Wskazówki stylu AP dotyczące użycia myślników

Słupki łączą słowa i powinny być używane, aby pomóc w utworzeniu pojedynczej idei z dwóch słów lub uniknąć dwuznaczności w piśmie.

Unikaj dwuznaczności: Użyj myślnika, kiedy tylko znaczenie twojego zdania byłoby dwuznaczne bez niego: „Burmistrz będzie przemawiał do kobiet prowadzących mały biznes”. „Businesswomen” zazwyczaj jest jednym słowem, ale „The mayor will speak to small businesswomen” nie jest jasne.

Compound modifiers: Użyj myślnika, jeśli modyfikator złożony poprzedza rzeczownik, z wyjątkiem przysłówka „bardzo” lub dla przysłówków, które kończą się na „-ly”: „a first-place medal”, „a part-time job”, „a very dangerous journey”, „an easily forgotten law”. Takie kombinacje na ogół nie są łączone, jeśli występują po rzeczowniku.

• Gdy modyfikator, który byłby łączony przed rzeczownikiem, występuje po rzeczowniku, ale w formie czasownika „być”, łącznik musi być zachowany, aby uniknąć zamieszania: „Ta kobieta jest znana.” „The child is quick-witted.”

Związki dwuczłonowe: „serio-komiczny”, „społeczno-ekonomiczny.”

Prefixy i sufiksy: Chociaż wiele z najczęściej używanych przedrostków i przyrostków ma swoje własne wpisy w AP Stylebook, ale kilka ogólnych zasad odnosi się do łączników.

• Na ogół nie dodajesz łączników, gdy używasz przedrostka ze słowem, które zaczyna się od spółgłoski.Z wyjątkiem „cooperate” i „coordinate”, użyj myślnika, jeśli przedrostek kończy się samogłoską, a słowo, które po nim następuje, zaczyna się od tej samej samogłoski.
  Użyj myślnika, jeśli słowo, które po nim następuje, jest pisane wielką literą.
  Użyj myślnika, aby połączyć podwojone przedrostki: „sub-sub-paragraf.”
• Dla przyrostków, jeśli kombinacja słów nie jest wymieniona w Webster’s New World College Dictionary, użyj dwóch słów dla formy czasownika; połącz myślnikami wszelkie formy rzeczownika lub przymiotnika.

Unikaj zdublowanych samogłosek, potrójnych spółgłosek: „antyintelektualny”, „uprzedzić”, „muszelkowaty”

Z liczebnikami: Użyj myślnika, aby oddzielić liczby w kursach, proporcjach, wynikach, niektórych ułamkach i niektórych tabelach głosowań.

• W przypadku dużych liczb, które muszą być przeliterowane, użyj myślnika, aby połączyć słowo kończące się na „-y” z innym słowem: „dwadzieścia dwa”, „pięćdziesiąt osiem.”

.