De schoolleeslijst

Kinderleesboekenlijsten – onze ideeën voor ouders en leerkrachten om lezen voor plezier aan te moedigen

Door Jan Tolkien. Deze pagina met uitleg over onze leesboekenlijsten is voor het laatst bijgewerkt op 21 mrt 2021 @ 8:16 pm.

Welke boeken moet ik met mijn kind lezen? – Jongere basisschoollezers van 3-7 jaar

Bedenk dat kinderen met kinderboeken eerst plaatjes leren lezen voordat ze woorden leren lezen.

Onze kinderleesboekenlijsten zijn bedoeld om het voor leerkrachten, ouders en scholen gemakkelijker te maken om boeiende en interessante boeken van hoge kwaliteit te vinden om een cultuur van lezen voor plezier in de klas bij te brengen en leerlingen in de basisschool- en middelbare leeftijd aan te moedigen om thuis te lezen. Kinderboeken zijn toegankelijk voor zelfs de allerkleinsten. Vanaf de leeftijd van een paar maanden kunnen baby’s naar plaatjes kijken, naar stemmen luisteren en voorwerpen aanwijzen. Begeleid uw kind door de namen te zeggen van voorwerpen of plaatjes die uw kind aanwijst in boeken. Door woorden te associëren met plaatjes en voorwerpen, zal uw kind de taal gaan waarderen.

Hoe kan ik de interessante klanken van woorden omarmen als ik met mijn kind lees?

Kinderen zijn gefascineerd door geluiden, ook door woorden, voordat ze woorden op een bladzijde beginnen te herkennen. Voorlezen helpt kinderen hun verbeelding en begrip te ontwikkelen. Het bevordert ook de taal- en luistervaardigheid en bereidt hen voor op het geschreven woord. Wanneer de klanken en het ritme van de taal een deel van het leven van een kind worden, zal het leren lezen een natuurlijke progressie worden.

Waarom zou ik met mijn kind over lezen praten?

Door samen over woorden en plaatjes te praten, bouwt het kind een woordenschat op en krijgt het meer zelfvertrouwen. Woorden kunnen in boeken staan, op borden, op de computer of TV, of op pakjes. Waar de woorden ook staan, het zal uw kind helpen als u er samen over praat. Het bekijken en bespreken van lijsten met geschikte voorleesboeken voor kinderen kan hierbij helpen. Een kind is veel eerder geneigd een boek te willen lezen dat het zelf heeft uitgekozen.

Hoe u elke dag met uw kind kunt lezen

Samen 5-10 minuten lezen, op een vast moment van de dag, helpt om kinderen aan boeken te laten wennen. Het ontwikkelen van een dagelijkse leesroutine is belangrijk.

Waarom moet ik kinderboeken relateren aan het echte leven?

Wanneer u samen leest, leg dan aan uw kind uit hoe gebeurtenissen of plaatsen in boeken relateren aan het echte leven. Vergelijk details in verhalen of non-fictieboeken met uw vakanties, plaatsen die u hebt bezocht of ervaringen die u hebt gedeeld. Deze verbanden en gedeelde ervaringen helpen om de woorden op een bladzijde realistisch te laten lijken. Bijvoorbeeld: ‘Dat is net als toen we naar de dierentuin gingen. Weet je nog?’

Hoe kunnen zingen en chanten helpen het lezen van mijn kind te ontwikkelen?

Kinderrijmpjes, liedjes en chanten gedichten zijn ideaal om voor te lezen met jonge kinderen. Kinderen zijn bijzonder bedreven in het onthouden van rijmpjes en zich herhalende verhaaltjes en dit kan helpen bij het ontwikkelen van gezichtsherkenning van nieuwe woorden.

Waarom is een verscheidenheid aan nieuwe boeken en oude favorieten belangrijk bij het kiezen van leesboeken voor kinderen?

Soms willen kinderen een favoriet boek steeds weer opnieuw lezen. Dit kan nuttig zijn om zelfvertrouwen op te bouwen, en moet niet worden ontmoedigd. Het is echter ook belangrijk om veel verschillende genres en stijlen van boeken van een passend leesniveau voor te stellen en tegelijkertijd favoriete boeken te blijven herlezen. Dit is waar boekenlijsten voor kinderen nuttig kunnen zijn. Het is belangrijk om niet te vroeg te moeilijke boeken voor te stellen. Zelfvertrouwen is de sleutel tot vooruitgang in het lezen van uw kind. Te vroeg moeite hebben met moeilijke woorden kan leiden tot frustratie bij het lezen.

