Frontiers in Psychology
Introduction
Onder ontwikkelingsstoornissen wordt Developmental Coordination Disorder (DCD) minder begrepen (Gomez en Sirigu, 2015). DCD is een neurodevelopmentele motorische stoornis. Symptomen beginnen meestal in de vroege ontwikkelingsperiode, waarbij de motorische vaardigheden aanzienlijk onder de verwachtingen liggen gezien de leeftijd van het individu. De tekorten in motorische vaardigheden hebben invloed op activiteiten van het dagelijks leven en zijn niet toe te schrijven aan een neurologische aandoening die het bewegen beïnvloedt, noch kunnen ze worden verklaard door een visuele beperking of een verstandelijke beperking (American Psychiatric Association, 2013). DCD is meestal een blijvende aandoening die wordt aangetroffen bij kinderen, en treft tussen de 5 en 8% tussen de 6 en 12 jaar (Barnhart et al., 2003; Noten et al., 2014). Een hogere prevalentie wordt gevonden bij jongens dan bij meisjes (Kadesjö en Gillberg, 1999; Barnhart et al., 2003). DCD komt ook vaker voor bij kinderen met een laag geboortegewicht en bij kinderen met prenatale blootstelling aan alcohol (American Psychiatric Association, 2013).
DCD heeft eerder een ontwikkelings- dan een verworven oorsprong, met moeilijkheden in coördinatie en controle van vrijwillige motorische activiteit in afwezigheid van een intellectuele stoornis en neurologische en/of fysieke stoornis (Cermak et al., 2002; Gibbs et al., 2007). Andere termen die eerder werden gebruikt om DCD te beschrijven zijn het onhandige kind syndroom, dyspraxie bij kinderen en specifieke ontwikkelingsstoornis van de motorische functie (American Psychiatric Association, 2013).
DCD wordt vaak geassocieerd met psychopathologie (Gillberg en Kadesjö, 2003; Goez en Zelnik, 2008). Een gedeeld genetisch effect is voorgesteld vanwege het samen voorkomen van DCD met autismespectrumstoornis, specifieke leerstoornissen en attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Een dergelijk samen voorkomen bij tweelingen blijkt echter alleen in ernstige gevallen voor te komen (American Psychiatric Association, 2013). Verschillende onderzoeken hebben aangetoond dat ongeveer de helft van de kinderen met ADHD ook DCD heeft, en er is een groeiend idee dat DCD mogelijk geen uniforme stoornis is (zie Visser, 2003). Een alternatieve visie met betrekking tot de classificatie van ontwikkelingsstoornissen, zoals ASS, ADHD en DCD, is dat er sprake is van één groep kinderen met een heterogene, atypische hersenontwikkeling, in plaats van discrete groepen kinderen (Gillberg en Kadesjö, 2003; Goez en Zelnik, 2008; Vaivre-Douret et al., 2016). Er is een associatie gerapporteerd tussen DCD en ADHD (Denckla, 1996) en motorische controle. Motorische controleproblemen kunnen ook deel uitmaken van ASS (Gillberg en Kadesjö, 2003; Whyatt en Craig, 2013). De symptomen van de respectievelijke aandoeningen overlappen elkaar ook, wat tot uiting komt in de vroegere term Minimal Brain Dysfunction (MDB), waarmee syndromen met verschillende combinaties van tekorten in motorische controle, taal, geheugen, perceptie, geheugen en impulscontrole worden gelabeld (Gillberg en Kadesjö, 2003). Volgens de DSM V mogen de tekorten in motorische vaardigheden niet beter verklaard kunnen worden door een verstandelijke beperking (intellectuele ontwikkelingsstoornis) of visuele beperking, en mogen ze niet toe te schrijven zijn aan een neurologische aandoening die het bewegen beïnvloedt (American Psychiatric Association, 2013). Toch zijn er neurologische tekorten gerapporteerd bij kinderen met DCD, waaronder een vertraagde spierkrachtproductie en sensorische organisatie tekorten (Fong et al., 2015, zie ook Adams et al., 2014 voor een review over interne modeling tekorten). Verder kunnen deze kinderen symptomen vertonen van neurologische “zachte tekenen” (Dewey, 2002). Dergelijke tekenen weerspiegelen kleine neurologische afwijkingen en omvatten dysdiadochokinesie, synkinesie, tactiele lokalisatietekorten, verminderde motorsnelheid, milde disfunctie in de regulatie van de spierspanning, en asymmetrische reflexen (Shaffer et al., 1985; Vaivre-Douret et al., 2016).
Volgens Geschwind en Behan (1982) is er een verhoogde prevalentie van linkshandigheid bij patiënten met immuunziekten, migraine en leermoeilijkheden als gevolg van vertraagde groei in de linkerhersenhelft veroorzaakt door testosteron, wat interfereert met taalfuncties en een verschuiving van de handigheid naar de rechterhersenhelft creëert. Testosteron verklaart ook de veel grotere prevalentie van leerstoornissen bij jongens. Volgens Llaurens et al. (2009) kan een onderliggende oorzakelijke factor van linkshandigheid ook een laag geboortegewicht zijn, dat in verband wordt gebracht met perinatale moeilijkheden. Prenatale factoren zijn ook voorgesteld om linkshandigheid te veroorzaken (Geschwind en Behan, 1982; Llaurens et al., 2009; Parma et al., 2017). Kinderen met een extreem laag geboortegewicht en te vroeg geboren kinderen hebben een significant verhoogd risico op het vertonen van DCD (Barnhart et al., 2003; Gibbs et al., 2007; Kwok et al., 2018).
Handigheid wordt beschouwd als een van de meest evidente laterale gedragskenmerken (Triggs et al., 2000). Lateralisatie duidt de processen aan die leiden tot een asymmetrisch zenuwstelsel (Geschwind en Galaburda, 1985), waarbij het eindproduct vaak lateraliteit wordt genoemd. Handigheid, wat gedefinieerd kan worden als “de voorkeur van het individu om hoofdzakelijk één hand te gebruiken voor unimanuele taken en het vermogen om deze taken efficiënter uit te voeren met één hand” (Brown et al., 2006, p.1). Handvoorkeur kan worden gedefinieerd als een grotere voorkeur van de ene hand boven de andere als er een keuze mogelijk is (Peters, 1995). Ruwweg 90% van de gezonde volwassen bevolking geeft de voorkeur aan het gebruik van de rechterhand voor handmatige handelingen (Cavill and Bryden, 2003; Adamo and Taufiq, 2011; Ooki, 2014; Scharoun and Bryden, 2014; Willems et al., 2014). Inconsistente handigheid komt echter vaker voor bij linkshandigen dan bij rechtshandigen, en mannen hebben ook de neiging inconsistenter handig te zijn dan vrouwen (Prichard et al., 2013).
