În forța de muncă hispanică din SUA, femeile îi depășesc pe bărbați în mai multe moduri

O examinare a hispanicilor din forța de muncă din SUA arată că femeile au un avantaj față de omologii lor de sex masculin în ceea ce privește nivelul de educație și prezența lor în ocupațiile profesionale. Deși în concordanță cu diferențele de gen pentru întreaga forță de muncă din SUA,Vezi Monge-Naranjo și Vizcaino. unele dintre diferențele de gen în cadrul forței de muncă hispanice sunt destul de remarcabile. În special, femeile hispanice cu studii superioare sunt substanțial mai numeroase decât omologii lor de sex masculin. Mult mai dramatic, ponderea femeilor hispanice care lucrează în ocupații profesionale este aproape dublă față de cea a omologilor lor de sex masculin.

Pentru acest articol, am folosit date la nivel individual privind sexul, nivelul de educație și ocupația actuală a lucrătorilor hispanici autodeclarați din setul de date IPUMS USA.Vezi IPUMS USA, Universitatea din Minnesota, www.ipums.org. Am eliminat indivizii al căror statut de ocupare a forței de muncă este necunoscut și pe cei care sunt șomeri sau care nu fac parte din forța de muncă, așa cum sunt clasificați de variabila EMPSTAT codurile 0, 2 și 3. După cum am raportat în articolul nostru din ultimul număr al revistei Regional Economist, procentul rezidenților din SUA care se identifică drept hispanici sau latino-americani a crescut dramatic – de peste opt ori – în ultimele șapte decenii. Lucrătorii hispanici reprezentau aproape 13,4 % (1 din 7,5) din totalul lucrătorilor în 2016, de la doar 1,6 % (1 din 62,5) în 1950. Modul în care această prezență în creștere este împărțită între cele două genuri este punctul central al acestui articol.

Diferențe în educație

Baza de date IPUMS USA poate fi utilizată pentru a clasifica lucrătorii în funcție de 11 categorii de nivel de educație. Pentru trasabilitate, am grupat aceste categorii în cinci grupe mai largi: școală primară sau mai puțin (adică de la grădiniță până la clasa a opta), liceu incomplet (adică de la clasa a noua până la clasa a 11-a), liceu complet (adică clasa a 12-a), colegiu incomplet (adică între unul și trei ani de colegiu) și colegiu complet sau mai mult (adică, patru sau mai mulți ani de studii superioare).

Figura 1 rezumă schimbările în ceea ce privește nivelul de educație al lucrătorilor hispanici, atât bărbați cât și femei, din 1960 până în 2016. În mod vizibil, atunci când ne uităm la persoanele cu studii primare complete sau mai puțin și secundare incomplete (cele două grupe de studii inferioare ale noastre), lucrătorii de sex feminin și masculin s-au comportat în mod similar, deoarece ambele sexe și-au redus prezența cu fracțiuni similare.

O diferență foarte interesantă este evidentă în comportamentul pentru nivelurile superioare de educație. Dacă ne uităm la lucrătorii cu studii superioare incomplete, observăm că lucrătorii hispanici de sex masculin au trecut de la 4 la sută în 1960 la 15 la sută în 2016, de aproape patru ori mai mult. Această îmbunătățire este totuși eclipsată de avansul lucrătorilor hispanici de sex feminin, care au cunoscut o creștere de șase ori mai mare, de la 3 la sută la 18 la sută. Lucrătoarele hispanice au înregistrat același progres în ceea ce privește ponderea celor cu studii superioare complete sau mai mult: 2 la sută în 1960 la 12 la sută în 2016. Această creștere este de două ori mai mare decât cea înregistrată de lucrătorii hispanici de sex masculin, de la 3 % la 9 % în aceeași perioadă. Un mod simplu de a rezuma diferența din 2016 este de a spune că raportul femei-bărbați dintre lucrătorii hispanici cu studii universitare este de 4 la 3.

Diferențe în ocupații

Setul de date IPUMS ne permite, de asemenea, să grupăm lucrătorii în funcție de grupuri ocupaționale largi. În mod specific, IPUMS SUA utilizează clasificarea ocupațională a Biroului de recensământ din 1950, agregând ocupațiile cu trei cifre în următoarele nouă grupe mari, ordonate în funcție de intensitatea competențelor: Intensitatea competențelor se măsoară prin procentul de lucrători dintr-o ocupație în care cel mai înalt an de studii absolvit în 1950 este cel al unei facultăți sau mai mult. Astfel, cu cât procentul de lucrători dintr-o ocupație cu cel puțin o diplomă de colegiu în 1950 este mai mare, cu atât ocupația este mai intensivă din punct de vedere al competențelor. Ordinea primelor patru ocupații este păstrată dacă folosim 2016 în loc de 1950 pentru a măsura intensitatea competențelor: lucrători profesioniști și tehnici; manageri, funcționari și proprietari; lucrători în vânzări; funcționari și asimilați; meșteșugari; lucrători în domeniul serviciilor; lucrători operativi; agricultori și muncitori agricoli; și muncitori necalificați.Observațiile persoanelor cu ocupații neclasificate, lipsă sau necunoscute sunt eliminate.

Figura 2 prezintă ponderea lucrătorilor hispanici de sex feminin și masculin în aceste ocupații, comparând anii 1960, 1980 și 2016. În primul rând, observați că există diferențe importante între sexe care se mențin de-a lungul timpului. Unele ocupații, cum ar fi muncitorii și meșteșugarii, sunt în mod tradițional dominate de bărbați, în timp ce alte ocupații, cum ar fi funcționarii și lucrătorii din domeniul serviciilor, sunt în mod tradițional ocupate de lucrători de sex feminin. Diferențele observate pentru lucrătorii hispanici sunt în concordanță cu cele observate pentru întreaga populație de lucrători din S.U.A. Putem observa, de asemenea, o tendință clară și descrescătoare în ocupațiile cu calificare inferioară, cum ar fi agricultorii și muncitorii, cu excepția faptului că, în cazul muncitorilor, participarea bărbaților a revenit între 1980 și 2016.

De mai mare interes, observăm tendințe foarte clare și puternice în cele două categorii de ocupații care sunt mai bine plătite: profesioniștii și managerii. Ponderea lucrătorilor hispanici de sex masculin și feminin în aceste ocupații a crescut. În cazul ocupațiilor manageriale, femeile reduc decalajul în raport cu omologii lor de sex masculin: În 1960, aproximativ 5,25 % din toți lucrătorii hispanici de sex masculin erau manageri, iar acest procent s-a dublat, ajungând la 10,65 % în 2016. În ceea ce privește lucrătorii hispanici de sex feminin, procentul echivalent mai mult decât s-a dublat, de la doar 2,27 la sută la 9,44 la sută, o creștere de aproape patru ori.

În timp ce diferența de gen în ceea ce privește pozițiile manageriale aproape că s-a închis, cea mai remarcabilă diferență este în ceea ce privește pozițiile profesionale, în care femeile i-au dominat clar pe bărbați. În 2016, 19,1 la sută din totalul lucrătorilor hispanici de sex feminin se aflau în ocupații profesionale, ceea ce reprezintă aproape de două ori mai mult decât procentul echivalent pentru bărbați, de numai 10,6 la sută.

În ansamblu, femeile sunt cele care împing înainte avansarea lucrătorilor hispanici pe scara educației și a ocupațiilor pe piața americană.

Juan Ignacio Vizcaino este doctorand în economie la Universitatea Washington din St. Louis.
Asistența în cercetare a fost asigurată de Qiuhan Sun, cercetător asociat la St. Louis Fed.

.