Familjens resurser: Typer och egenskaper

Familjens resurser

Resurser kan definieras som allt vi använder för att uppnå det vi vill (våra mål). Med andra ord är de material och mänskliga egenskaper som uppfyller våra önskemål.

Typer av resurser

1. Mänskliga resurser: Dessa är en individs förmågor och egenskaper. De kan endast användas av den person som har dem. De har en stor potential att uppnå det vi vill, men många gånger är de kanske inte kultiverade eller tillgängliga. Oftast underskattar familjerna dessa resurser och är omedvetna om dem.

i. Kunskap: Det är viktigt att känna till saker och ting för att kunna uppnå det vi vill. Om vi vill köpa en TV måste vi veta vilka funktioner vi ska leta efter och vilka märken som finns tillgängliga. Detta hjälper oss att köpa en produkt av bättre kvalitet.

ii. Tid: Den är konstant för alla, 24 timmar om dygnet. Hur en person förvaltar och använder sin tid är hennes eget val. En elev kanske gör klart allt arbete innan han eller hon går ut och leker; en annan kanske slösar bort sin tid på att titta på tv eller prata i mobiltelefon.

iii. Energi: Detta är en persons både mentala och fysiska kraft. För att uppnå mål måste man planera, organisera och slutligen genomföra planerna. Detta kräver både mental och fysisk energi.

iv. Förmågor och färdigheter: Dessa är nedärvda och förvärvade. Det kan handla om färdigheter som matlagning, inredning och trädgårdsarbete.Varje individ har särskilda förmågor med vilka han/hon kan uppnå sina mål. Dessa färdigheter kan också utvecklas genom systematiskt lärande och övning.

v. Attityd: Detta är åsikter eller känslor som en person har gentemot en sak som kan hindra eller hjälpa honom att uppnå sina mål. En positiv attityd kan hjälpa en person att uppnå det han vill, medan en negativ attityd kan hindra henne från att uppnå det hon vill.

2. Icke-mänskliga resurser: Dessa är verktyg och tillgångar som familjer har till sitt förfogande för att uppnå vad de vill. De är tillgängliga för alla att använda. En person arbetar hårt och tjänar pengar som han och hans familj kan använda. För dessa pengar kan han/hon köpa materiella varor eller mark och bygga ett hus på marken. Samhällsfaciliteter som banker, postkontor, parker och bibliotek. Dessa är materiella och mer identifierbara.

a. Pengar: Det är den centrala resursen som kan utbytas för att köpa materiella saker, varor och tjänster. De kan också användas för framtida bruk och ger därmed familjen en känsla av trygghet.

b. Materiella varor: Dessa omfattar varaktiga varor eller förgängliga varor som används och ägs av en familj i deras vardagliga användning. Mark, hus, möbler och fordon är exempel på detta. Dessa bidrar till att göra livet enklare och bekvämare för alla familjemedlemmar. Varaktiga varor som mark kan också hjälpa familjer att tjäna eller spara pengar. Om grönsaker odlas på mark kan familjen spara pengar på att köpa grönsaker eller sälja dem för att tjäna pengar.

c. Gemenskapsfaciliteter: Detta är de anläggningar som är gemensamma för alla medlemmar i ett samhälle. Parker, bibliotek, postkontor, polis- och brandskydd, banker, sjukhus, transportmöjligheter, vägar, järnvägar, elektricitet, vattenförsörjning, marknader, gemenskapscenter och ransoneringsbutiker är exempel på gemenskapsanläggningar. Alla familjer kan utnyttja dessa faciliteter utan att direkt betala för dem, men indirekt genom skatter.

Resursernas egenskaper

Alla resurser är användbara och alla bidrar till att uppnå mål.

Man kan inte kalla energi eller tid för en resurs om den slösas bort eller inte används. Om ett stycke mark ligger tomt är det inte en aresurs, det är först när en familj odlar grönsaker på det som marken blir en aresurs.

Alla resurser är begränsade.

Det finns en gräns för en persons kunskap,skicklighet, energi, materiella varor och pengar som är tillgängliga för familjen.

Alla resurser är inbördes relaterade.

En resurs kan inte användas isolerat. Om en hemmakare måste gå till marknaden kommer hon att använda sin kunskap, sin skicklighet i att vinna barmark, sin tid, sin energi, sina pengar, sin marknad och sin transport för att uppnå detta mål.

Resurser kan bytas ut.

Man kan byta ut en resurs mot en annan. En familj använder en tjänares tid, skicklighet och energi och ger henne pengar i utbyte. På samma sätt kan materiella varor köpas i utbyte mot pengar. Man kan byta kunskap genom att betala studieavgifter.