Verschillende studies hebben gewezen op een verhoogde frequentie van linkshandige DCD-kinderen, en linkshandigheid, gekruiste dominantie, gemengde voorkeur en slecht vastgestelde handvoorkeuren zijn allemaal in verband gebracht met onhandigheid (Armitage en Larkin, 1993). Er zijn echter weinig studies die dergelijke verbanden expliciet onderzoeken. Hill en Bishop (1998) stelden dat handvaardigheid niet rechtstreeks was onderzocht bij de DCD-populatie. In hun studie verschilden groepen kinderen met DCD en specifieke taalstoornissen (SLI) niet wat betreft handvoorkeur. Tien jaar later concludeerden Cairney et al. (2008) ook dat “wij geen gepubliceerd werk kennen dat gebruik heeft gemaakt van objectieve klinische beoordelingen van zowel handvaardigheid als DCD” (p. 697). Goez en Zelnik (2008) onderzochten echter de verdeling van handdominantie bij 98 kinderen met DCD. Zij concludeerden dat kinderen met DCD vaker linkshandig zijn in vergelijking met de algemene bevolking. Een recentere studie onderzocht handdominantie en DCD bij Portugese kinderen (Freitas et al., 2014). Deze auteurs rapporteerden een hogere co-occurrence rate van linkshandigheid in vergelijking met rechtshandigheid bij DCD-kinderen. Hierbij moet wel worden opgemerkt dat Freitas et al. (2014) bewust linkshandigen hebben gerekruteerd. Toch zijn er ook studies die concluderen dat er geen hogere prevalentie van linkshandigheid is bij onhandige kinderen (bijv. Armitage en Larkin, 1993).
Freitas et al. (2014) benadrukten dat de “algemene tendens van de literatuur een associatie suggereert tussen DCD en linkshandige kinderen, maar het blijft nog steeds onduidelijk” (p. 657). Handigheid gevonden bij andere comorbide diagnoses kan een indicatie geven van wat te verwachten bij DCD. In een review van 12 studies met in totaal 497 individuen gediagnosticeerd met ASS, vonden Rysstad en Pedersen (2016) 16% linkshandigen en 44% mixed-handers, wat een totaal geeft van 60% niet-rechtshandigen. Verder rapporteerden Eglinton en Annett (1994) in een meta-analyse van dyslexie een significant verschil in handverdeling tussen dyslectici en controlegroepen. Het percentage linkshandigen was ongeveer gelijk in beide groepen, met 10,7 en 10,4% linkshandigen. Er waren echter meer dan twee keer zoveel dyslectici (11,7%) met mixed-handedness dan in de controlegroepen (5,4%), wat betekent dat het verschil in mixed-handers alleen al de verschillen in verdeling tussen de groepen verklaart (Eglinton en Annett, 1994). Bij ADHD daarentegen zijn de bevindingen over de associatie tussen linkshandigheid en ziekte inconsistent (Ghanizadeh, 2013). Linkshandigheid is voorgesteld als een risicofactor voor ADHD en gerapporteerd als duidelijk preferent (Niederhofer, 2005), terwijl anderen deze associatie niet hebben bevestigd (Biederman et al., 1995; Ghanizadeh, 2013).
Gezien de associatie tussen linker- en gemengde handvaardigheid en andere ontwikkelingsstoornissen, lijkt het aannemelijk dat linkshandigheid vaak samen voorkomt met DCD (Cairney et al., 2008). Daarom werd in deze studie getracht na te gaan of een verhoogde frequentie van linkshandigheid een algemeen kenmerk is van kinderen met DCD door verschillende kleine studies te combineren, om te zien of deze relatie die gevonden werd in Cairney et al. (2008), Freitas et al. (2014), en Goez en Zelnik (2008) robuust is over studies en verschillende methodologische benaderingen heen. De huidige studie heeft niet tot doel de volledige hypothese van Geschwind en Behan (1982) te testen, of zelfs maar te bespreken, zoals hierboven vermeld, maar test in plaats daarvan een van de veronderstellingen die aan die hypothese ten grondslag liggen: de verhoogde prevalentie van linkshandigheid. Het zou dus kunnen worden gezien als een vertrekpunt voor verdere tests, gezien het feit dat een afwezigheid van zo’n verhoogde prevalentie aanzienlijke twijfel zou doen rijzen over de hypothese.
Materialen en methoden
De volgende methoden en in- en exclusiecriteria werden aangepast van Rysstad en Pedersen (2016), die een meta-analyse uitvoerden over niet-rechtshandigheid bij individuen binnen ASS. Er werden geautomatiseerde zoekopdrachten uitgevoerd in de databases PubMed, PsycInfo en CINAHL met als doel het identificeren van alle relevante artikelen gepubliceerd in het Engels, zonder beperkingen op te leggen aan het tijdsinterval.
De initiële zoekopdrachten waren traditioneel en gebaseerd op beschrijving. De zoektermen “Ontwikkelingscoördinatiestoornis” en “DCD” werden elk gebruikt in combinatie met de term “hand,*” met vermelding van het voorvoegsel “hand” en elke extensie van het woord. De zoekacties identificeerden in totaal 170 studies in PubMed, 299 studies in PsycInfo en 117 studies in CINAHL, zoals te zien is in Tabel 1. Bij de eerste zoekacties lag het bereik van de onderzochte publicatiejaren tussen 1993 en 2018, effectief beperkt door het inclusiecriterium dat artikelen kinderen met DCD moesten omvatten, een term die rond 1990 werd geïntroduceerd en in 1994 in de DSM IV werd opgenomen.
Tabel 1.
Artikelen werden als relevant beschouwd op basis van hun titels en samenvattingen, alsmede op basis van handmatig computerondersteund zoeken in de volledige opmaak van artikelen met de sleutelwoorden “links”, “rechts”, “handigheid”, “voorkeur” en “dominant”. Dit laatste werd gedaan om er zeker van te zijn dat alle studies die handvoorkeur bij mensen met DCD rapporteerden zonder de associatie direct te onderzoeken, zouden worden geïdentificeerd.
