I den amerikanska spansktalande arbetskraften överträffar kvinnorna männen på flera sätt

En undersökning av spansktalande personer i den amerikanska arbetskraften visar att kvinnorna har ett försprång i förhållande till männen när det gäller utbildningsnivå och närvaro i yrkesyrken. Även om de ligger i linje med könsskillnaderna för hela den amerikanska arbetskraften,Se Monge-Naranjo och Vizcaino. några av könsskillnaderna inom den spansktalande arbetskraften är ganska anmärkningsvärda. I synnerhet är spansktalande kvinnor med högskoleutbildning betydligt fler än sina manliga motsvarigheter. Ännu mer dramatiskt är att andelen spansktalande kvinnliga arbetstagare i yrkesyrken nästan fördubblas jämfört med deras manliga motsvarigheter.

För den här artikeln använde vi oss av uppgifter på individnivå om kön, utbildningsnivå och aktuellt yrke för självdeklarerade spansktalande arbetstagare från IPUMS USA-databasen.

Se IPUMS USA, University of Minnesota, www.ipums.org. Vi har uteslutit individer vars sysselsättningsstatus är okänd och individer som är arbetslösa eller inte ingår i arbetskraften, vilket klassificeras av variabeln EMPSTAT-koder 0, 2 och 3. Som vi rapporterade i vår artikel i förra numret av Regional Economist har andelen invånare i USA som identifierar sig som latinamerikaner ökat dramatiskt – mer än åtta gånger – under de senaste sju decennierna. Hispaniska arbetstagare utgjorde nästan 13,4 procent (1 av 7,5) av alla arbetstagare 2016 från endast 1,6 procent (1 av 62,5) 1950. Hur denna växande närvaro fördelas mellan de två könen är fokus för denna artikel.

Differenser i utbildning

Databasen IPUMS USA kan användas för att klassificera arbetstagare enligt 11 kategorier av utbildningsnivå. För att göra det lättare att hantera dessa kategorier har vi grupperat dem i fem bredare grupper: grundskola eller mindre (dvs. förskola till och med åttonde klass), ofullständig sekundärutbildning (dvs. nionde till elfte klass), fullständig sekundärutbildning (dvs. tolfte klass), ofullständig högskoleutbildning (dvs. ett till tre års högskoleutbildning) och fullständig högskoleutbildning eller mer (dvs, fyra eller fler års högre utbildning).

Figur 1 sammanfattar förändringarna i utbildningsnivån för latinamerikanska arbetstagare, både män och kvinnor, från 1960 till 2016. Noterbart är att när vi tittar på individer med grundskolekomplettering eller mindre och sekundärkomplettering (våra två lägre utbildningsgrupper) har kvinnliga och manliga arbetstagare uppträtt på liknande sätt, eftersom båda könen har minskat sin närvaro med liknande fraktioner.

En mycket intressant skillnad syns i beteendet för de högre utbildningsnivåerna. Om vi tittar på arbetstagare med ofullständig högskoleutbildning kan vi konstatera att spansktalande manliga arbetstagare gick från 4 procent 1960 till 15 procent 2016, vilket är nästan fyra gånger högre. Denna förbättring är dock dvärgstora jämfört med avancemanget för spansktalande kvinnliga arbetstagare, som upplevde en sexfaldig ökning, från 3 procent till 18 procent. Kvinnliga spansktalande arbetstagare uppvisade samma framsteg när det gäller andelen med fullständig högskoleutbildning eller mer: 2 procent 1960 till 12 procent 2016. Denna ökning är dubbelt så hög som ökningen för manliga spansktalande arbetstagare, från 3 procent till 9 procent under samma period. Ett enkelt sätt att sammanfatta skillnaden från och med 2016 är att säga att förhållandet mellan kvinnor och män bland spansktalande arbetstagare med högskoleexamen är 4 till 3.

Skillnader i yrken

Den IPUMS-databas som finns tillgänglig gör det också möjligt för oss att gruppera arbetstagare enligt breda yrkesgrupper. IPUMS USA använder 1950 års yrkesklassificering från Census Bureau och aggregerar tresiffriga yrken i följande nio breda grupper, ordnade efter deras kompetensintensitet: Kompetensintensiteten mäts genom den procentuella andelen arbetstagare i ett yrke vars högsta avslutade skolår 1950 var högskola eller mer. Ju högre andel av arbetstagarna i ett yrke som hade minst en högskoleexamen 1950, desto mer kompetensintensivt är yrket. Ordningen för de fyra främsta yrkena bibehålls om vi använder 2016 i stället för 1950 för att mäta kompetensintensiteten: yrkesverksamma och tekniska arbetare; chefer, tjänstemän och ägare; försäljare; kontorspersonal och liknande; hantverkare; servicearbetare; tjänstemän; jordbrukare och lantarbetare; och okvalificerade arbetare.Observationer av individer med oklassificerade, saknade eller okända yrken kastas bort.

Figur 2 visar andelen kvinnliga och manliga spansktalande arbetare inom dessa yrken, genom att jämföra åren 1960, 1980 och 2016. Observera först och främst att det finns viktiga skillnader mellan könen som kvarstår över tid. Vissa yrken, t.ex. arbetare och hantverkare, domineras traditionellt av män, medan andra yrken, t.ex. kontors- och servicearbetare, traditionellt sett innehas av kvinnliga arbetstagare. De skillnader som observeras för spansktalande arbetstagare ligger i linje med de skillnader som observeras för den totala befolkningen av arbetstagare i USA. Vi kan också observera en tydlig, minskande trend inom yrken med lägre kvalifikationer, t.ex. jordbrukare och arbetare, med undantag för att det manliga deltagandet för arbetare återhämtade sig mellan 1980 och 2016.

Vad mer intressant är, är att vi observerar mycket tydliga och starka trender inom de två yrkeskategorier som är högre betalda: yrkesutövare och chefer. Andelen manliga och kvinnliga latinamerikanska arbetstagare i dessa yrken har ökat. När det gäller chefsyrken minskar kvinnorna klyftan i förhållande till sina manliga motsvarigheter: År 1960 var cirka 5,25 procent av alla manliga spansktalande arbetstagare chefer, och den andelen fördubblades till 10,65 procent 2016. För spansktalande kvinnliga arbetstagare mer än fördubblades motsvarande procentsats, från bara 2,27 procent till 9,44 procent, vilket är nästan en fyrdubbling.

Men även om könsklyftan i chefsbefattningar nästan har minskat, är den mest anmärkningsvärda skillnaden när det gäller yrkesbefattningar, där kvinnor klart har dominerat männen. År 2016 var 19,1 procent av alla spansktalande kvinnliga arbetstagare i professionella yrken, vilket är nästan dubbelt så högt som motsvarande andel för män, endast 10,6 procent.

Totalt sett är det kvinnorna som driver fram de spansktalande arbetstagarnas avancemang på utbildnings- och yrkesstegen på den amerikanska marknaden.

Juan Ignacio Vizcaino är doktorand i nationalekonomi vid Washington University i St Louis.
Hjälp till forskningen gavs av Qiuhan Sun, forskningsassistent vid St. Louis Fed.