Piano della lezione di Kwanzaa: Habari Gani (What’s the News)?

125 Commenti per le pagelle E’ tempo di pagelle e ti trovi di fronte alla prospettiva di scrivere commenti costruttivi, perspicaci e originali su un paio di dozzine di pagelle o più. Qui ci sono 125 commenti di pagella positivi da usare e adattare! Studenti in difficoltà? Dai un’occhiata ai nostri Commenti per le pagelle che necessitano di miglioramenti per avere ancora più commenti! Hai raggiunto la fine di un altro periodo di valutazione, e cosa potrebbe essere più scoraggiante del compito di comporre commenti perspicaci, originali e unici su ogni bambino della tua classe? Le seguenti affermazioni positive ti aiuteranno ad adattare i tuoi commenti a bambini specifici e ad evidenziare i loro punti di forza; puoi anche usare le nostre affermazioni per indicare un bisogno di miglioramento. Girate un po’ le parole e trasformerete ognuna di esse in un obiettivo per il quale il bambino deve lavorare. Sam coopera in modo coerente con gli altri diventa Sam ha bisogno di cooperare in modo più coerente con gli altri, e Sally usa un linguaggio vivido nella scrittura può invece leggere Con la pratica, Sally imparerà ad usare un linguaggio vivido nella sua scrittura. Trasformate Jan cerca nuove sfide in una richiesta di supporto da parte dei genitori cambiandola in Per favore incoraggiate Jan a cercare nuove sfide.Sia che stiate modificando le affermazioni di questa pagina o che ne stiate creando di originali, controllate il nostro Report Card Thesaurus che contiene una lista di aggettivi e avverbi appropriati. Lì troverai le parole giuste per mantenere i tuoi commenti freschi e accurati.Abbiamo organizzato i nostri 125 commenti di pagella per categoria. AttitudeBehaviorCharacterCommunication SkillsGroup WorkInterests and TalentsParticipationSocial SkillsTime ManagementWork HabitsAttitudeThe student:is an enthusiastic learner who seems to enjoy school.exhibits a positive outlook and attitude in the classroom.appears well rested and ready for each day’s activities.shows enthusiasm for classroom activities.mostra iniziativa e cerca nuovi modi per essere coinvolto.usa l’istinto per affrontare le questioni in modo indipendente e positivo.si sforza di raggiungere il suo pieno potenziale.si impegna a fare del suo meglio.cerca nuove sfide.si assume la responsabilità del suo apprendimento.ComportamentoLo studente:collabora in modo coerente con l’insegnante e gli altri studenti.passa facilmente da un’attività all’altra senza distrazioni.è cortese e mostra buone maniere in classe.segue le regole della classe.si comporta con maturità.risponde in modo appropriato quando viene corretto.rimane concentrato sull’attività in corso.resiste all’impulso di essere distratto da altri studenti.è gentile e disponibile con tutti in classe.dà un esempio di eccellenza nel comportamento e nella cooperazione.CarattereLo studente:mostra rispetto per gli insegnanti e i compagni.tratta la proprietà della scuola e le cose degli altri con cura e rispetto.è onesto e degno di fiducia nei rapporti con gli altri.mostra una buona cittadinanza assistendo gli altri studenti.partecipa ai progetti della comunità scolastica.si preoccupa dei sentimenti dei compagni.esegue fedelmente i compiti in classe.si può contare sul fatto che faccia ciò che gli viene chiesto di fare.cerca le responsabilità e le segue.è premuroso nelle interazioni con gli altri.è gentile, è gentile, rispettoso e disponibile quando interagisce con i suoi coetanei è rispettoso degli altri studenti della nostra classe e della comunità scolastica dimostra quotidianamente responsabilità nel prendersi cura dei materiali della nostra classe con cura e attenzione prende sul serio i suoi compiti in classe e dimostra responsabilità quando li porta a termine è sempre onesto e si può contare su di lui per riferire le informazioni quando gli viene chiesto è premuroso quando interagisce con i suoi insegnanti dimostra le sue buone maniere quotidianamente ed è sempre rispettoso ha un’incredibile autodisciplina e porta sempre a termine il lavorodisciplina e fa sempre il suo lavoro in modo puntuale si può contare sul fatto che sia uno dei primi studenti ad iniziare a lavorare sul compito assegnatopersevera di fronte alle difficoltà facendo domande e facendo del suo meglio non si arrende di fronte a un compito difficile e fa sempre del suo meglioè un ragazzo/una ragazza così premuroso e dimostra preoccupazione per i suoi compagnidimostra la sua natura premurosa quando aiuta i suoi compagni quando hanno bisogno di assistenzaè un cittadino modello nella nostra classe dimostra la sua cittadinanza nella nostra classe aiutando a tenerla pulita e prendendosi cura dei materiali è sempre pronto a collaborare con i suoi compagni è in grado di cooperare e lavorare bene con tutti gli altri studenti della classe è eccezionalmente organizzato e si prende cura delle sue cose è sempre entusiasta quando completa il suo lavoro è disponibile ed educato quando lavora con gli altri è premuroso e gentile nelle sue interazioni con gli altri