Potentieel relevante artikelen werden verkregen en beoordeeld volgens de volgende criteria:
Inclusiecriteria:
1. Artikelen geschreven in het Engels
2. Empirische studies
3. Personen met Developmental Coordination Disorder
4. Studies die de verdeling van linkshandigen versus rechtshandigen rapporteerden in frequenties, of percentages
Exclusiecriteria:
1. Artikelen geschreven in een andere taal dan het Engels
2. Recensies, boeken, theoretische papers, beschrijvende papers, scripties
3. Diagnoses vergelijkbaar met DCD, inclusief oudere termen, met enigszins vergelijkbare maar niet identieke diagnostische criteria.
Op basis van de resultaten van de op beschrijving gebaseerde zoekacties, werden op citatie gebaseerde zoekacties uitgevoerd met behulp van Google Scholar. Deze strategie had eerder bewezen veel effectiever te zijn in het identificeren van relevante papers, vergeleken met meer traditionele zoekopdrachten (zie Rysstad en Pedersen, 2016 voor details). Google Scholar bevat artikelen uit elke andere database en rapporteert de citaties voor elk artikel. Alle in het Engels geschreven artikelen waarin elk van de reeds geïdentificeerde artikelen werd geciteerd, werden onderzocht met behulp van dezelfde procedure als hierboven om aanvullende artikelen te identificeren om op te nemen. De artikelen die geïdentificeerd werden via de op beschrijvingen gebaseerde zoekacties werden in totaal 889 keer geciteerd door andere artikelen, zoals te zien is in Tabel 2. Twintig van deze artikelen werden uiteindelijk opgenomen in de huidige dataset. Om aan onze op beschrijving gebaseerde zoekactie te ontsnappen en niet opgenomen te worden, zou een artikel dus gepubliceerd moeten zijn in een tijdschrift dat niet geïndexeerd is in een van de PsycInfo, PubMed of CINAHL databases, of niet geïdentificeerd worden door de gekozen zoektermen. Om aan onze citatie-gebaseerde zoekactie te ontsnappen, zou een artikel niet geciteerd moeten zijn door een van de artikelen die al als relevant waren geïdentificeerd door de beschrijvingen-gebaseerde zoekacties (wat zeker mogelijk is). Noch zou het echter één van de relevante papers hebben geciteerd (wat hoogst onwaarschijnlijk zou zijn).
Tabel 2. De huidige dataset zou dus meer dan representatief zijn voor papers over DCD, en het is moeilijk voor te stellen dat niet opgenomen papers een systematisch andere verdeling van de handigheid van de deelnemers over de groepen zouden hebben dan de wel opgenomen papers.
Statistische benaderingen
Gemecombineerde handheidsverdelingen van links- en rechtshandigen in de geïncludeerde studies werden berekend als percentages en absolute aantallen voor de DCD- (tabel 3) en controlegroepen (tabel 4). De absolute aantallen werden vergeleken door middel van een chi-kwadraat toets.
Tabel 3. Studies die verdelingen van handvaardigheid rapporteren voor individuen met Developmental Coordination Disorder.
Tabel 4.
Resultaten
Achtendertig studies met handverdeling bij 1071 personen met DCD, zoals weergegeven in tabel 3, werden opgenomen in de huidige review. De vroegste van de studies werd gepubliceerd in 1993, en de meest recente werden gepubliceerd in 2017. De leeftijden van de deelnemers varieerden tussen 4 en 43 jaar, maar de overgrote meerderheid van de studies includeerde kinderen tussen 7 en 12 jaar. Drie studies includeerden volwassenen. Bij nadere inspectie werd ontdekt dat vier papers van dezelfde groep auteurs dezelfde deelnemers includeerden, of steekproeven van deelnemers die bijna volledige overlap hadden. Zodoende werd slechts één van de studies (Adams et al., 2016) opgenomen in de huidige dataset.
Nog slechts vier studies rapporteerden gemengde handigheid. Deelnemers met mixed-handedness werden weggelaten uit de analyse. Dit was het geval voor in totaal 44 mensen met gemengde handen (2,0% van de totale steekproef). Tweeëndertig behoorden tot de DCD-groepen en 12 waren controles. De studies definieerden gemengde handigheid verschillend. Ongeacht de categorisatie die in een studie werd gebruikt, werden DCD-individuen en controles echter op dezelfde manier gecategoriseerd, zodat de relatieve verdeling van links- en rechtshandigen over deze groepen niet lijkt te worden beïnvloed.
De controles van de studies die dergelijke groepen omvatten, werden gebruikt voor vergelijking, zoals te zien is in Tabel 4. Vier studies verstrekten hierover geen gegevens, namelijk Cairney et al. (2008), Goez en Zelnik (2008), Maleki en Zarei (2016), en Rodger et al. (2003). Verschillende studies includeerden ook meer dan één controlegroep (bv. jongere controles, volwassenen of beide). In die gevallen werd er slechts één – bij voorkeur degene die qua leeftijd en geslacht en andere mogelijke variabelen matchte met de studiedeelnemers – opgenomen voor het doel van de huidige studie, zoals te vinden is in Tabel 4. In 24 studies werden 1.045 controle-deelnemers geïncludeerd.
Een man-vrouw verhouding in het voordeel van de mannelijke verdeling was duidelijk in zowel de DCD-groep als de controlegroep. Specifieke geslachtsanalyses waren echter niet mogelijk, omdat in de meeste studies geen verslag werd gedaan van de verdeling van de geslachten over de categorieën van handigheid.
Onder de 1.071 deelnemers met DCD werd 14,7% geclassificeerd als linkshandig, vergeleken met 8,1% onder de 1045 deelnemers in de controlegroepen. De handheidsverdeling varieerde enigszins: het hoogste gerapporteerde aantal linkshandigen in een DCD-groep werd gevonden in Cairney et al. (2008), met 36,8%, terwijl Rosenblum et al. (2013) slechts 3,4% linkshandigen identificeerden. De verdeling van DCD-deelnemers over handness-categorieën bleek significant te verschillen van die van de controlegroep, χ2 = 22,2345, p = 0,000002.
