Sei qui: American UniversitySchool of EducationFaculty Emily Morris

Lauree PhD, Comparative International Development and Education, University of Minnesota, College of Education Human Development

MS, Development Management, American University, School for International Service

BA, International Development Studies and Dance, Sarah Lawrence College

Bio La dott. Emily (Markovich) Morris è una studiosa ed educatrice di educazione comparata e sviluppo internazionale la cui ricerca esplora questioni di giustizia sociale ed equità attraverso l’educazione formale e non formale. Nei suoi viaggi professionali e accademici, la dottoressa Morris ha collaborato strettamente con organizzazioni non governative e basate sulla comunità, agenzie governative, così come istituzioni multilaterali che lavorano in tutto il sud globale, compresa l’Africa sub-sahariana, l’America Latina e il sud-est asiatico, sullo sviluppo delle politiche, la formazione degli insegnanti e la progettazione del curriculum, la programmazione radiofonica dell’istruzione, la difesa della comunità e l’istruzione di alfabetizzazione. La sua ricerca attuale esamina le esperienze e le aspirazioni di genere nella scolarizzazione e nello sviluppo dei mezzi di sussistenza. Dal 2007, la dottoressa Morris conduce uno studio di ricerca longitudinale con educatori del Ministero dell’istruzione e della formazione professionale a Zanzibar, in Tanzania. Questa ricerca con metodi misti segue i giovani dalla scuola materna alla scuola secondaria e usa l’approccio del teatro popolare per interrogare criticamente i modi in cui i giovani sono spinti fuori dalla scuola. Con due decenni di esperienza nella gestione dei programmi e nelle iniziative di monitoraggio e valutazione (M&E), la dottoressa Morris ha condotto valutazioni di programmi facilitati da Education Development Center, USAID, MasterCard Foundation, Department for International Development, The Brookings Institution, tra gli altri. Intreccia teorie, prassi e metodologie basate sulle arti nelle sue pratiche pedagogiche in classe e si diverte a fare da mentore agli studenti che perseguono carriere nel campo dell’istruzione e dello sviluppo internazionale.