グローバル・スタディーズ

グローバル・スタディーズの分野は、グローバル化の影響と、国家、経済、社会、文化、そして人々の相互依存の高まりを中心に展開されます。 このため、学生は、グローバルな問題に関して十分に理解し、批判的な分析ができることが必要です。 グローバルスタディで最も差し迫った問題のいくつかは、国家の安全保障と外交、参加型民主主義における効果的な市民権、世界市場におけるグローバル競争力、援助と開発部門への参入を希望している。

国家安全保障編集

国際教育に対する最初の主要な資金提供は、米国で1966年の国際教育法であった。 これは、高等教育機関が国際研究プログラムを作成し、強化するための資金を提供するものでした。 冷戦時代に作られたこの法律は、すべての市民（特に米国市民）が外交のためのスキルを身につけるために、地球規模の問題を理解する必要性を強調した。「政治発展の原動力としての外交の重要性はよく知られており、理解されている。 6270>

国際テロ、気候変動や環境破壊、パンデミック（エボラ出血熱など）、大不況など、地球規模での問題や危機の進展は、政策立案者に、国家の安全や外交におけるグローバルスタディと国際教育の重要性を確信させた。 多くの国際企業は、異文化間で働き、グローバル市場のニーズを特定し、それに応えるスキルを持つ労働力の必要性を認識しています。 マイクロソフトなど一部の国際企業は、率先して政策立案者や主要な利害関係者を招集し、教育への追加投資を要求している。 また、米国の州政府や連邦政府も、競争力のある労働力を準備するための重要な優先事項として、グローバルスタディを位置づけている。 さらに、2002年には、オーストラリア連邦政府（その開発機関であるAusAIDを通じて）がその資金の一部を用いて、「グローバル教育プログラム」を導入した。 このプログラムは、オーストラリアの学生の開発問題や国際問題に対する理解を深めることを目的としている。 このプログラムでは、教師がNGOと協力して専門知識を高める機会を提供し、カリキュラムを徹底的にサポートする。 このプログラムは、「教室で生徒にグローバルな問題を紹介するよう、教師に情報を提供し、奨励する」ものです。 高等教育機関は、分野横断的に国際的な研究を統合することに密接に追随してきた。

Global citizenship and rightsEdit

グローバル研究の第三の動機は、効果的な市民の作成である。 米国では、全米社会科協議会が、社会科の目的は “参加型民主主義において市民の義務を果たすために必要な内容的知識、知的技能、および市民的価値を生徒に教えること “であると述べている。 NCSSの重要な目標は「グローバル教育」である。 グローバル化により国内と海外の境界線が曖昧になるにつれ、市民がグローバルな関係を理解することがますます重要になってきている。 効果的なグローバルシチズンシップの構築は、地域や世界の問題に積極的に関わり、その能力を持つ人々を生み出す。 英国では、ロンドン周辺の自治体で行われた調査によると、市民が参加するためには、参加する機会を持ち、そのためのスキル、知識、自信を持つことが必要であることが分かっています。 その結果、サービスの向上、民主的参加の質の向上、地域社会の教育などにつながり、非常に良い結果を生むことが多い。 効果的な市民活動を行うためには、生徒が地球規模の問題の重要性に関心を持ち、それを強調するような方法で教育を受けなければなりません。 6270>

一部の批判的な学者は、グローバルな視点を真に理解するためには、内容を超えて、学生に「グローバルな認知」を教えなければならないと指摘している。 これらの学者は、世界の問題を完全に理解するためには、学生は自分の視点が必ずしも他の人と共有されていないことを認識し、自分の見解に影響を与える社会的な力を理解しなければならないと考えている。 これらの視点は、人権、社会正義、政治参加の促進のための新しい約束と脅威への関与を奨励する。

国際機関編集

2006年までに、国際開発部門は飛躍的に拡大し、「NGO部門は今や世界第8位の経済規模であり… 約1900万の有給労働者を雇用する。 かつては保健事業の資金調達が世界援助の最大の問題だったが、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団のような民間・公的機関がそうした問題の克服に貢献している。 しかし、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団のような官民の組織が、そのような問題を克服してくれました。今の問題は、生活に必要なものを必要としている人々を助けるために、資金が適切な方法で使われるかどうかを確認することなのです。 グローバル・スタディーズを学ぶことは、様々な形で援助や開発の分野に携わることにつながるかもしれません。 例えば、紛争後や自然災害地域での活動、発展途上地域の公共サービスの改善（保健、教育、インフラ、農業）、ビジネスや市場モデルによる民間セクターの成長支援などが挙げられます。 グローバル・スタディーズを学ぶことで、学生は異文化の知識、現場での経験、グローバルな問題への意識を身につけることができます。 現在、多くの学生がこの分野に進出するためにグローバル・スタディーズを学んでいます

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