Pourquoi l’innovation est absolument importante dans l’éducation

Qu’est-ce que l’innovation dans l’éducation ? Le blog TED-Ed a posé cette question à des éducateurs du monde entier. Voici trois réponses:

« Je pense à l’expression « Ne mettez pas de vin nouveau dans de vieilles bouteilles » quand on parle d’innovation dans l’éducation », a déclaré Hyuk Jang, un professeur de langues de Corée du Sud. « Le monde est en train de changer. Cependant, les gens continuent à enseigner et à apprendre d’une manière qui a été inventée lors de la révolution industrielle. Cela ne fonctionne plus. »

« L’innovation dans l’éducation implique une collaboration constante avec les collègues – une refonte totale à la dernière minute du plan de cours d’un enseignant parce qu’il y avait quelque chose d’autre qu’il devait absolument essayer, un changement de direction d’une classe parce que les élèves sont le moteur de l’enseignement », a déclaré Jennifer Hesseltine, professeur d’histoire américaine au collège de New York.

« L’innovation dans l’éducation ne concerne pas seulement la technologie. Il s’agit de savoir comment vous pouvez utiliser la technologie pour donner aux étudiants les moyens de devenir des apprenants tout au long de la vie qui sont des agents du changement « , a déclaré Steven Sutantro, enseignant à Jakarta Barat, en Indonésie.

Il n’existe pas de définition unique de l’innovation dans l’éducation. Une chose est sûre : l’innovation a une place très importante dans l’éducation. Le ministère de l’Éducation des États-Unis a même un bureau de l’innovation et de l’amélioration.

Qu’est-ce que l’innovation dans l’éducation ?

Beaucoup croient à tort que l’innovation a à voir avec l’utilisation de la technologie ou de nouvelles inventions. Dans « Four Dimensions of Innovation in Education », Lars Esdal, directeur exécutif d’Education Evolving, décrit l’innovation dans l’éducation comme le fait de faire les choses d’une manière nouvelle. Pour faire quelque chose différemment, il faut proposer une approche, un processus, un produit ou une stratégie.

Esdal explique qu’une réflexion dépassée sur la façon de concevoir une école conduit à des performances médiocres dans l’enseignement public. « Les expériences d’apprentissage pourraient être repensées pour être beaucoup plus pertinentes par rapport aux intérêts et aux parcours professionnels des élèves, personnalisées en fonction de leurs aptitudes et de leurs capacités, et sensibles à leur culture et à leurs identités », écrit-il.

L’innovation dans l’éducation encourage les enseignants et les élèves à explorer, à faire des recherches et à utiliser tous les outils pour découvrir quelque chose de nouveau. Elle implique une manière différente d’envisager les problèmes et de les résoudre. Le processus de réflexion qui y est associé aidera les élèves à développer leur créativité et leurs compétences en matière de résolution de problèmes.

L’innovation ne signifie pas créer quelque chose à partir de rien. Comme tout bon projet scientifique, elle repose sur la recherche de solutions existantes pour aboutir à une nouvelle hypothèse à tester.

« La recherche originale est essentielle au succès global de notre système éducatif », écrit Vadim Polikov dans « L’innovation dans l’éducation est plus qu’une nouvelle approche. » « Je crois fermement que prouver — ou réfuter — les hypothèses avec une recherche rigoureuse solide est la meilleure façon de faire avancer l’éducation. »

L’innovation améliore l’éducation parce qu’elle oblige les élèves à utiliser un niveau de réflexion plus élevé pour résoudre les problèmes.

Exemples d’innovation dans l’éducation

L’innovation comprend la découverte de meilleures façons de faire quelque chose et de nouvelles façons d’envisager les problèmes. ESchool News partage l’histoire d’élèves qui ont construit des bacs de recyclage pour soutenir la durabilité. Les élèves n’ont pas simplement construit des bacs.

Ils ont identifié les problèmes du programme de gestion des déchets, recherché des solutions et créé un plan de publicité pour promouvoir leur solution avec l’aide d’autres secteurs de l’école, comme la robotique et la radiodiffusion.

L’application de l’apprentissage par projet est une autre approche pour stimuler l’innovation et la pensée créative. Au lieu de travailler sur un seul projet dans un cours de mathématiques, l’apprentissage par projet combine plusieurs disciplines dans un seul projet. Il favorise un apprentissage actif et plus approfondi.

Un enseignant a incorporé The Giver de Lois Lowry dans une unité, complète avec un test, des devoirs d’écriture sur le livre et un projet. Amber Chandler décrit le projet dans « Build Your Own Utopia : The Giver PBL Unit ». Dans ce projet, les élèves créent leur propre communauté utopique et tentent de convaincre d’autres élèves de s’y installer.

Ce projet implique de concevoir la communauté, de créer un gouvernement et un système éducatif, de décrire leurs quartiers, d’esquisser l’emploi, de décider du climat de la communauté et d’identifier les points de vue technologiques.

Il combine toutes les disciplines : écriture, mathématiques, études sociales, sciences et art. Ce faisant, les élèves réfléchissent à tout ce qu’il faut pour construire une ville ou un pays. Ils apprennent à connaître leur gouvernement et leurs communautés actuels en les contrastant avec la société idéale qu’ils créent.

Encourager l’innovation dans les écoles

Les dirigeants scolaires veulent éviter de rendre l’innovation obligatoire. « La politique devrait créer des opportunités et des incitations pour les gens à concevoir des expériences d’apprentissage différentes et meilleures, mais ne pas l’exiger », écrit Lars Esdal.

Au lieu de simplement enseigner l’ABC et le 123, l’innovation va au-delà des bases en combinant une variété de disciplines pour arriver à un résultat nouveau ou différent. La connaissance des éléments de base est un point de départ. Les élèves utilisent les connaissances et les concepts pour trouver des solutions en explorant jusqu’à ce qu’ils trouvent les meilleures réponses.

Comment les dirigeants scolaires peuvent-ils apprendre à intégrer l’innovation et la technologie sans les rendre obligatoires ? Certaines universités proposent des cours sur l’innovation dans leurs programmes en ligne MS Ed. in Educational Leadership, dans le cadre du programme de base. Tout comme l’apprentissage par projet se concentre sur l’enfant dans son ensemble en combinant les disciplines, le « leadership scolaire innovant » enseigne aux étudiants comment mettre en œuvre des systèmes qui conduisent à l’innovation.

Cette citation du poète William Butler Yeats est un parallèle approprié pour le rôle de l’innovation dans l’éducation : « L’éducation ne devrait pas être le remplissage d’un seau, mais l’allumage d’un feu. »

En savoir plus sur le programme en ligne MS Ed. en leadership éducatif de l’Université d’État du Missouri du Nord-Ouest.

Sources:

MiddleWeb : Construisez votre propre utopie : unité PBL ‘The Giver’

eSchool News : Cinq exemples d’innovation dans les écoles d’aujourd’hui

Education Week : Quatre dimensions de l’innovation dans l’éducation

Getting Smart : L’innovation dans l’éducation est plus qu’une nouvelle approche

Blog TED-Ed : Rencontrez la première cohorte d’éducateurs innovants TED-Ed !

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