Blog

Ruimte 12 heeft geleerd over breuken.

We weten dat een breuk een deel van een geheel getal of een deel van een groep voorwerpen kan zijn. Breuken zijn belangrijk om te begrijpen als je voorwerpen of vormen in delen verdeelt. Tot nu toe heeft kamer 12 geleerd over helften, kwarten en derdes. Onlangs hebben we met Mrs Young over kwinten geleerd. Lastig!

Mrs Young begon met het tekenen van een bloem op het whiteboard met vijf bloemblaadjes erop. Ze liet ons zien dat het symbool ⅕ hetzelfde betekent als ‘een van de vijf’. Ze kleurde een van de bloemblaadjes in en we wisten meteen dat ⅕ van de bloemblaadjes gekleurd was. Daarna kleurde ze drie bloemblaadjes in en we wisten dat dat hetzelfde was als ⅗.

Mrs. Young gaf vervolgens een breuk en daagde enkele leerlingen uit om het juiste aantal bloemblaadjes in te kleuren.

Fletcher kan ⅗

Caleb kan ⅖

Danielle kan ⅘

Wij kozen vervolgens onze eigen breuken en kleurden het juiste aantal bloemblaadjes in op een bloemensjabloon.

Lyla kleurde ⅕ van haar bloemblaadjes rood en ⅘ groen

Richard kleurde ⅗ van zijn bloemblaadjes blauw en ⅖ groen

Alex kleurde ⅖ van zijn bloemblaadjes rood en ⅖ groen

Alex kleurde ⅖ van zijn bloemblaadjes rood en ⅗ zwart

Paige kleurde ⅖ van haar bloemblaadjes geel en ⅗ rood

Bianca kleurde ⅖ van haar bloemblaadjes rood en ⅗ roze

Keywords: Wiskunde, Breuken, Getallen

Geschreven aan:Kamer 12, Jeannie Young,