Hopkins School

FoundingEdit

John Davenport, un fondator al coloniei New Haven, a fost un promotor timpuriu al educației în colonie. Școlile de gramatică din acea vreme pregăteau în general tinerii pentru facultate, dar colonia puritană era prea departe de Anglia pentru ca cetățenii săi să poată frecventa școlile englezești existente. Părinții din acea vreme erau, în general, mai preocupați să-și cheltuiască banii pe lucruri esențiale, cum ar fi mâncarea, și vedeau educația formală ca pe o extravaganță pe care majoritatea nu și-o puteau permite. Davenport a apelat la ajutorul unui prieten, Edward Hopkins, guvernator al coloniei Connecticut, pentru a fonda o școală gramatică tradițională care să predea gramatica latină, greacă și ebraică. Primul sediu al școlii a fost o clădire de pe New Haven Green.

Stema originală a școlii Hopkins a fost proiectată de Edward Hopkins pentru a fi un simbol personal, deși nu era o piesă oficială de heraldică.

Hopkins a murit în 1657 și a lăsat moștenire bani pentru a fonda o școală dedicată „creșterii tinerilor de nădejde pentru serviciul public al țării în vremurile viitoare”. Oficialii coloniali au dorit ca moștenirea lui Hopkins să rămână în Connecticut și au numit trei bărbați, Davenport și alți doi, ca executori testamentari ai lui Hopkins. Aceștia au creat Fondul Hopkins, din care Hopkins Grammar School a fost înființată în 1660.

Data exactă a înființării școlii Hopkins este o chestiune de definire. Înregistrarea istorică a raportului executorilor judecătorești implică faptul că fondul a fost creat la 4 mai 1660, dar, deoarece calendarul iulian era în uz atunci, data corespunde cu 14 mai în calendarele moderne. Actele prin care a fost creat fondul au fost prezentate și acceptate la 30 mai, iar mulți folosesc această dată ca dată oficială de înființare a școlii. În cele din urmă, la 4 iunie (14 iunie în calendarele moderne), Davenport a transferat coloniei controlul moștenirii, cu condiția ca colonia să accepte responsabilitatea pentru susținerea școlii.

Anii de repausEdit

„Anii de repaus” este un termen inventat de Thomas B. Davis în istoria sa, Chronicles of Hopkins Grammar School, pentru a descrie perioada cuprinsă între 1696 și 1853. În această perioadă, școala a avut dificultăți în găsirea de învățători calificați, iar Fondul Hopkins nu reușea de multe ori să îi plătească. Acest lucru a forțat școala să inițieze colecte pentru a face față cheltuielilor salariale. În consecință, a existat o mare fluctuație a directorilor de școală, unii dintre ei rămânând pentru cel mult un an. De asemenea, la această problemă a contribuit și înființarea Școlii Collegiate din New Haven în 1701, care a atras mulți academicieni locali departe de Hopkins și care mai târziu a devenit Universitatea Yale.

Opinia publică despre Hopkins și despre mediul academic în general a slăbit școala. În această perioadă, părinții își doreau copii care să știe să citească și să scrie în limba engleză și să înțeleagă aritmetica de bază, dar Hopkins a continuat să se concentreze pe materii pe care părinții le considerau irelevante, cum ar fi latina. Părinții erau, de asemenea, nemulțumiți de directorii școlii care acordau puțină atenție elevilor cu probleme, concentrându-se în schimb doar pe bursieri. La 12 ianuarie 1713, comitetul care gestiona Fondul Hopkins a început să elibereze 12-15 lire sterline anual pentru a administra școli elementare englezești în East Haven și West Haven. New Haven a încetat să mai doneze bani fondului în 1719, ceea ce a făcut aproape imposibilă angajarea de învățători. Deși administratorii Fondului Hopkins constituiau un organism independent, se știe că orașul îi controla prin presiuni financiare. Richard Mansfield a fost director al școlii din 1742 până în 1747 și a fost ultimul director până în 1839 care a servit mai mult de trei ani.

Deși școala Hopkins era încă oarecum nepopulară printre localnici, școala s-a mutat într-o nouă clădire mai mare din cărămidă pe Green, din cauza creșterii orașului New Haven. Școala Hopkins a fost oarecum rară printre școlile americane prin faptul că a rămas deschisă în timpul Războiului Revoluționar American. Fostul director al școlii, John Hotchkiss, a fost ucis de britanici în iulie 1779, în timpul invaziei lor în New Haven, iar fostul director Noah Williston a fost capturat. Deși școala a rămas deschisă, înregistrările par să indice faptul că a fost frecvent închisă între septembrie 1780 și octombrie 1781, „pentru vacanță”. La scurt timp după Revoluție, Hopkins l-a angajat pe Jared Mansfield pentru două mandate (1786-1790 și 1790-1795) în poziția unică de „Master of the Grammar School” pentru a încerca să stabilizeze școala pentru viitor. Între cele două mandate ale lui Mansfield, Abraham Bishop a deținut un mandat de șase luni în calitate de director, timp în care a propus reforme radicale, inclusiv transformarea Hopkins în școală mixtă, cele mai multe dintre acestea nefiind niciodată duse la bun sfârșit. După sfârșitul celui de-al doilea mandat al lui Mansfield, școala a revenit la tiparul mandatelor scurte ale directorilor de școală.

