Rozwój Twojego pięciomiesięcznego dziecka

Co moje dziecko może robić w tym miesiącu?

Twoje dziecko staje się o wiele lepsze w wyrażaniu siebie. Okaże swoje przywiązanie, przytulając się do Ciebie i całując Cię, a także trzymając ręce w górze, gdy chce, abyś ją podniósł. Może nawet śmiać się, gdy robisz śmieszne miny i odgłosy.
Możesz zauważyć, że Twoje dziecko uważnie obserwuje Cię, gdy do niego mówisz. Każdego dnia uczy się więcej o tym, jak działa język. Może nawet odwrócić głowę w twoją stronę, kiedy wołasz jej imię.

Kiedy moje dziecko będzie w stanie samodzielnie siedzieć?

Do tej pory rozwój fizyczny Twojego dziecka postępuje w szybkim i wściekłym tempie. Jeśli posadzisz je na swoich kolanach lub położysz na podłodze, może być w stanie siedzieć przez chwilę bez pomocy (Sheridan 2008).
Aby pomóc dziecku w siedzeniu, poruszaj jego nóżkami tak, aby utworzyły kształt litery V. Pomaga to dziecku zachować równowagę podczas siedzenia i zmniejsza ryzyko urazów. Pomaga to zachować równowagę podczas siedzenia i zmniejsza ryzyko przewrócenia się. Kiedy dziecko jest już w tej pozycji, warto położyć przed nim zabawkę, aby mogło się nią bawić. Otocz ją poduszkami, aby ją zamortyzować, jeśli się przewróci.
Ciągłe zachęcanie do spędzania czasu na brzuszku pomoże Twojemu dziecku wzmocnić mięśnie szyi i rozwinąć kontrolę nad głową, która jest potrzebna do siedzenia. Możesz również pomóc jej wzmocnić nóżki, stojąc na swoich udach i odbijając ją w górę i w dół.

Pomóż dziecku siedzieć i raczkować
Wszystkie dzieci uczą się siadać i raczkować w różnym tempie, ale czy możesz pomóc w rozwoju fizycznym Twojego dziecka? Dowiedz się.Więcej filmów dla niemowląt

Dlaczego moje dziecko powtarza w kółko ten sam dźwięk?

Mimo że może Ci się to wydawać bełkotaniem, Twoje dziecko ćwiczy swoje umiejętności językowe, dodając nowe dźwięki do swojego repertuaru (GOSH 2016, Sheridan 2008). Jej obecnym ulubionym jest prawdopodobnie dmuchanie w maliny lub puszczanie baniek. W tym wieku Twoje dziecko może być pod takim wrażeniem jednej z nowo odkrytych umiejętności, że może utknąć na niej na jakiś czas. Lubi opanować jedną umiejętność zanim przejdzie do następnej.
Kiedy Twoje dziecko wydaje dźwięki, powtarzaj je za nim. Takie powtarzanie zachęci ją do naśladowania Ciebie, co pomoże jej, gdy zacznie uczyć się mówić (NHS 2016), a poza tym będzie zachwycona, że może prowadzić z Tobą „rozmowę”.

Jak dobrze widzi moje dziecko?

Wzrok Twojego dziecka jest coraz lepszy i może ono teraz dostrzec małe przedmioty, takie jak biedronka na ziemi. Na tym etapie jej wzrok jest wystarczająco rozwinięty, aby śledzić coś małego i szybko poruszającego się, więc będzie w stanie zobaczyć motyla trzepoczącego się w ogrodzie (Sheridan 2008).

Twoje dziecko może również być w stanie rozpoznać swojego pluszaka lub zabawkę po zobaczeniu tylko jego części. Wkrótce zrozumie, że przedmioty nadal istnieją, nawet jeśli nie może ich zobaczyć, usłyszeć lub dotknąć (trwałość obiektu) (Ruffman i inni 2005, Sheridan 2008). Ta umiejętność będzie stanowić podstawę wielu zabaw w chowanego, w które będziecie się bawić w nadchodzących miesiącach.

Czy moje dziecko rozpozna swoje imię kiedy je wypowiem?

Twoje dziecko może już rozpoznać swoje imię. W rzeczywistości może nawet odwrócić głowę, gdy wołasz je z drugiego końca pokoju lub wymieniasz jego imię w rozmowie z przyjaciółmi i rodziną. Pomoże to Twojemu dziecku rozwinąć umiejętności językowe, jeśli będziesz mówić do niego bezpośrednio i odpowiadać na jego gaworzenie. Dziecko będzie uważnie obserwować Twoje usta, kiedy będziesz mówić i próbować naśladować ton Twojego głosu. Mniej więcej w tym czasie możesz również zacząć zauważać, że Twoje dziecko wydaje dźwięki spółgłoskowe, takie jak „m” i „b” (GOSH 2016).
Twoje dziecko wkrótce zda sobie sprawę, skąd pochodzą dźwięki. Szybko oswoi się z codziennymi odgłosami, takimi jak odkurzacz czy pikająca mikrofalówka, i nie będą one jej zbytnio interesować. Ale jeśli usłyszy nowy dźwięk, szybko zwróci się w jego stronę (Sheridan 2008, ICAN 2011). Z przyjemnością posłucha, jak brzdękasz kluczami lub potrząsasz grzechotką.

