Studia globalne

Dziedzina studiów globalnych obraca się wokół wpływu globalizacji i rosnącej współzależności państw, gospodarek, społeczeństw, kultur i ludzi. Wymaga to, że studenci są dobrze zorientowani i zdolne do krytycznej analizy, jeśli chodzi o kwestie globalne. Niektóre z najbardziej palących kwestii w studiach globalnych to bezpieczeństwo narodowe i dyplomacja, skuteczne obywatelstwo w demokracji uczestniczącej, globalna konkurencyjność na rynku światowym i chęć wejścia do sektora pomocy i rozwoju.

Bezpieczeństwo narodoweEdit

Pierwszym głównym finansowaniem edukacji międzynarodowej była ustawa o edukacji międzynarodowej z 1966 roku w USA. Zapewniła ona finansowanie instytucjom szkolnictwa wyższego w celu stworzenia i wzmocnienia programów studiów międzynarodowych. Ustawa ta, stworzona w czasach zimnej wojny, podkreślała potrzebę zrozumienia przez wszystkich obywateli (ze szczególnym uwzględnieniem obywateli USA) problemów globalnych w celu zbudowania umiejętności w zakresie dyplomacji. „Znaczenie dyplomacji jako siły napędowej dla rozwoju politycznego jest dobrze znane i rozumiane. Ma ona ogromne znaczenie jako długoterminowy instrument zapobiegania konfliktom.”

Rozwój problemów i kryzysów na skalę globalną, takich jak międzynarodowy terroryzm, zmiany klimatyczne i degradacja środowiska, pandemie (takie jak ebola) i Wielka Recesja przekonały decydentów o znaczeniu studiów globalnych i edukacji międzynarodowej dla bezpieczeństwa narodowego i dyplomacji.

Globalna gospodarkaEdit

Drugą motywacją dla studiów globalnych jest ułatwienie lepszego zrozumienia globalnego rynku. Wiele międzynarodowych firm zidentyfikowało potrzebę siły roboczej, która posiada umiejętności pracy międzykulturowej oraz identyfikacji i obsługi potrzeb globalnego rynku. Niektóre międzynarodowe firmy, takie jak Microsoft, przejęły inicjatywę w zwoływaniu decydentów politycznych i kluczowych interesariuszy, aby domagać się dodatkowych inwestycji w edukację. Rządy stanowe i federalne USA również uznały studia globalne za kluczowy priorytet w przygotowaniu konkurencyjnej siły roboczej. Ponadto, w 2002 roku australijski rząd federalny (poprzez swoją instytucję ds. rozwoju AusAID) wykorzystał część swoich funduszy na wprowadzenie „Programu Edukacji Globalnej”. Program ten ma na celu zwiększenie zrozumienia kwestii rozwojowych i międzynarodowych wśród australijskich uczniów. Zapewnia on nauczycielom możliwości rozwoju zawodowego we współpracy z organizacjami pozarządowymi oraz gruntowne wsparcie programowe. Program „informuje i zachęca nauczycieli do wprowadzania uczniów w zagadnienia globalne w środowisku klasowym”. Instytucje szkolnictwa wyższego ściśle podążają z integracją studiów międzynarodowych w ramach dyscyplin. Rzadko można znaleźć wiodącą szkołę biznesu bez międzynarodowego skupienia.

Globalne obywatelstwo i prawaEdit

Trzecią motywacją dla studiów globalnych jest stworzenie skutecznego obywatelstwa. W USA, Narodowa Rada Studiów Społecznych stwierdza, że celem studiów społecznych jest „nauczanie studentów wiedzy merytorycznej, umiejętności intelektualnych i wartości obywatelskich niezbędnych do wypełniania obowiązków obywatelskich w demokracji uczestniczącej”. Kluczowym celem NCSS jest „edukacja globalna”. Ponieważ globalizacja powoduje, że granice między narodem a światem zacierają się, coraz ważniejsze staje się dla obywateli zrozumienie globalnych relacji. Stworzenie efektywnego obywatelstwa globalnego skutkuje ludźmi, którzy są chętni i mają możliwość zaangażowania się w sprawy lokalne i globalne. W Wielkiej Brytanii, badania przeprowadzone przez władze lokalne w okolicach Londynu wykazały, że obywatele muszą mieć możliwość zaangażowania się, a następnie posiadać umiejętności, wiedzę i pewność siebie, aby wziąć w tym udział. Rezultaty są często bardzo pozytywne, prowadząc do poprawy usług, lepszej jakości demokratycznego uczestnictwa i edukacji społeczności lokalnej. Aby osiągnąć efektywne obywatelstwo, uczniowie muszą być kształceni w sposób, który angażuje i kładzie nacisk na znaczenie kwestii globalnych. Studiując przedmiot taki jak studia globalne, uczniowie mogą zdobyć wiedzę wymaganą, aby stać się skutecznymi obywatelami.

Niektórzy krytyczni badacze zauważają, że poza treścią, uczniowie muszą być nauczani „globalnego poznania”, aby naprawdę zrozumieć globalne perspektywy. Naukowcy ci uważają, że aby w pełni zrozumieć problemy światowe, uczniowie muszą uznać, że ich perspektywa niekoniecznie jest podzielana przez innych i zrozumieć siły społeczne, które wpływają na ich poglądy. Perspektywy te zachęcają do zaangażowania się w nowe obietnice i zagrożenia dla promocji praw człowieka, sprawiedliwości społecznej i uczestnictwa politycznego.

Instytucje międzynarodoweEdit

Do 2006 roku, sektor rozwoju międzynarodowego rozszerzył się wykładniczo, z „sektorem organizacji pozarządowych jest teraz 8. największą gospodarką na świecie … zatrudniającą prawie 19 milionów płatnych pracowników.” Finansowanie projektów zdrowotnych było kiedyś największym problemem w globalnej pomocy, ale prywatne i publiczne organizacje, takie jak Fundacja Billa i Melindy Gatesów, pomogły przezwyciężyć takie problemy. Problemem jest teraz upewnienie się, że pieniądze są wykorzystywane w odpowiedni sposób, aby pomóc tym, którzy potrzebują podstawowych środków do życia. Studiowanie studiów globalnych może prowadzić do zaangażowania się w sektor pomocy i rozwoju na wiele sposobów. Mogą one obejmować pracę w strefach po konfliktach lub katastrofach naturalnych, poprawę usług publicznych w społecznościach rozwijających się (zdrowie, edukacja, infrastruktura, rolnictwo) lub wspomaganie rozwoju sektora prywatnego poprzez modele biznesowe i rynkowe. Dzięki studiom globalnym studenci mogą zdobyć wiedzę międzykulturową, doświadczenie w terenie oraz świadomość problemów globalnych. Wielu studentów studiuje obecnie studia globalne, aby wejść do tego sektora.