Hoe lezen met kinderen

Hoe woorden klinken met uw kind

Stimuleer uw kind om een woord op te splitsen in de klanken om het te lezen en moedig het vervolgens aan om het ook uit te schrijven.

Waarom moet u luisteren naar het lezen van uw kind

Het is heel belangrijk voor kinderen om hardop te lezen. Voorlezen uit zorgvuldig gekozen leesboeken die van school zijn meegekomen, zorgt voor vooruitgang, zodat uw kind meer zelfvertrouwen krijgt naarmate het verder komt in het leesprogramma.

Waarover kunt u praten als u met uw kind een boek leest

Praten over verhalen helpt om uw kind af te stemmen op boeken. Praat over de schrijver, de plaatjes, de omslag, de flaptekst, het begin, het einde, het verhaal, en grafische elementen op de pagina, zoals tekstballonnetjes of bijschriften.

Hoe kom je erachter hoeveel je kind heeft begrepen tijdens het lezen

Plaatjes zijn nuttig om het begrip van je kind te helpen – vraag je kind ernaar. Kijk of uw kind kan voorspellen wat er gaat gebeuren – kan het dat opmaken uit de tekst en de plaatjes? Kunt u samen het einde raden?

Hoe prijst u het lezen van uw kind

Prijst u altijd de inspanningen van uw kind bij het lezen. Te veel druk kan een kind al op jonge leeftijd van het lezen afhouden.

Lijsten met leesboeken voor kinderen van 7-11 jaar – wat te lezen met uw kind

Hoe uw eigen lezen als ouder te bespreken en te projecteren

Praat met uw kind over zijn of haar leesinteresses, en zijn of haar interesses buiten het lezen om. Dit zal u beiden helpen bij het kiezen van geschikte boeken. Laat uw kind zien wat u leest en zorg ervoor dat uw kind u ziet lezen – of het nu een boek, krant, Kindle of tijdschrift is. Moedig uw kind altijd aan om ‘kijk dit eens’ te zeggen, of vraag ‘heb je dit gelezen?’

Hoe kunt u samen met uw kind lezen en uw kind aanmoedigen om voor te lezen

Uw kind is nooit te oud om mee te lezen, voor te lezen of te horen lezen. Het is ook een goed idee voor oudere kinderen om jongere broertjes en zusjes voor te lezen. Dit stimuleert hen om voor te lezen aan een publiek.

Moedig uw kind aan om deel te nemen aan spraak- en drama-activiteiten, LAMDA-lessen, of auditie te doen voor een rol in een schoolproductie.

Waarom het herlezen van uw favoriete kinderboeken belangrijk is

Herlezen van boeken en het van tijd tot tijd selecteren van ‘gemakkelijk’ leesmateriaal kan het zelfvertrouwen helpen en moet niet worden ontmoedigd. Het vergelijken en delen van je herinneringen aan je favoriete kinderboeken kan een goede manier zijn om leesinteresses te vergroten.

Hoe zingen en opvoeren van kinderboeken het leesvertrouwen kan vergroten

Het samen leren van teksten, zingen van liedjes en opvoeren van gedichten is een geweldige manier om een gebrek aan zelfvertrouwen bij het voorlezen of voor een publiek te ontmantelen. Het helpt ook jongere lezers om cadansen en ritmes in poëzie en proza te horen, en een liefde voor taal en woordspelingen te ontwikkelen.

Hoe maak je van het kopen van een kinderboek een ervaring

Het Verenigd Koninkrijk zit vol met spannende onafhankelijke kleine boekverkopers en stads- en dorpsbibliotheken. Van het vinden van een boek een spannende reis of ervaring maken is een geweldige manier om de liefde voor lezen aan te moedigen. Het bekijken van een voorleesboekenlijst en vervolgens uw kind meenemen om een boek te zoeken en te kiezen kan een stimulerende ervaring zijn.