Discussie
Een oververtegenwoordiging van linkshandigen bij DCD-kinderen is herhaaldelijk verondersteld. Echter, door voornamelijk kleine individuele steekproeven die handigheid rapporteerden binnen deze populatie, is geen enkele andere studie groot genoeg geweest om te concluderen dat er daadwerkelijk een verhoogde prevalentie is van linkshandigen in deze groep, en niemand heeft tot nu toe de resultaten gecombineerd in een meta-analyse of review. De steekproefomvang varieerde in de studies, met de kleinste steekproefomvang in Lust et al. (2006) (N = 7) en de grootste in Smyth and Mason (1997) (N = 96). Achtentwintig van de 38 studies hadden een steekproefomvang van 30 deelnemers of minder, en de grote meerderheid had minder dan 20 deelnemers. De resultaten lijken ook robuust te zijn over de studies heen en lijken geen verband te houden met verschillen met betrekking tot maten van handigheid, categorisering van deelnemers voor opname in de DCD-groep, of leeftijd of geslacht van de deelnemers. Daarom zou men moeten kunnen concluderen dat een verhoogde frequentie van linkshandigheid een algemene eigenschap is van individuen met DCD.
De handigheid van de deelnemers werd geclassificeerd als rechts- of linkshandig op basis van een verscheidenheid aan maten in de studies, zoals de schrijf- of tekenhand, The Edinburgh Handedness Inventory (Oldfield, 1971), de Movement ABC (Henderson en Barnett, 1992), de Annett Handedness Questionnaire (Annett, 1970), Porac en Coren’s (1981) vragenlijst of geobserveerde hand gedurende het testproces. Er is schijnbaar geen trend die verband houdt met de classificatie van de handigheid, want de handigheidsverdelingen varieerden tussen de steekproeven, zelfs wanneer dezelfde maat van handigheid werd gebruikt, wat erop wijst dat de verschillen tussen de maten niet systematisch zijn.
De diagnostische criteria voor DCD varieerden enigszins tussen de geïncludeerde studies, waarbij de grote meerderheid DSM-IV criteria en/of een versie van de MABC hanteerde. De afkapwaarde van de MABC varieerde enigszins tussen ≤ 16e (Cairney et al., 2008) en 5e centiel (o.a. Debrabant et al., 2013). Zelfs wanneer dezelfde criteria voor DCD werden gebruikt, varieerden de verdelingen van de handvaardigheid tussen de steekproeven zonder dat er een trend leek te zijn die verband hield met de inclusiecriteria van de respectieve steekproeven.
De meeste deelnemers waren tussen 4 en 12 jaar oud (zie tabel 3 voor details) en er is geen bewijs voor de effecten van leeftijd op de verdelingen over de categorieën van handvaardigheid. Ook bevatten de meeste studies controledeelnemers die qua leeftijd overeenkwamen met de DCD-groepen.
Er worden meer jongens dan meisjes (2:1) gediagnosticeerd met DCD (Barnhart et al., 2003) en er zijn ook meer linkshandige jongens dan meisjes, met een schatting van 1,23 voor de verhouding tussen de kans op links- en rechtshandigheid van mannen en vrouwen (Papadatou-Pastou et al., 2008). Dit zou kunnen doen geloven dat het verschil tussen de groepen te wijten zou zijn aan de geslachtsverhouding. Hoewel de scheve geslachtsverhoudingen in de steekproeven gedeeltelijk kunnen verklaren waarom er meer linkshandigen zijn in de DCD-groep, zijn de verschillen in de verdeling van de handigheid nog steeds veel groter dan wat op basis van geslachtsverschillen alleen zou worden verwacht. Bovendien, en dat is nog belangrijker, werden in de meeste studies de controles gematcht naar geslacht en leeftijd; er waren dus evenveel jongens onder de controles. Bovendien lijkt er geen duidelijke trend te zijn over de studies heen dat de verdeling van de handigheid afhankelijk is van de sekseverhouding.
De prevalentie van linkshandigheid binnen de DCD-groep was iets kleiner dan de prevalentie gevonden voor ASS in Rysstad en Pedersen (2016), met 16% pure linkshandigen. Vier van de studies in de huidige analyse includeerden echter deelnemers die gemengde- of ambidextrische handigheid rapporteerden. Hoewel gemengde- en ambidextreuze handvaardigheid niet in het datamateriaal was opgenomen, geven deze studies aan dat niet-rechtshandigheid mogelijk een nog prominentere eigenschap van DCD-kinderen is dan linkshandigheid. In Goez en Zelnik (2008) werd 13% van de kinderen geclassificeerd als ambidextrisch, wat een totaal geeft van 44% niet-rechtshandigen. Armitage en Larkin (1993) rapporteerden 30% gemengde-handigheid bij 5- tot 6-jarigen en 35% bij 8- tot 9-jarigen, wat een totaal geeft van 40% niet-rechtshandigheid in de jongere groep, terwijl Lust et al. (2006) ook 30% ambidextreuze handigheid rapporteerden, wat een totaal geeft van 40% niet-rechtshandigheid.
Dus, DCD heeft een iets lager aandeel linkshandigen dan gevonden bij ASS, en er zijn ook aanwijzingen voor minder gemengde- en ambidextreuze handigheid bij DCD dan bij ASS (Rysstad en Pedersen, 2016). Er is echter een hoger aandeel linkshandigen in de DCD-groep dan werd gevonden bij dyslectici (Eglinton en Annett, 1994), evenals aanwijzingen voor een veel groter aandeel gemengde- en ambidextreuze handigheid in vergelijking met deze groep. Hoewel er een hoger percentage linkshandigen in deze groepen is gevonden in vergelijking met gezonde controles, is er een duidelijk hoger percentage gemengd- en ambidextreuze handigheid, wat erop wijst dat inconsistente handigheid een groter probleem kan zijn dan consistente linkshandigheid in deze groepen, zoals werd betoogd door Prichard et al. (2013).
In de huidige meta-analyse hebben we vastgesteld dat er een verhoogde frequentie van linkshandigen is in DCD, waarmee de theorie van Geschwind en Behan (1982) wordt ondersteund. De resultaten zeggen echter niets over de richting van de associatie tussen de variabelen. Men zou bijvoorbeeld kunnen speculeren dat bepaalde diagnostische criteria voor DCD rechtshandigen bevoordelen, waardoor linkshandigen een verhoogd risico lopen om met DCD te worden gediagnosticeerd. De inclusie van gematchte controlegroepen (op enkele uitzonderingen na) die dezelfde testprocedures hebben ondergaan als de DCD-groepen maakt dit vrij onwaarschijnlijk, evenals het feit dat de bevindingen robuust lijken voor verschillende inclusiecriteria.