Jak mogę powstrzymać moje dziecko od marudzenia, gdy jesteśmy poza domem?

Wychodzenie z domu i zapoznawanie dziecka z nowymi doświadczeniami, które je zainteresują, jest zawsze przyjemne. Zdarzają się jednak chwile, kiedy dziecko zaczyna marudzić, zazwyczaj dlatego, że jest nadmiernie pobudzone, zmęczone, głodne lub ma wszystkie trzy powody. Niestety, często zdarza się to w niedogodnych momentach, takich jak cotygodniowa wyprawa do supermarketu!
Jeśli Twoje dziecko zaczyna marudzić, odwrócenie jego uwagi na krótki czas może pomóc. Spróbuj robić śmieszne miny lub recytować jej ulubione rymowanki lub kołysanki. Klaskanie w dłonie lub dawanie jej czegoś do trzymania, np. ulubionej zabawki lub grzechotki, również może zadziałać.
Wiele supermarketów i centrów handlowych ma teraz urządzenia do przewijania i karmienia dzieci. Spróbuj nakarmić swoje dziecko lub zmienić mu pieluszkę, aby sprawdzić, czy to pomoże złagodzić jego niepokój. Jeśli nie, pociesz się faktem, że nie będziesz pierwszym rodzicem, który porzucił wózek pełen zakupów!

Czy moje dziecko potrafi okazywać uczucia?

Do tej pory Twoje dziecko potrafiło tylko dać Ci znać, czy jest złe, zdenerwowane, znudzone lub szczęśliwe (ICAN 2011, Sheridan 2008). Ale teraz zaczyna wyrażać miłość, czułość i humor.

Twoje dziecko może okazywać swoje uczucia do Ciebie poprzez podnoszenie rączek, kiedy chce być brane na ręce i płacz, kiedy wychodzisz z pokoju (Sheridan 2008). Może również być teraz w stanie przytulić się do Ciebie i pocałować Cię. Zaczyna też rozumieć żarty. Może śmiać się z twoich śmiesznych wyrazów twarzy i próbować rozśmieszyć również ciebie (Sheridan 2008).
To właśnie wtedy zaczyna się naprawdę satysfakcjonująca i głupia część rodzicielstwa. Ponieważ zrobisz prawie wszystko, aby rozśmieszyć swoje dziecko, będziesz robić głupie miny, wydawać bezsensowne dźwięki i wykonywać śmieszne tańce w każdej chwili. I nie będzie Cię obchodzić, kto na to patrzy.

Czy moje dziecko rozwija się normalnie?

Każde dziecko jest wyjątkowe. Twoje dziecko będzie osiągać fizyczne kamienie milowe w swoim własnym tempie. Są to po prostu wskazówki, co Twoje dziecko może zrobić, jeśli nie teraz, to wkrótce.
Jeśli Twoje dziecko urodziło się przedwcześnie (przed 37 tygodniem ciąży), prawdopodobnie zauważysz, że potrzebuje ono trochę więcej czasu, zanim będzie mogło robić to samo, co inne dzieci w jego wieku. Dlatego większość dzieci urodzonych przedwcześnie otrzymuje od swoich lekarzy dwa wieki:

  • Wiek chronologiczny, który jest obliczany na podstawie daty urodzenia dziecka.
  • Wiek skorygowany, który jest obliczany na podstawie terminu porodu dziecka.

Powinnaś mierzyć rozwój Twojego wcześniaka w odniesieniu do jego wieku skorygowanego, a nie rzeczywistej daty urodzenia. Twój lekarz i pielęgniarka środowiskowa ocenią również rozwój Twojego wcześniaka od czasu, kiedy powinien się urodzić (Hall i Elliman 2006).
Jeśli masz jakiekolwiek pytania dotyczące rozwoju Twojego dziecka, porozmawiaj ze swoim lekarzem lub pielęgniarką środowiskową.
Powróć do czterech miesięcy.
Powróć do sześciu miesięcy, aby dowiedzieć się, co Twoje dziecko może robić dalej!

GOSH. 2016. Rozwój mowy i języka (od urodzenia do 12 miesięcy). Great Ormond Street Hospital. www.gosh.nhs.uk
Hall DMB i Elliman D. 2006. Zdrowie dla wszystkich dzieci. 4th ed (revised). Oxford: Oxford University Press, 248
ICAN. 2011. Stages of speech and language development: a guide for early years practitioners. www.ican.org.uk
NHS. 2016. Birth-to-five development timeline (Oś czasu rozwoju od narodzin do piątego roku życia). NHS Choices. www.nhs.uk
Ruffman T, Slade L, Redman J. 2005. Young infants’ expectations about hidden objects (Oczekiwania małych niemowląt dotyczące ukrytych obiektów). Cognition 97(2): B35-B43. www.ncbi.nlm.nih.gov
Sheridan M. 2008. From birth to five years: children’s developmental progress. London: Routledge

Leave a Reply