Hoe te lezen met kinderen – algemeen advies

Hoe kinderen woorden decoderen en spellen

Kinderen zullen nog steeds fonische vaardigheden gebruiken om woorden te decoderen die ze niet direct herkennen, en ze moeten worden aangemoedigd om deze vaardigheden te blijven ontwikkelen. Kinderen moeten worden ontmoedigd om alleen te vertrouwen op gezichtsherkenning – dat wil zeggen woorden raden op basis van woorden die ze al kennen. Als uw kind moeite heeft met een nieuw woord, laat hem dan zien hoe hij alle delen van het woord moet klinken, inclusief de uitgang, vooral als uw kind het begin van het woord decodeert maar de rest raadt.

Het lezen van onzinwoorden en poëzie – bijvoorbeeld Jabberwocky van Lewis Carroll of een tekst in een vreemde taal kan een goede manier zijn om uw kind aan te moedigen een onbekend woord helemaal te decoderen.

Waarom woordspelletjes spelen helpt om het lezen te verbeteren

Spelletjes zoals Scrabble hangman, aftellen, Bananagrammen, Boggle of kruiswoordraadsels of anagramspelletjes in kranten zijn geweldig om met uw kind te spelen.

Vragen die u kunt stellen als u met uw kind leest

Hoe u kinderen vragen kunt stellen en hun begrip kunt controleren als ze lezen

Het is altijd een goed idee om verhalen en boeken te verkennen door uw kind vragen te stellen over wat ze hebben gelezen. Vraag ze wat ze lezen, waarom ze het leuk vinden, welk personage hun favoriet is, of welke setting hen het meest aanspreekt. Kijk of ze het verhaal tot nu toe kunnen navertellen, of kunnen voorspellen wat er nu gaat gebeuren en wat ze denken dat er met een personage gaat gebeuren. Kunnen ze wat ze lezen vergelijken met andere kinderboeken of auteurs, of met hun eigen ervaringen in het echte leven? Ook is het de moeite waard om interessante woorden, woordenschat en woordspelingen te onderzoeken – met woordenboeken, rijmwoordenboeken, thesaurussen en online bronnen.

Welke vragen moet ik mijn kind stellen bij het lezen van fictieboeken?

Waar speelt het verhaal zich af?
Wanneer speelde het verhaal zich af?
Hoe zag hij/zij eruit?
Wil je net zo’n vriend hebben als dit personage? Waarom?
Hoe voelde je je tijdens verschillende delen van het verhaal, wat maakte dat je je zo voelde?
Door wiens ogen werd het verhaal verteld?
Welk deel van het verhaal vond je het leukst/leukst? Waarom?
Heb je andere verhalen gelezen die vergelijkbaar waren?
Ken je andere auteurs die over dezelfde onderwerpen schrijven?
Wat denk je dat deze woorden betekenen?
Denk je dat dit boek net zo goed was als …?
Welk deel van het boek was het droevigst, grappigst of interessantst?
Hielpen de plaatjes je om meer van het verhaal te begrijpen? Waarom?
Welke vragen zou je aan de auteur willen stellen?
Denk je dat alle kinderen dit boek leuk zouden vinden?

Wat zijn goede vragen om aan kinderen te stellen bij het lezen van non-fictie boeken?

Wat heb je geleerd van dit kinderboek?
Wie denk je dat dit boek het meest interessant zou vinden?
Hoe zou je de indexpagina gebruiken om iets uit te zoeken?
(Kijk naar de inhoudsopgave) Welke pagina zou je gebruiken om iets te weten te komen over …?
Denk je dat dit boek verbeterd kan worden? Waarom?
Vond u de schema’s, illustraties of foto’s nuttig? Waarom?

Wat zijn de beste vragen om aan kinderen te stellen bij het voorlezen van poëzie?

Wie heeft dit gedicht geschreven?
Waar gaat het gedicht over?

Wat vond je mooi/onaardig aan het gedicht? Waarom?
Welke poëtische kenmerken kun je herkennen (rijm, ritme, alliteratie, onomatopee, simile, metafoor, personificatie …)?
Doet het gedicht je ergens aan denken?
Hoe geeft dit gedicht je een gevoel? Welke woorden geven je dit gevoel?