Het feit dat de verdelingen van de handigheid van DCD-kinderen worden vergeleken met de overeenkomstige verdelingen binnen de controlegroepen die in elke studie zijn opgenomen, is in feite een belangrijk sterk punt van de huidige studie. Dit verzekert dat alle verschillen die tussen de studies worden gevonden met betrekking tot metingen, categorisatie van de hand, geslacht, leeftijd en andere mogelijke confounders, worden meegerekend, en dus geen invloed zouden mogen hebben op de huidige resultaten. Een ander sterk punt is dat de geïncludeerde studies waaruit de handvaardigheidsverdelingen werden geëxtraheerd, over het algemeen niet de handvaardigheid bij DCD-kinderen als zodanig bestudeerden. In plaats daarvan bestudeerden zij een groot aantal andere, min of meer verwante onderwerpen, en rapporteerden zij handvaardigheid (op enkele uitzonderingen na) als een achtergrondvariabele. Daarom lijken de in elk afzonderlijk artikel gerapporteerde verdelingen van het aantal linkshandigen relatief onbevooroordeeld ten opzichte van het grotere geheel van een algemeen verhoogde prevalentie van linkshandigheid.
Samenvattend geeft de huidige studie steun aan het idee dat er een verband bestaat tussen linkshandigheid en verschillende ontwikkelingsstoornissen, waaronder DCD. De gegevens kunnen echter de discussies over een gedeeld onderliggend mechanisme, zoals voorgesteld door Geschwind en Behan (1982), niet verder brengen.
Conclusie
De verdeling van DCD-deelnemers over de categorieën van handigheid was significant anders dan die van de controlegroepen. Zoals besproken was het aantal deelnemers in elke afzonderlijke studie te klein om generalisaties te kunnen maken, maar het gecombineerde aantal deelnemers geeft de grootste steekproef die momenteel beschikbaar is voor de associatie tussen handvaardigheid en DCD. De resultaten lijken robuust wat betreft de inclusiecriteria voor DCD en de mate van handvaardigheid, evenals leeftijd en geslacht. Dit suggereert dat een verhoogde prevalentie van linkshandigheid bij individuen met DCD in de huidige studie geldig is gebleken en geeft steun aan een veronderstelling van een gedeeld onderliggend mechanisme van stoornissen in sommige klinische groepen. De prevalentie van linkshandigheid binnen de DCD-groep is lager dan die gerapporteerd voor ASS, en groter dan bij dyslexie. Geen van de gegevens in de huidige studie kan echter de voorgestelde veronderstelling van een gemeenschappelijke oorzaak van de verschillende stoornissen ondersteunen of tegenspreken. De huidige resultaten zouden echter een uitgangspunt kunnen vormen voor het testen van de hypothese van een dergelijke gemeenschappelijke factor, aangezien een van de vereisten een verhoogde prevalentie van linkshandigheid zou zijn, en zonder een dergelijke zou de hypothese min of meer kunnen worden verworpen.
Bijdragen van de auteur
MD, AP, en HL hebben bijgedragen aan de opzet en het ontwerp van de studie. MD voerde de zoekacties uit, maar overlegde en besprak deze met AP gedurende het hele proces. MD, AP, en HL analyseerden en/of interpreteerden de gegevens. MD schreef het eerste concept van het manuscript en AP schreef delen van het manuscript. Alle auteurs hebben bijgedragen aan de revisie van het manuscript en hebben de ingediende versie gelezen en goedgekeurd.
Conflict of Interest Statement
De auteurs verklaren dat het onderzoek is uitgevoerd in afwezigheid van enige commerciële of financiële relaties die zouden kunnen worden opgevat als een potentieel belangenconflict.
Adamo, D. E., and Taufiq, A. (2011). Establishing hand preference: why does it matter? Hand 6, 295-303. doi: 10.1007/s11552-011-9324-x
PubMed Abstract |Ref Full Text | Google Scholar
Adams, I. L., Ferguson, G. D., Lust, J. M., Steenbergen, B., and Smits-Engelsman, B. C. (2016). Actieplanning en positiezin bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Hum. Mov. Sci. 46, 196-208. doi: 10.1016/j.humov.2016.01.006
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Adams, I. L., Lust, J. M., Wilson, P. H., and Steenbergen, B. (2014). Compromised motor control in children with DCD: a deficit in the internal model? Een systematische review. Neurosci. Biobehav. Rev. 7, 225-244. doi: 10.1016/j.neubiorev.2014.08.011
CrossRef Full Text
Adams, I. L., Lust, J. M., Wilson, P. H., and Steenbergen, B. (2017). Testing predictive control of movement in children with developmental coordination disorder using converging operations. Br. J. Psychol. 108, 73-90. doi: 10.1111/bjop.12183
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
American Psychiatric Association (2013). “Neurodevelopmental disorder,” in Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, 5th Edn. Arlington, VA: American Psychiatric Association.
Annett, M. (1970). A classification of hand preference by association analysis. Br. J. Psychol. 61, 303-321. doi: 10.1111/j.2044-8295.1970.tb01248.x
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Armitage, M., and Larkin, D. (1993). Lateraliteit, motorische asymmetrie en onhandigheid bij kinderen. Hum. Mov. Sci. 12, 155-177. doi: 10.1016/0167-9457(93)90041-M
CrossRef Full Text | Google Scholar
Asmussen, M. J., Przysucha, E. P., and Dounskaia, N. (2014). Intersegmental dynamics shape joint coordination during catching in typically developing children but not in children with developmental coordination disorder. J. Neurophysiol. 111, 1417-1428. doi: 10.1152/jn.00672.2013
CrossRef Full Text | Google Scholar
Barnhart, R. C., Davenport, M. J., Epps, S. B., and Nordquist, V. M. (2003). Developmental Coordination Disorder. Phys. Ther. 83, 722-731. doi: 10.1093/ptj/83.8.722
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Biederman, J., Milberger, S., Faraone, S. V., Lapey, K. A., Reed, E. D., and Seidman, L. J. (1995). Geen bevestiging van Geschwind’s hypothese van associaties tussen leesstoornis, immuunstoornissen, en motorische voorkeur bij ADHD. J. Abnorm. Child Psychol. 23, 545-552. doi: 10.1007/BF01447660
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Bonney, E., Jelsma, L. D., Ferguson, G. D., and Smits-Engelsman, B. C. (2017). Beter leren door herhaling of variatie? Staat transfer op gespannen voet met taakspecifieke training? PLoS ONE 12:e0174214. doi: 10.1371/journal.pone.0174214
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Brown, S., Roy, E., Rohr, L., and Bryden, P. (2006). Het gebruik van handprestatiemetingen om handvaardigheid te voorspellen. Laterality 11, 1-14. doi: 10.1080/1357650054200000440
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Cairney, J., Schmidt, L. A., Veldhuizen, S., Kurdyak, P., Hay, J., and Faught, B. E. (2008). Linkshandigheid en ontwikkelingscoördinatiestoornis. Can. J. Psychiatry 53, 696-699. doi: 10.1177/070674370805301009
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Cavill, S., and Bryden, P. (2003). Development of handedness: comparison of questionnaire and performance-based measures of preference. Brain Cogn. 53, 149-151. doi: 10.1016/S0278-2626(03)00098-8
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Cermak, S. A., Gubbay, S. S., and Larkin, D. (2002). “Wat is ontwikkelingscoördinatiestoornis?,” in Developmental Coordination Disorder, eds S. A. Cermak, S. A., and D. Larkin (Albany, NY: Delmar Thomson Learning), 2-22.
