Mondiale studies

Het vakgebied van de mondiale studies draait om de gevolgen van de globalisering en de groeiende onderlinge afhankelijkheid van staten, economieën, samenlevingen, culturen en mensen. Dit vereist dat studenten goed onderlegd zijn en in staat tot kritische analyse als het gaat om mondiale vraagstukken. Enkele van de meest prangende kwesties in global studies zijn nationale veiligheid en diplomatie, effectief burgerschap in een participerende democratie, mondiale concurrentiekracht op een wereldmarkt en de wens om de hulp- en ontwikkelingssector in te gaan.

Nationale veiligheidEdit

De eerste grote financiering voor internationaal onderwijs was de International Education Act van 1966 in de VS. Het verstrekte financiering aan instellingen voor hoger onderwijs om internationale studieprogramma’s te creëren en te versterken. Deze wet, die ten tijde van de Koude Oorlog tot stand kwam, benadrukte de noodzaak voor alle burgers (met de nadruk op VS-burgers) om mondiale kwesties te begrijpen en zo vaardigheden voor diplomatie op te bouwen. Het belang van diplomatie als drijvende kracht achter politieke ontwikkeling is bekend en begrepen. Het is van groot belang als langetermijninstrument voor conflictpreventie.”

De ontwikkeling van problemen en crises op wereldschaal, zoals internationaal terrorisme, klimaatverandering en aantasting van het milieu, pandemieën (zoals ebola), en de Grote Recessie hebben beleidsmakers overtuigd van het belang van global studies en internationaal onderwijs voor de nationale veiligheid en diplomatie.

Globale economieEdit

Een tweede motivatie voor global studies is het vergemakkelijken van een beter begrip van de mondiale markt. Veel internationale bedrijven hebben de behoefte aan een beroepsbevolking die de vaardigheden heeft om cross-cultureel te werken en de behoeften van een wereldwijde markt te identificeren en te bedienen, vastgesteld. Sommige internationale bedrijven, zoals Microsoft, hebben het voortouw genomen door beleidsmakers en belangrijke belanghebbenden bijeen te roepen om extra investeringen in onderwijs te eisen. Ook de federale en deelstaatregeringen van de VS hebben mondiale studies tot een hoofdprioriteit gemaakt voor de voorbereiding van een concurrerende beroepsbevolking. Bovendien heeft de Australische federale regering in 2002 (via haar ontwikkelingsorgaan AusAID) een deel van haar middelen gebruikt voor de invoering van een “Global Education Program”. Dit programma is erop gericht Australische studenten meer inzicht te geven in ontwikkeling en internationale vraagstukken. Het biedt leraren mogelijkheden voor professionele ontwikkeling met NGO’s en een gedegen ondersteuning van het leerplan. Het programma “informeert en stimuleert leraren om leerlingen in een klassikale setting kennis te laten maken met mondiale vraagstukken”. Instellingen voor hoger onderwijs hebben de integratie van internationale studies in alle disciplines op de voet gevolgd. Het is zeldzaam om een toonaangevende business school te vinden zonder een internationale focus.

Mondiaal burgerschap en rechtenEdit

Een derde motivatie voor mondiale studies is het creëren van een effectieve burgerij. In de VS stelt de National Council of Social Studies dat het doel van sociale studies is om “studenten de inhoudelijke kennis, intellectuele vaardigheden en burgerlijke waarden bij te brengen die nodig zijn voor het vervullen van de plichten van burgerschap in een participerende democratie.” Een belangrijk doel van de NCSS is “mondiaal onderwijs”. Nu door de globalisering de grenzen tussen nationaal en internationaal vervagen, wordt het steeds belangrijker voor burgers om mondiale relaties te begrijpen. Het creëren van effectief wereldburgerschap resulteert in mensen die bereid zijn en de capaciteit hebben om betrokken te raken bij lokale en mondiale kwesties. In het VK is uit onderzoek van lokale overheden in de omliggende gebieden van Londen gebleken dat burgers de kans moeten krijgen om betrokken te raken en vervolgens de vaardigheid, de kennis en het vertrouwen moeten hebben om mee te doen. De resultaten zijn vaak zeer positief en leiden tot een verbetering van de dienstverlening, een betere kwaliteit van de democratische participatie en een betere vorming van de gemeenschap. Om tot een effectief burgerschap te komen, moeten leerlingen worden opgeleid op een manier die betrokkenheid en nadruk op het belang van mondiale vraagstukken stimuleert. Door een vak als global studies te bestuderen, kunnen studenten de kennis opdoen die nodig is om effectieve burgers te worden.

Enkele kritische geleerden merken op dat studenten naast inhoud ook “global cognition” moeten worden bijgebracht om mondiale perspectieven werkelijk te begrijpen. Deze geleerden zijn van mening dat leerlingen, om wereldproblemen volledig te begrijpen, moeten inzien dat hun perspectief niet noodzakelijkerwijs door anderen wordt gedeeld en de sociale krachten moeten begrijpen die hun opvattingen beïnvloeden. Deze perspectieven moedigen betrokkenheid aan bij nieuwe beloften en bedreigingen voor de bevordering van mensenrechten, sociale rechtvaardigheid en politieke participatie.

Internationale instellingenEdit

In 2006 was de internationale ontwikkelingssector exponentieel gegroeid, met de “NGO-sector die nu de 8e grootste economie ter wereld is … die bijna 19 miljoen betaalde werknemers in dienst heeft.” De financiering van gezondheidsprojecten was vroeger het grootste probleem in de wereldwijde hulpverlening, maar particuliere en openbare organisaties zoals de Bill and Melinda Gates Foundation hebben geholpen dergelijke problemen te overwinnen. Het gaat er nu om ervoor te zorgen dat het geld op de juiste manier wordt gebruikt om mensen te helpen die de eerste levensbehoeften hebben. Het studeren van global studies kan op verschillende manieren leiden tot betrokkenheid bij de hulp- en ontwikkelingssector. Zo kan men werken in gebieden waar conflicten of natuurrampen hebben gewoed, de openbare dienstverlening in ontwikkelingsgemeenschappen verbeteren (gezondheidszorg, onderwijs, infrastructuur, landbouw) of de particuliere sector helpen groeien door middel van bedrijfs- en marktmodellen. Door global studies te studeren, kunnen studenten worden toegerust met interculturele kennis, veldervaring en een bewustzijn van mondiale vraagstukken. Veel studenten studeren nu global studies om deze sector binnen te komen.