Wat denk je dat de dichter probeert te zeggen?
Draagt de vorm die het gedicht aanneemt of de geluiden die het gedicht maakt als je het leest bij aan de boodschap?
rijmt dit gedicht? Is er een rijmend patroon?
Is dit gedicht ritmisch? Kun je het ritme beschrijven?

Hoe inspireer je onwillige lezers

Zorg dat er een grote verscheidenheid aan leesmateriaal beschikbaar is.

Lezen is meer dan alleen boeken. Naast de aanbevelingen uit de kinderboekenlijst, ontwikkelen tijdschriften, kranten, internet, tekstspelletjes, graphic novels en strips allemaal leesvaardigheid.

Maak van het boek een multisensoriële ervaring. Koop boeken met settings, auteurs of personages die kunnen leiden tot een waardering van kunst, bezoeken aan locaties, internetonderzoek, of integratie met hobby’s. Deze pagina geeft bijvoorbeeld details over boeken die verband houden met populaire reisbestemmingen. Als uw kind Framed van Frank Cottrell Boyce leest, kunt u hem of haar misschien meenemen naar de National Gallery om de beschreven schilderijen te bekijken. Als uw kind gefascineerd is door computers, kan hij of zij misschien Hacker van Malorie Blackman

kopen. Sommige kinderen vinden boeken toegankelijker als ze het plot en de personages kennen. Overweeg om eerst de film te bekijken of het onverkorte audioboek te beluisteren, en dan het boek te lezen. Of lees het boek en luister tegelijkertijd naar het luisterboek. Van veel, zo niet de meeste titels in onze literatuurlijst zijn luisterboekversies beschikbaar.

U kunt iTunes of Audible gebruiken om luisterboeken te downloaden die u in uw auto kunt afspelen. Als u tijdens elke schoolrit een luisterboek afspeelt, zal uw kind in de basisschoolleeftijd tegen het einde van het zesde leerjaar een enorme literaire kennis hebben opgebouwd.

Koop voor uw kind een spannende boekenkast! Het hoeft niet saai te zijn – probeer eens een Kartell Bookworm of een boekenkast met wandkunst of doe het zelf.

Over ons

De leeslijst voor scholen wordt samengesteld en beoordeeld door een kleine groep bibliothecarissen, leraren Engels en ouders die in de schoolvakanties bij elkaar komen om boeken te bespreken die goed hebben gewerkt met groepen kinderen, nieuwe uitgaven van de afgelopen 12 maanden en de shortlists voor literatuurprijzen voor kinderen. Onze boekenlijsten worden maandelijks herzien en bijgewerkt.

We kiezen ook een boek van de maand dat we op onze pagina ‘Boek van de maand’ plaatsen, die aan het begin van elke maand wordt bijgewerkt. Deze titels hebben de neiging om boeken die onlangs zijn uitgebracht.

De boeken die we aanraden in onze lezen boekenlijsten zijn bijna altijd gekocht in de boekhandel – zowel op de hoge straat en online. Soms voorzien uitgevers ons van pre-release exemplaren via nationale en lokale boekhandelaren, auteurs, agenten of uitgevers, maar de meerderheid van de titels wordt uit de schappen geplukt. We willen de ervaringen van onze lezers repliceren.

Hoe we de boeken op onze lijsten kiezen

We beoordelen, suggereren of bevelen alleen kinderboeken aan die aan kinderen zijn voorgelezen of met klassen zijn ‘getest’.

Soms worden we benaderd door auteurs, agenten of uitgevers met de vraag hoe we boeken selecteren en of we een nieuwe titel voor een lijst willen overwegen. Onze enige eis is dat een boek in druk of online is en overal verkrijgbaar is in de boekhandel of bij eBook verkooppunten. We bekijken alle suggesties en voegen boeken toe die uitstekende feedback hebben van jonge lezers en leraren.

De Schoolleeslijst is blij dat elke school of organisatie onze website en pagina’s met kinderboekenlijsten vermeldt, maar kopieer alstublieft niet onze boekbeschrijvingen of andere inhoud – dit is een auteursrechtenkwestie. Aangezien wij al onze recensies zelf schrijven, respecteer alstublieft ons harde werk! Onze site wordt beschermd door Copyscape die ons waarschuwt bij problemen en er worden automatisch e-mails verstuurd naar websites en hosts.