Google Scholar
Chang, S.-H., and Yu, N.-Y. (2010). Karakterisering van motorische controle in handschrift moeilijkheden bij kinderen met of zonder ontwikkelingscoördinatie stoornis. Dev. Med. Child Neurol. 52, 244-250. doi: 10.1111/j.1469-8749.2009.03478.x
CrossRef Full Text | Google Scholar
Coats, R. O. A., Britten, L., Utley, A., and Astill, S. L. (2015). Multisensorische integratie bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Hum. Mov. Sci. 43, 15-22. doi: 10.1016/j.humov.2015.06.011
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Cox, L. E., Harris, E. C., Auld, M. L., and Johnston, L. M. (2015). Impact van tactiele functie op motorische functie van de bovenste ledematen bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Res. Dev. Disabil. 45, 373-383. doi: 10.1016/j.ridd.2015.07.034
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
de Oliveira, R. F., Billington, J., and Wann, J. P. (2014). Optimaal gebruik van visuele informatie bij adolescenten en jongvolwassenen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis. Exp. Brain Res. 232, 2989-2995. doi: 10.1007/s00221-014-3983-0
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Debrabant, J., Gheysen, F., Caeyenberghs, K., Van Waelvelde, H., and Vingerhoets, G. (2013). Neurale onderbouwing van gestoorde predictieve motorische timing bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Res. Dev. Disabil. 34, 1478-1487. doi: 10.1016/j.ridd.2013.02.008
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Denckla, M. B. (1996). Biological correlates of learning and attention: what is relevant to learning disability and attention-deficit hyperactivity disorder? J. Dev. Behav. Pediatr. 17, 114-119. doi: 10.1097/00004703199604000-00011
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Dewey, D. (2002). “Subtypes of developmental coordination disorder,” in Developmental Coordination Disorder, eds S. A. Cermak, S. A., and D. Larkin. (Albany, NY: Delmar Thomson Learning), 63.
Google Scholar
Eglinton, E., and Annett, M. (1994). Handigheid en dyslexie: een meta-analyse. Percept. Motor Skills 79(3 Suppl.), 1611-1616. doi: 10.2466/pms.1994.79.3f.1611
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Engel-Yeger, B., and Hanna Kasis, A. (2010). The relationship between Developmental Co-ordination Disorders, child’s perceived self-efficacy and preference to participate in daily activities. Child Care Health Dev. 36, 670-677. doi: 10.1111/j.1365-2214.2010.01073.x
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Ferguson, G., Wilson, P., and Smits-Engelsman, B. (2015). The influence of task paradigm on motor imagery ability in children with Developmental Coordination Disorder. Hum. Mov. Sci. 44, 81-90. doi: 10.1016/j.humov.2015.08.016
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Ferguson, G. D., Aertssen, W. F., Rameckers, E. A., Jelsma, J., and Smits-Engelsman, B. C. (2014). Fysieke fitheid bij kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis: measurement matters. Res. Dev. Disabil. 35, 1087-1097. doi: 10.1016/j.ridd.2014.01.031
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Flowers, K. A., and Hudson, J. M. (2013). Motorische lateraliteit als indicator van spraak lateraliteit. Neuropsychology 27:256. doi: 10.1037/a0031664
CrossRef Full Text | Google Scholar
Fong, S., Ng, S., and Yiu, B. (2015). Vertraagde spierkrachtproductie en sensorische organisatie tekorten dragen bij aan veranderde posturale controle strategieën bij kinderen met een ontwikkelingscoördinatie stoornis. Res. Dev. Disabil. 34, 3040-3048. doi: 10.1016/j.ridd.2013.05.035
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Freitas, C., Vasconcelos, M. O., and Botelho, M. (2014). Handigheid en ontwikkelingscoördinatiestoornis bij Portugese kinderen: studie met de M-ABC test. Laterality 19, 655-676. doi: 10.1080/1357650X.2014.897349
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Fuelscher, I., Williams, J., Enticott, P. G., and Hyde, C. (2015). Reduced motor imagery efficiency is associated with online control difficulties in children with probable developmental coordination disorder. Res. Dev. Disabil. 45, 239-252. doi: 10.1016/j.ridd.2015.07.027
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Geschwind, N., and Behan, P. (1982). Linkshandigheid: associatie met immuunziekte, migraine, en leerstoornis in ontwikkeling. Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A. 79, 5097-5100.
PubMed Abstract | Google Scholar
Geschwind, N., and Galaburda, A. M. (1985). Cerebrale lateralisatie: Biologische mechanismen, associaties en pathologie: I. Een hypothese en een programma voor onderzoek. Arch. Neurol. 42, 428-459. doi: 10.1001/archneur.1985.04060050026008
CrossRef Full Text
Ghanizadeh, A. (2013). Gebrek aan associatie van handvaardigheid met onoplettendheid en hyperactiviteitssymptomen bij ADHD. J. Atten. Disord. 17, 302-307. doi: 10.1177/1087054711429789
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Gibbs, J., Appleton, J., and Appleton, R. (2007). Dyspraxie of ontwikkelingscoördinatiestoornis? Het enigma ontrafeld. Arch. Dis. Child. 92, 534-539. doi: 10.1136/adc.2005.088054
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Gillberg, C., and Kadesjö, B. (2003). Waarom moeite doen voor onhandigheid? De implicaties van het hebben van een ontwikkelingscoördinatiestoornis (DCD). Neural Plast. 10, 59-68. doi: 10.1155/NP.2003.59
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Goez, H., and Zelnik, N. (2008). Handvaardigheid bij patiënten met een ontwikkelingscoördinatiestoornis. J. Child Neurol. 23, 151-154. doi: 10.1177/0883073807307978
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Gomez, A., and Sirigu, A. (2015). Ontwikkelingscoördinatiestoornis: kernsensori-motorische tekorten, neurobiologie en etiologie. Neuropsychologia 79, 272-287. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2015.09.032
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Henderson, S. E., and Barnett, A. L. (1992). Movement Assessment Battery for Children. Londen: Psychological Corporation.
