In the U.S. Hispanic Labor Force, Women Surpass Men in Multiple Ways

An exam of Hispanics in the U.S. labor force shows that women have an advantage over their male counterparts in educational attainment and in their presence in professional occupations. Monge-Naranjo i Vizcaino. Niektóre z różnic między płciami w obrębie latynoskiej siły roboczej są dość znaczące. W szczególności, latynoskie kobiety z wyższym wykształceniem znacznie przewyższają liczebnie swoich męskich odpowiedników. Znacznie bardziej dramatyczny jest udział latynoskich kobiet w zawodach zawodowych, który prawie podwaja się w stosunku do ich męskich odpowiedników.

Do tego artykułu wykorzystaliśmy dane na poziomie indywidualnym dotyczące płci, poziomu wykształcenia i obecnego zawodu samozadeklarowanych latynoskich pracowników z zestawu danych IPUMS USA.Zobacz IPUMS USA, University of Minnesota, www.ipums.org. Odrzuciliśmy osoby, których status zatrudnienia jest nieznany oraz te, które są bezrobotne lub nie są w sile roboczej, jak zaklasyfikowano przez zmienną EMPSTAT o kodach 0, 2 i 3. Jak podano w naszym artykule w ostatnim numerze Regional Economist, odsetek mieszkańców Stanów Zjednoczonych, którzy identyfikują się jako Latynosi lub Latynoski wzrósł dramatycznie – ponad ośmiokrotnie – w ciągu ostatnich siedmiu dekad. Latynoscy pracownicy stanowili prawie 13,4 procent (1 na 7,5) wszystkich pracowników w 2016 roku z zaledwie 1,6 procent (1 na 62,5) w 1950 roku. Jak ta rosnąca obecność jest podzielona między dwie płcie jest przedmiotem tego artykułu.

Differences in Education

Baza danych IPUMS USA może być używana do klasyfikowania pracowników według 11 kategorii osiągnięć edukacyjnych. Dla uproszczenia, pogrupowaliśmy te kategorie w pięć szerszych grup: szkoła podstawowa lub mniej (tj. od przedszkola do ósmej klasy), niepełna szkoła średnia (tj. od dziewiątej do jedenastej klasy), pełna szkoła średnia (tj. dwunasta klasa), niepełna szkoła wyższa (tj. od jednego do trzech lat nauki w szkole wyższej) oraz pełna szkoła wyższa lub więcej (tj. cztery lub więcej lat nauki w szkole wyższej), cztery lub więcej lat edukacji wyższej).

Wykres 1

Educational Attainment of Employed Hispanics

Wykres 1 podsumowuje zmiany w poziomie wykształcenia latynoskich pracowników, zarówno mężczyzn jak i kobiet, od 1960 do 2016 roku. Zauważmy, że gdy spojrzymy na osoby z wykształceniem podstawowym pełnym lub niższym oraz średnim niepełnym (nasze dwie niższe grupy wykształcenia), pracownicy płci żeńskiej i męskiej zachowywali się podobnie, jako że obie płcie zmniejszyły swoją obecność o podobne frakcje.

Bardzo interesująca różnica jest widoczna w zachowaniu na wyższych poziomach wykształcenia. Patrząc na pracowników z niepełnym wykształceniem, obserwujemy, że latynoscy pracownicy płci męskiej przesunęli się z 4 proc. w 1960 r. do 15 proc. w 2016 r., czyli prawie czterokrotnie wyżej. Ta poprawa jest jednak przyćmiona przez awans latynoskich pracowników płci żeńskiej, którzy doświadczyli sześciokrotnego wzrostu, z 3 proc. do 18 proc. W przypadku latynoskich pracowników płci żeńskiej odnotowano taki sam postęp pod względem udziału osób z wykształceniem wyższym lub wyższym: 2 procent w 1960 roku do 12 procent w 2016 roku. Wzrost ten jest dwukrotnie wyższy niż w przypadku latynoskich pracowników płci męskiej – z 3 proc. do 9 proc. w tym samym okresie. Jednym z prostych sposobów na podsumowanie różnicy na rok 2016 jest stwierdzenie, że stosunek kobiet do mężczyzn wśród latynoskich pracowników z wyższym wykształceniem wynosi 4 do 3.