Hopkins și-a mutat din nou clădirile în 1803, într-o unitate și mai mare, lângă Green, care a ocupat aproape un întreg bloc. Profesorilor li s-au oferit contracte de doi ani pentru a preda la Hopkins, dar rareori le-au păstrat. Băieții de la Hopkins au devenit „indisciplinați și răutăcioși”, unii umblând noaptea pe străzile din New Haven. În 1838, școala s-a mutat din nou, deoarece administratorii credeau că mutarea școlii departe de centrul orașului le va permite elevilor săi să se concentreze mai mult asupra studiilor. De-a lungul lunilor august și septembrie ale acelui an, aceștia s-au grăbit să facă tranzacțiile necesare pentru a cumpăra noul teren, în prezent locul unde se află Școala de Drept Yale. În urma acestei mutări, administratorii au lansat un anunț către cele trei ziare din New Haven, rezumând speranța lor că această nouă locație va oferi suficient spațiu pentru ca băieții să învețe și să fie suficient de separați pentru a putea face acest lucru în liniște.

Un plan din 1922 pentru Hopkins din vârful dealului, realizat de Henry Murphy, absolvent în 1895. Baldwin a sfârșit prin a fi construit aproximativ între „The School” și „Masters House” pe acest plan.

Hawley Olmstead a devenit director în 1839 și a pus capăt șirului de directori de școală de scurtă durată, deoarece a deținut această funcție timp de zece ani. Deși Olmstead gândea foarte asemănător cu primii maeștri de la Hopkins, și anume că școala exista pentru a pregăti băieții pentru facultate, el a modernizat, de asemenea, programa școlară în mai multe moduri. Cel mai notabil este faptul că engleza a fost în sfârșit adăugată la programa școlară, iar el a început să țină listele școlare exacte, ceea ce a consolidat ultima sa moștenire, crescând dimensiunea corpului studențesc de la Hopkins. În momentul în care Olmstead a demisionat din cauza sănătății precare, la 28 iulie 1849, frecvența școlii crescuse la 63 de elevi.

După ce Olmstead a plecat, școala a început să se deterioreze din nou, frecvența scăzând la 45 de elevi în 1850 și la 20 în 1853. Societatea de dezbateri recent înființată s-a desființat, șapte tineri membri formând societatea secretă cunoscută sub numele de „The Club”. Deși acest club nu s-a mărit și a încercat să rămână tăcut, părinții au devenit atât de supărați pe acest club presupus „dur”, încât a fost forțat să se desființeze în 1851. După ce societatea de dezbateri și „The Club” au dispărut, mulți elevi au căutat noi modalități de a-și exprima interesele literare, inclusiv înființarea ziarului școlii, The Critic. Olmstead a fost considerat de administratorii școlii drept un eșec major și o cauză a declinului rapid al școlii și a fost înlocuit rapid cu James Whiton, care tocmai absolvise recent la Yale. Acesta a revizuit în continuare programa școlară, adăugând mai multe cursuri de engleză, iar prezența la școală a înregistrat din nou o creștere rapidă. Whiton a predat timp de zece ani și, sub conducerea sa, înscrierile au urcat la peste 100 de studenți, marcând astfel sfârșitul „anilor de inactivitate.”

Zilele noastreEdit

Directorul George Lovell a convins Consiliul de Administrație să cumpere un teren la marginea vestică a New Haven pentru un nou campus în vârful unui deal în 1925. Absolventul Henry Murphy a întocmit planurile pentru noul campus în 1922 și a proiectat clădirea originală Baldwin Hall în 1925. Școala s-a deschis în noul sediu, actualul campus, în 1926. Baldwin Hall a fost inițial singura clădire, dar campusul s-a extins foarte mult de-a lungul secolului următor.

Hopkins a început să se refere la sine fără „Grammar School” în denumirea ocazională până în 1935, dar „Grammar School” nu a fost abandonat oficial decât la câțiva ani după fuziunea lui Hopkins cu Day Prospect Hill School în 1972. Day Prospect Hill School a fost la rândul său produsul unei fuziuni între două școli locale pentru femei – Day School (fondată în 1907) și Prospect Hill School (fondată în 1930). Instituția combinată a devenit Day Prospect Hill School (DPH), o școală unită de educație pentru femei.

Președintele consiliului de administrație Vince Calarco și directorul Tim Rodd au determinat Hopkins să cumpere încă 50 de acri (20 ha) de teren în locația sa actuală pentru a crea terenuri de joc în 1992.

În ultimii ani, fostul elev John C. Malone, un bogat antreprenor în domeniul telecomunicațiilor, a donat peste 25 de milioane de dolari pentru noua construcție, programul de ajutor financiar și formarea fondului de dotare.

La 24 martie 2020, s-a anunțat că Școala Hopkins și Arhiepiscopia Romano-Catolică din Hartford au fost de acord să soluționeze un proces de abuz sexual care implică un preot catolic căruia i s-a permis în mod regulat să predea la școală și care a fost acuzat că a abuzat sexual de băieți în timp ce preda la școală cel puțin între 1990 și 1991. Atât Hopkins, cât și Arhiepiscopia din Hartford au fost acuzate că au mușamalizat abuzurile sexuale și că l-au protejat pe preot de o eventuală urmărire penală. Înțelegerea combinată s-a ridicat la 7,48 milioane de dolari. Preotul acuzat, Glenn Goncalo, s-a sinucis în 1991, în timp ce se făceau demersuri pentru ca acesta să se predea poliției. De asemenea, s-a raportat că rapoartele de abuz sexual la Hopkins datau încă din 1970.

.