è creativo quando risolve i problemi è molto laborioso e completa sempre tutto il suo lavoro è paziente e gentile quando lavora con i suoi compagni che hanno bisogno di assistenza extra è affidabile e si può sempre contare sul fatto che intervenga e aiuti quando serve Abilità comunicative Lo studente:ha un vocabolario ben sviluppato.sceglie le parole con cura.esprime chiaramente le idee, sia verbalmente che per iscritto.ha un’immaginazione vibrante ed eccelle nella scrittura creativa.ha trovato la sua voce attraverso la scrittura di poesie.usa un linguaggio vivido nella scrittura.scrive chiaramente e con uno scopo.scrive con profondità e intuizione.può fare un argomento logico e persuasivo.ascolta i commenti e le idee degli altri senza interrompere.Lavoro di gruppoLo studente:offre suggerimenti costruttivi ai compagni per migliorare il loro lavoro.accetta le raccomandazioni dei compagni e agisce in base ad esse quando è il caso.è sensibile ai pensieri e alle opinioni degli altri nel gruppo.assume vari ruoli nel gruppo di lavoro secondo le necessità o l’assegnazione.accoglie con favore i ruoli di leadership nei gruppi.mostra equità nella distribuzione dei compiti del gruppo.pianifica e svolge le attività del gruppo con attenzione.lavora democraticamente con i compagni.incoraggia gli altri membri del gruppo.aiuta a mantenere il gruppo di lavoro concentrato e sul compito.Interessi e talentiLo studente:ha un senso dell’umorismo ben sviluppato.ha molti interessi diversi.ha un interesse vivo che è stato condiviso con la classe.mostra e parla di oggetti personali da casa quando sono in relazione con gli argomenti di studio.fornisce conoscenze di base su argomenti di particolare interesse per lui.ha una comprensione impressionante e una profondità di conoscenza dei suoi interessi.cerca autonomamente ulteriori informazioni sugli argomenti della classe che suscitano interesse.legge molto per divertimento.discute frequentemente i concetti su cui ha letto.è un artista di talento.ha un talento per la lettura drammatica e la recitazione.ama condividere il suo talento musicale con la classe.PartecipazioneLo studente:ascolta attentamente le risposte degli altri.segue le indicazioni.prende un ruolo attivo nelle discussioni.migliora la discussione di gruppo attraverso commenti perspicaci.condivide esperienze personali e opinioni con i compagni.risponde a ciò che è stato letto o discusso in classe e come compito a casa.chiede chiarimenti quando necessario.si offre regolarmente come volontario per assistere nelle attività di classe.rimane uno studente attivo durante tutta la giornata scolastica.Abilità socialiLo studente:fa amicizia velocemente in classe.è ben voluto dai compagni.gestisce i disaccordi con i compagni in modo appropriato.tratta gli altri studenti con correttezza e comprensione.è un membro stimato della classe.ha compassione per i compagni e gli altri.sembra a suo agio in situazioni nuove.ama la conversazione con gli amici durante le ore libere.sceglie di passare il tempo libero con gli amici.Gestione del tempoLo studente:affronta i compiti in classe, le attività e il lavoro di gruppo in modo organizzato.usa il tempo in classe in modo saggio.arriva in tempo a scuola (e/o in classe) ogni giorno.è ben preparato per le lezioni ogni giorno.lavora a un ritmo appropriato, né troppo veloce né troppo lento.completa i compiti nel tempo assegnato.si pone obiettivi raggiungibili per quanto riguarda il tempo.completa il lavoro di recupero in modo tempestivo.Abitudini lavorativeLo studente: è uno studente coscienzioso e che lavora sodo.lavora in modo indipendente.è uno studente auto-motivato.completa costantemente i compiti a casa.mette il suo miglior impegno nei compiti a casa.supera le aspettative con la qualità del suo lavoro.afferra prontamente nuovi concetti e idee.genera un lavoro ordinato e attento.controlla accuratamente il lavoro prima di presentarlo.rimane sul compito con poca supervisione.mostra autodisciplina.evita errori incauti attraverso l’attenzione ai dettagli.usa i minuti liberi del tempo in classe in modo costruttivo.crea progetti domestici impressionanti.correlati: Needs Improvement Report Card Comments for even more comments!Certificati per studenti!Riconosci gli atteggiamenti positivi e i risultati ottenuti con certificati di premio personalizzati per studenti! Report Card ThesaurusCercando alcuni grandi avverbi e aggettivi per dare vita ai commenti che metti nelle pagelle? Vai oltre lo stantio e ripetitivo Con questa lista, le tue note saranno sempre creative e uniche.Aggettiviattento, capace, attento, allegro, fiducioso, cooperativo, cortese, creativo, dinamico, desideroso, energico, generoso, laborioso, disponibile, onesto, fantasioso, indipendente, industrioso, motivato, organizzato, in uscita, piacevole, educato, pieno di risorse, sincero, unico Avverbi sempre, comunemente, costantemente, quotidiano, frequentemente, mensile, mai, occasionalmente, spesso, raramente, regolarmente, tipicamente, di solito, settimanale

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