Google Scholar
Hill, E. L. (1998). Een dyspraxisch tekort bij specifieke taalstoornis en ontwikkelingscoördinatiestoornis? Evidence from hand and arm movements. Dev. Med. Child Neurol. 40, 388-395. doi: 10.1111/j.1469-8749.1998.tb08214.x
CrossRef Full Text
Hill, E. L., and Bishop, D. V. (1998). Een reiktest toont een zwakke handvoorkeur aan bij specifieke taalstoornissen en ontwikkelingscoördinatiestoornissen. Laterality 3, 295-310. doi: 10.1080/713754314
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Hodgson, J. C., and Hudson, J. M. (2017). Atypische spraak lateralisatie bij volwassenen met een ontwikkelingscoördinatie stoornis aangetoond met behulp van functionele transcraniële Doppler echografie. J. Neuropsychol. 11, 1-13. doi: 10.1111/jnp.12102
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Hyde, C., and Wilson, P. (2011a). Online motorische controle bij kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis: chronometrische analyse van de reikprestatie in twee stappen. Child Care Health Dev. 37, 111-122. doi: 10.1111/j.1365-2214.2010.01131.x
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Hyde, C., and Wilson, P. H. (2011b). Dissecting online control in Developmental Coordination Disorder: a kinematic analysis of double-step reaching. Brain Cogn. 75, 232-241. doi: 10.1016/j.bandc.2010.12.004
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Hyde, C. E., and Wilson, P. H. (2013). Impaired online control in children with developmental coordination disorder reflects developmental immaturity. Dev. Neuropsychol. 38, 81-97. doi: 10.1080/87565641.2012.718820
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Kadesjö, B., and Gillberg, C. (1999). Developmental coordination disorder in Swedish 7-year-old children. J. Am. Acad. Child Adolesc. Psychiatry, 38, 820-828. doi: 10.1097/00004583-199907000-00011
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Kashuk, S. R., Williams, J., Thorpe, G., Wilson, P. H., and Egan, G. F. (2017). Verminderd motor imagery vermogen bij volwassenen met een motorische beperking: een fMRI mentale rotatie studie. Behav. Brain Res. 334, 86-96. doi: 10.1016/j.bbr.2017.06.042
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Kwok, C., Mackay, M., Agnew, J. A., Synnes, A., and Zwicker, J. G. (2018). Voorspelt de bewegingsbeoordelingsbatterij voor kinderen-2 op 3-jarige leeftijd ontwikkelingscoördinatiestoornis op 4.,5-jarige leeftijd bij kinderen die zeer prematuur geboren zijn? Res. Dev. Disabil. doi: 10.1016/j.ridd.2018.04.003. .
CrossRef Full Text
Llaurens, V., Raymond, M., and Faurie, C. (2009). Waarom zijn sommige mensen linkshandig? Een evolutionair perspectief. Philos. Trans. R. Soc. B Biol. Sci. 364, 881-894. doi: 10.1098/rstb.2008.0235
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Lust, J., Geuze, R., Wijers, A., and Wilson, P. (2006). Een EEG studie van mentale rotatie-gerelateerde negativiteit bij kinderen met Developmental Coordination Disorder. Child Care Health Dev. 32, 649-663. doi: 10.1111/j.1365-2214.2006.00683.x
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Maleki, S., and Zarei, M. A. (2016). Correlatie tussen executieve functiegedragingen en onderwijsprestaties van kinderen met een ontwikkelingscoordinatiestoornis. Middle East J. Rehabil. Health. 3.
Google Scholar
Niederhofer, H. (2005). Handvoorkeur bij aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit. Percept. Mot. Skills 101, 808-810. doi: 10.2466/pms.101.3.808-810
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Noten, M., Wilson, P., Ruddock, S., and Steenbergen, B. (2014). Milde stoornissen van motorische beeldvormingsvaardigheden bij kinderen met DCD. Res. Dev. Disabil. 35, 1152-1159. doi: 10.1016/j.ridd.2014.01.026
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Oldfield, R. C. (1971). De beoordeling en analyse van handvaardigheid: de Edinburgh inventaris. Neuropsychologia 9, 97-113. doi: 10.1016/0028-3932(71)90067-4
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Ooki, S. (2014). Een overzicht van menselijke handigheid bij tweelingen. Front. Psychol. 5:10. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00010
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Papadatou-Pastou, M., Martin, M., Munafo, M. R., and Jones, G. V. (2008). Sekseverschillen in linkshandigheid: een meta-analyse van 144 studies. Psychol. Bull. 134:677. doi: 10.1037/a0012814
CrossRef Full Text | Google Scholar
Parma, V., Brasselet, R., Zoia, S., Bulgheroni, M., and Castiello, U. (2017). De oorsprong van menselijke handigheid en de rol ervan in motorische controle vóór de geboorte. Sci. Rep. 7:16804. doi: 10.1038/s41598-017-16827-y
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Peters, M. (1995). “Handedness and its relation to other indices of cerebral lateralization,” in Brain Asymmetry, R. J. Davidson and K. Hugdahl (Cambridge, MA: The MIT Press), 183-214.
Google Scholar
Porac, C., and Coren, S. (1981). Laterale Voorkeuren en Menselijk Gedrag. New York, NY: Springer.
