Notation du GRE – Aperçu et méthodologie

Le système de notation du GRE a considérablement changé en 2011, passant d’un test à adaptation continue à un test qui ne s’adapte qu’entre les sections, et révisant l’échelle de notation de 200-800 (incréments de 10 points) à 130-170 (incréments de 1 point) pour chaque section. Un score dans le 90e percentile est approximativement de 162-163 ; un score dans le 75e percentile est approximativement de 157-158 ; un score dans le 50e percentile est approximativement de 151-152 ; et un score dans le 25e percentile est approximativement de 145-146. La notation de la section de rédaction analytique n’a pas été modifiée dans le cadre de la révision de 2011, et cette section est notée sur une échelle de 0 à 6 par incréments de 0,5 point. Un score de 5 se situe dans le 93e percentile, 4 dans le 54e percentile et 3 dans le 14e percentile.

L’un des avantages de la révision de 2011 du système de notation du test général GRE est qu’elle permet une plus grande différenciation des candidats de haut niveau. Auparavant, les étudiants qui obtenaient le score maximal (800) étaient regroupés avec un rang percentile de 94. La nouvelle échelle de notation élargit la distribution à l’extrémité supérieure de l’échelle de notation, ce qui permet une plus grande différenciation pour les étudiants qui tentent d’être admis dans des programmes d’études supérieures très compétitifs. Les scores du GRE sont valables pendant cinq ans après l’année où le test a été passé.

Le GRE utilise un algorithme de notation adaptatif qui modifie le niveau de difficulté des deuxièmes sections de raisonnement verbal et de raisonnement quantitatif en fonction des performances de l’étudiant dans les premières sections. Les étudiants qui obtiennent de bons résultats dans les premières sections de raisonnement verbal et de raisonnement quantitatif passent à un test plus difficile et ont la possibilité d’obtenir un score final plus élevé. Chaque question du test contribue de manière égale à un « score brut » pour chaque section, qui est égal au nombre de questions auxquelles l’élève a répondu correctement. Le score brut est ensuite converti en un « score gradué » pour chaque section, qui est le score qui sera communiqué aux écoles supérieures. Le processus de conversion d’un « score brut » en un « score gradué » est appelé « égalisation ». L’égalisation compense les variations de difficulté entre les différentes versions du test, ainsi que la différenciation des tests individuels due à l’algorithme du test adaptatif. Le score échelonné de la section est destiné à refléter un niveau de performance particulier, indépendamment du moment où le test a été passé ou de la façon dont il a été adapté.

Les scores des sections Raisonnement verbal et Raisonnement quantitatif sont combinés avant le calcul, de sorte que votre score final sera décomposé en trois scores de section : Raisonnement verbal, Raisonnement quantitatif et Rédaction analytique. Vous aurez la possibilité de voir vos scores non officiels pour les sections Raisonnement verbal et Raisonnement quantitatif à la fin de votre test, si vous choisissez de communiquer vos scores. La section Rédaction Analytique est plus longue à noter car elle utilise une combinaison d’évaluation humaine et informatique.