Inovarea include găsirea unor modalități mai bune de a face ceva și noi moduri de a privi problemele. ESchool News împărtășește povestea elevilor care au construit coșuri de reciclare pentru a susține sustenabilitatea. Elevii nu au construit pur și simplu pubele.

Ei au identificat probleme cu programul de gestionare a deșeurilor, au cercetat soluții și au creat un plan publicitar pentru a-și promova soluția cu ajutorul altor domenii ale școlii, cum ar fi robotica și radiodifuziunea.

Aplicarea învățării bazate pe proiecte este o altă abordare pentru stimularea inovației și a gândirii creative. În loc de a lucra la un singur proiect la o clasă de matematică, învățarea bazată pe proiecte combină mai multe discipline într-un singur proiect. Aceasta promovează o învățare activă și mai profundă.

Un profesor a încorporat cartea The Giver a lui Lois Lowry într-o unitate, cu un test, sarcini de scris despre carte și un proiect. Amber Chandler descrie proiectul în „Construiește-ți propria utopie: The Giver PBL Unit”. În cadrul proiectului, elevii își creează propria comunitate utopică și încearcă să-i convingă pe ceilalți elevi să se mute acolo.

Acest proiect implică proiectarea comunității, crearea unui guvern și a unui sistem educațional, descrierea cartierelor lor, conturarea locurilor de muncă, luarea unei decizii cu privire la climatul comunității și identificarea opiniilor tehnologice.

Acesta combină toate disciplinele: scris, matematică, studii sociale, științe și artă. Procedând astfel, elevii se gândesc la tot ceea ce este necesar pentru a construi un oraș sau o țară. Ei învață despre guvernul și comunitățile lor actuale, punându-le în contrast cu societatea ideală pe care o creează.

Încurajarea inovației în școli

Liderii școlari vor să evite să impună inovația. „Politica ar trebui să creeze oportunități și stimulente pentru ca oamenii să conceapă experiențe de învățare diferite și mai bune, dar nu să le impună”, scrie Lars Esdal.

În loc de a preda pur și simplu ABC și 123, inovarea merge dincolo de elementele de bază prin combinarea unei varietăți de discipline pentru a ajunge la un rezultat nou sau diferit. Cunoașterea noțiunilor de bază este un punct de plecare. Elevii folosesc cunoștințele și conceptele pentru a găsi soluții prin explorare până când găsesc cele mai bune răspunsuri.

Cum pot învăța liderii școlari cum să încorporeze inovația și tehnologia fără a le impune? Unele universități oferă cursuri despre inovație în cadrul programelor lor online MS Ed. in Educational Leadership, ca parte a curriculumului de bază. La fel cum învățarea bazată pe proiecte se concentrează pe întregul copil prin combinarea disciplinelor, „Leadershipul școlar inovator” îi învață pe studenți cum să implementeze sisteme care duc la inovare.

Acest citat din poetul William Butler Yeats este o paralelă potrivită pentru rolul inovării în educație: „Educația nu ar trebui să fie umplerea unei găleți, ci aprinderea unui foc.”

Aflați mai multe despre programul online MS Ed. in Educational Leadership al Northwest Missouri State University.

Surse:

MiddleWeb: Build Your Own Utopia: ‘The Giver’ PBL Unit

eSchool News: Five Examples of Innovation in the Today’s Schools

Education Week: Four Dimensions of Innovation in Education

Getting Smart: Innovation in Education Is More Than a New Approach

TED-Ed Blog: Faceți cunoștință cu prima cohortă de educatori inovatori TED-Ed!

Aveți o întrebare sau o îngrijorare cu privire la acest articol? Vă rugăm să ne contactați.