Różnice w zawodach

Zestaw danych IPUMS pozwala nam również na pogrupowanie pracowników według szerokich grup zawodowych. W szczególności, IPUMS USA wykorzystuje klasyfikację zawodową Census Bureau z 1950 r., agregując trzycyfrowe zawody w następujących dziewięciu szerokich grupach, uporządkowanych według ich intensywności umiejętności: Intensywność umiejętności jest mierzona przez odsetek pracowników w zawodzie, w którym najwyższy rok ukończenia szkoły w 1950 r. to studia wyższe lub więcej. Im wyższy odsetek pracowników w zawodzie z co najmniej wyższym wykształceniem w 1950 r., tym bardziej intensywny jest dany zawód. Kolejność czterech najlepszych zawodów jest zachowana, jeśli użyjemy 2016 zamiast 1950 do pomiaru intensywności umiejętności. profesjonalni i techniczni pracownicy; kierownicy, urzędnicy i właściciele; sprzedawcy; pracownicy biurowi i pokrewni; rzemieślnicy; pracownicy usług; pracownicy operacyjni; rolnicy i robotnicy rolni oraz robotnicy niewykwalifikowani.Obserwacje osób z niesklasyfikowanymi, brakującymi lub nieznanymi zawodami są odrzucane.

Rysunek 2

Ewolucja zawodów Latynosów

Rysunek 2 pokazuje udział kobiet i mężczyzn latynoskich pracowników w tych zawodach, porównując lata 1960, 1980 i 2016. Przede wszystkim należy zauważyć, że istnieją istotne różnice między płciami, które utrzymują się w czasie. Niektóre zawody, takie jak robotnicy i rzemieślnicy, są tradycyjnie zdominowane przez mężczyzn, podczas gdy inne zawody, takie jak pracownicy biurowi i usługowi, są tradycyjnie wykonywane przez pracowników płci żeńskiej. Różnice zaobserwowane dla pracowników latynoskich są zgodne z tymi zaobserwowanymi dla całej populacji pracowników w USA. Możemy również zaobserwować wyraźny, malejący trend w zawodach wymagających niższych kwalifikacji, takich jak rolnicy i robotnicy, z wyjątkiem tego, że w przypadku robotników, udział mężczyzn odbił się od dna w latach 1980-2016.

Bardziej interesujące jest to, że obserwujemy bardzo wyraźne i silne trendy w dwóch kategoriach zawodów, które są wyżej opłacane: specjaliści i menedżerowie. Udział latynoskich pracowników płci męskiej i żeńskiej w tych zawodach wzrósł. W przypadku zawodów kierowniczych, kobiety zmniejszają lukę w stosunku do swoich męskich odpowiedników: W 1960 roku około 5,25 procent wszystkich latynoskich pracowników płci męskiej było menedżerami, a odsetek ten podwoił się do 10,65 procent w 2016 roku. W przypadku latynoskich pracowników płci żeńskiej równoważny odsetek zwiększył się ponad dwukrotnie, z zaledwie 2,27 procent do 9,44 procent, co stanowi prawie czterokrotny wzrost.

Chociaż luka między płciami na stanowiskach kierowniczych prawie się zamknęła, najbardziej niezwykła różnica dotyczy pozycji zawodowych, w których kobiety wyraźnie zdominowały mężczyzn. W 2016 r., 19,1 procent wszystkich latynoskich pracowników płci żeńskiej było w zawodach zawodowych, co jest prawie dwukrotnie wyższe niż równoważny odsetek dla mężczyzn, tylko 10,6 procent.

W sumie, kobiety są tymi, które popychają do przodu awans latynoskich pracowników w drabinie edukacji i zawodów na rynku amerykańskim.

Juan Ignacio Vizcaino jest doktorantem ekonomii na Washington University w St. Louis.
Pomoc w badaniach zapewnił Qiuhan Sun, pracownik naukowy w St. Louis Fed.

Endnotes

  1. Zobacz Monge-Naranjo i Vizcaino.
  2. Zobacz IPUMS USA, University of Minnesota, www.ipums.org. Odrzuciliśmy osoby, których status zatrudnienia jest nieznany i te, które są bezrobotne lub nie są w sile roboczej, jak sklasyfikowano przez zmienną EMPSTAT o kodach 0, 2 i 3.
  3. Intensywność umiejętności jest mierzona przez procent pracowników w zawodzie, w którym najwyższy rok studiów ukończonych w 1950 r. to studia wyższe lub więcej. Tak więc, im wyższy odsetek pracowników w zawodzie z co najmniej wyższym wykształceniem w 1950 r., tym bardziej intensywny jest zawód. Kolejność czterech najlepszych zawodów jest zachowana, jeśli używamy 2016 zamiast 1950 do pomiaru intensywności umiejętności.
  4. Obserwacje osób z niesklasyfikowanymi, brakującymi lub nieznanymi zawodami są odrzucane.

Ruggles, Steven; Genadek, Katie; Goeken, Ronald; Grover, Josiah; and Sobek, Matthew. Integrated Public Use Microdata Series USA: Version 6.0 . Minneapolis: University of Minnesota, 2015. Zobacz http://doi.org/10.18128/D010.V6.0

Monge-Naranjo, Alexander; i Vizcaino, Juan Ignacio. Hispanics and Their Contribution to America’s Human Capital (Latynosi i ich wkład w kapitał ludzki Ameryki). Regional Economist, Second Quarter 2018, Vol. 26, No. 2, pp 4-9.

.

Leave a Reply