Google Scholar
Prichard, E., Propper, R. E., and Christman, S. D. (2013). Mate van handigheid, maar niet richting, is een systematische voorspeller van cognitieve prestaties. Front. Psychol. 4:9. doi: 10.3389/fpsyg.2013.00009
CrossRef Full Text | Google Scholar
Roche, R., Wilms-Floet, A. M., Clark, J. E., and Whitall, J. (2011). Auditieve en visuele informatie hebben geen invloed op bilateraal tikken met de vingers in zelf tempo bij kinderen met DCD. Hum. Mov. Sci. 30, 658-671. doi: 10.1016/j.humov.2010.11.008
CrossRef Full Text | Google Scholar
Rodger, S., Ziviani, J., Watter, P., Ozanne, A., Woodyatt, G., and Springfield, E. (2003). Motorische en functionele vaardigheden van kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis: een proefonderzoek naar meetproblemen. Hum. Mov. Sci. 22, 461-478. doi: 10.1016/j.humov.2003.09.004
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Rosenblum, S., Margieh, J. A., and Engel-Yeger, B. (2013). Handschriftkenmerken van kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis – Resultaten van driehoeksevaluatie. Res. Dev. Disabil. 34, 4134-4141. doi: 10.1016/j.ridd.2013.08.009
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Rosenblum, S., and Regev, N. (2013). Timing abilities among children with developmental coordination disorders (DCD) in comparison to children with typical development. Res. Dev. Disabil. 34, 218-227. doi: 10.1016/j.ridd.2012.07.011
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Rosenblum, S., Waissman, P., and Diamond, G. W. (2017). Identificatie van speelkarakteristieken van kleuters met een ontwikkelingscoördinatiestoornis via oudervragenlijsten. Hum. Mov. Sci. 53, 5-15. doi: 10.1016/j.humov.2016.11.003
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Ruddock, S., Caeyenberghs, K., Piek, J., Sugden, D., Hyde, C., Morris, S., et al. (2016). Coupling of online control and inhibitory systems in children with atypical motor development: a growth curve modelling study. Brain Cogn. 109, 84-95. doi: 10.1016/j.bandc.2016.08.001
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Rysstad, A. L., and Pedersen, A. V. (2016). Beknopt verslag: niet-rechtshandigheid binnen de autismespectrumstoornis. J. Autisme Dev. Dis. 46, 1110-1117. doi: 10.1007/s10803-015-2631-2
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Scharoun, S. M., and Bryden, P. J. (2014). Handvoorkeur, prestatievermogen, en handselectie bij kinderen. Front. Psychol. 5:82. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00082
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Schoemaker, M. M., van der Wees, M., Flapper, B., Verheij-Jansen, N., Scholten-Jaegers, S., and Geuze, R. H. (2001). Perceptuele vaardigheden van kinderen met een ontwikkelingscoördinatiestoornis. Hum. Mov. Sci. 20, 111-133. doi: 10.1016/S0167-9457(01)00031-8
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Shaffer, D., Schonfeld, I. S., O’Connor, P. A., Stokman, C., Trautman, P., Shafer, S., et al. (1985). Neurological soft signs: their relationship to psychiatric disorder and iq in childhood and adolescence. Arch. Gen. Psychiatry 42, 342-351. doi: 10.1001/archpsyc.1985.01790270028003
CrossRef Full Text | Google Scholar
Sinani, C., Sugden, D. A., and Hill, E. L. (2011). Gesture production in school vs. clinical samples of children with Developmental Coordination Disorder (DCD) and typically developing children. Res. Dev. Disabil. 32, 1270-1282. doi: 10.1016/j.ridd.2011.01.030
CrossRef Full Text
Smits-Engelsman, B. C., Jelsma, L. D., and Ferguson, G. D. (2016). Het effect van exergames op functionele kracht, anaerobe fitheid, balans en behendigheid bij kinderen met en zonder motorische coördinatieproblemen die leven in gemeenschappen met een laag inkomen. Hum. Mov. Sci. 55, 327-337. doi: 10.1016/j.humov.2016.07.006
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Smyth, M. M., and Mason, U. C. (1997). Planning and execution of action in children with and without developmental coordination disorder. J. Child Psychol. Psychiatry 38, 1023-1037. doi: 10.1111/j.1469-7610.1997.tb01619.x
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Triggs, W., Calvanio, R., Levine, M., Heaton, R., and Heilman, K. (2000). Predicting hand preference with performance on motor tasks. Cortex 36, 679-689. doi: 10.1016/S0010-9452(08)70545-8
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Vaivre-Douret, L., Lalanne, C., and Golse, B. (2016). Ontwikkelingscoördinatiestoornis, een overkoepelende term voor motorische stoornissen bij kinderen: aard en co-morbide stoornissen. Front. Psychol. 7:502. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00502
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Van Strien, J. (1992). Classificatie van links-en rechtshandige proefpersonen. Nederlands Tijdschrift voor de Psychol. en haar Grensgebieden. 47, 88-92.
Google Scholar
van Swieten, L. M., van Bergen, E., Williams, J. H., Wilson, A. D., Plumb, M. S., Kent, S. W., et al. (2010). Een test van motorische (niet uitvoerende) planning in ontwikkelingscoördinatiestoornis en autisme. J. Exp. Psychol. Hum. Percept. Perform. 36, 493. doi: 10.1037/a0017177
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Van Waelvelde, H., De Weerdt, W., De Cock, P., Janssens, L., Feys, H., and Engelsman, B. C. S. (2006). Parameterisatie van bewegingsuitvoering bij kinderen met een ontwikkelingsstoornis in coördinatie. Brain Cogn. 60, 20-31. doi: 10.1016/j.bandc.2005.08.004
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Visser, J. (2003). Developmental coordination disorder: a review of research on subtypes and comorbidities. Hum. Mov. Sci. 22, 479-493. doi: 10.1016/j.humov.2003.09.005
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Volman, M. C. J., and Geuze, R. H. (1998). Relatieve fasestabiliteit van bimanuele en visuomanuele ritmische coördinatiepatronen bij kinderen met een ontwikkelingsstoornis in de coördinatie. Hum. Mov. Sci. 17, 541-572. doi: 10.1016/S0167-9457(98)00013-X
CrossRef Full Text | Google Scholar
Whitall, J., Chang, T.-Y., Horn, C., Jung-Potter, J., McMenamin, S., Wilms-Floet, A., et al. (2008). Auditief-motorische koppeling van bilateraal vingertikken bij kinderen met en zonder DCD vergeleken met volwassenen. Hum. Mov. Sci. 27, 914-931. doi: 10.1016/j.humov.2007.11.007
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Whyatt, C., and Craig, C. (2013). Sensomotorische problemen bij autisme. Front. Integr. Neurosci. 7:51. doi: 10.3389/fnint.2013.00051
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Willems, R. M., Van der Haegen, L., Fisher, S. E., and Francks, C. (2014). On the other hand: including left-handers in cognitive neuroscience and neurogenetics. Nat. Rev. Neurosci. 15, 193-201. doi: 10.1038/nrn3679
PubMed Abstract | CrossRef Full Text | Google Scholar
Leave a Reply