Hillary Clinton cita sull’educazione

Nota del redattore: Questo articolo è stato pubblicato per la prima volta il 23 aprile 2015. È stato aggiornato il 7 giugno 2016, quando Hillary Clinton è diventata la candidata presunta del Partito Democratico per le elezioni presidenziali del 2016.

Hillary Clinton è la prima donna americana ad essere candidata alle presidenziali per un grande partito politico. A novembre, lei e Tim Kaine affronteranno Donald Trump e Mike Pence del Partito Repubblicano e Gary Johnson e William Weld del Partito Libertario. La Clinton è un personaggio pubblico dal 1979, quando è diventata la First Lady dell’Arkansas, quindi ha detto molto sull’educazione negli ultimi trentasette anni. Ecco alcune delle sue opinioni più recenti:

1. Common Core: “Beh, ho sempre sostenuto gli standard nazionali. Ho sempre creduto che abbiamo bisogno di avere qualche base su cui determinare se stiamo facendo progressi, rispetto ad altri paesi che hanno tutti standard nazionali. E sono stato anche coinvolto in passato, non di recente, nella promozione di un tale approccio e so che il Common Core è iniziato come uno sforzo apartitico, non bi-partitico, che è stato appoggiato da tutto lo spettro politico… Cosa è andato storto? Penso che il lancio sia stato disastroso… Ricordate che molti stati avevano sviluppato i propri standard e insegnavano secondo questi standard. E avevano un’intera industria che stava formando gli insegnanti per capire cosa sarebbe stato testato. E poi arriva il Common Core e ci si aspetta che si giri su se stessi. È stato molto sconvolgente per tutti”. Aprile 2016.

2. Scuole charter: “La maggior parte delle scuole charter – non voglio dire tutte – ma la maggior parte delle scuole charter, non prendono i bambini più difficili da insegnare. O, se lo fanno, non li tengono. E così le scuole pubbliche sono spesso in una situazione senza via d’uscita, perché, per fortuna, prendono tutti, e poi non ottengono le risorse o l’aiuto e il sostegno di cui hanno bisogno per essere in grado di prendersi cura dell’istruzione di ogni bambino”. Novembre 2015.

3. Test: “Penso che abbiamo bisogno di test migliori e meno test che vengono utilizzati per ciò per cui i test dovrebbero essere utilizzati, in primo luogo su come migliorare i risultati educativi per i singoli bambini, per le classi di bambini e per le scuole di bambini … Penso che dato lo stato di dove i test sono ora, non credo che siano abbastanza buoni per fare quella determinazione .” Aprile 2016.

4. Opting out dei test: “Dobbiamo fare un lavoro migliore per spiegare perché un insieme comune di standard è davvero nell’interesse dei genitori che stanno optando i loro figli fuori. Perché ricordate, sono i genitori che stanno scegliendo i loro figli. E i genitori si sentono come se si trattasse di questo. Questo non ha niente a che fare con l’educazione di mio figlio. Quindi, chiaramente, non abbiamo fatto un buon lavoro di spiegazione …, probabilmente farei il test, ma sarebbe solo senza alcuna specifica su ciò che stava accadendo, e ciò che è successo durante l’anno, e voglio dire senza tutto questo”. Aprile 2016.

5. Educazione della prima infanzia: “Dobbiamo avere l’educazione della prima infanzia, soprattutto a partire dai bambini svantaggiati a basso reddito, se vogliamo preparare i bambini ad avere successo quando arrivano alla scuola elementare…È una grande priorità per me. E sapete, ho visto solo i primi risultati quindi non voglio estrapolare da essi, ma sembra che ci siano alcuni risultati iniziali molto positivi a New York City sul pre-K universale, perché non è solo il tipo di ambiente accademico, è l’ambiente sociale. Dà ai bambini la possibilità di imparare a lavorare in gruppo. Sta dando, sapete, ai bambini che ne avevano bisogno, forse più struttura, quindi sembra che ci siano alcuni aspetti positivi. Lo seguiremo da vicino. Ma tutto quello che ho visto, e ho lavorato in questo campo per molto tempo da quando ero al Children’s Defense Fund, quello che ho fatto in Arkansas, è che i programmi prescolari di qualità possono aiutare a livellare il campo di gioco per i bambini poveri, per i bambini svantaggiati.” Aprile 2016.

6. Equità e mobilità verso l’alto: “Dobbiamo fare le cose in modo diverso, ma dovrebbe essere tutto guidato dallo stesso impegno per cercare di assicurarci di educare ogni bambino. Questo è il motivo per cui sono stato un senatore e ho votato per , perché pensavo che ogni bambino dovrebbe essere importante e non dovrebbe, ‘Sei povero’ o, ‘Hai delle disabilità, quindi ti spazzeremo in fondo; non presentarti il giorno del test perché non vogliamo rovinare i nostri punteggi’. No! Ogni bambino dovrebbe avere le stesse opportunità, e quindi penso che dobbiamo tornare alle basi, e dobbiamo guardare agli insegnanti per fare da guida in questo senso”. Aprile 2015.

7. Istruzione per gli studenti svantaggiati: “C’è una ricerca molto solida su come si aiutano i bambini piccoli a imparare a leggere, aiutarli con il calcolo, aiutarli a sviluppare le competenze per essere uno studente, e dovremmo tornare a quelle basi. Sappiamo che se si ha un anno scolastico più lungo e una giornata scolastica più lunga per i bambini svantaggiati, si ottengono risultati migliori. Se si ha più aiuto in classe, in particolare se la classe ha molti bambini poveri e ricordate che questo è il primo anno in cui è stato registrato che abbiamo una maggioranza di bambini poveri nelle nostre scuole pubbliche. Vengono a scuola con tutti i tipi di problemi. Abbiamo tolto le infermiere dalla scuola. Abbiamo tolto gli assistenti sociali dalla scuola. Abbiamo scollegato la scuola dalla comunità più grande, quindi lasciatemi finire con questo, dicendo che penso che le nostre scuole abbiano bisogno di più TLC. Cosa voglio dire con questo? Dobbiamo investire di più in un buon insegnamento. Sì, abbiamo bisogno di misure di responsabilità, ma colleghiamole a ciò che gli insegnanti stanno affrontando. Quando sei un insegnante in una scuola povera, e hai enormi problemi comportamentali, quando hai ragazzi che arrivano a scuola affamati, quando hai ragazzi che sono senza casa, hai un lavoro più duro dei ragazzi che si presentano a Chappaqua dove vivo”. Aprile 2016.

8. Parità di genere nell’istruzione: “Sappiamo che quando le ragazze hanno pari opportunità alla scuola primaria e secondaria, i cicli di povertà si spezzano, le economie crescono, i soffitti di vetro si incrinano e il potenziale si libera.” Settembre 2014.

9. Sindacati degli insegnanti: “Sai cosa-ho detto ai miei amici ai vertici di entrambi i sindacati, dobbiamo dare un’occhiata perché è una delle critiche più comuni. Dobbiamo eliminare le critiche. Sapete, gli insegnanti fanno così tanto bene. Spesso lavorano in circostanze molto difficili. Quindi, qualsiasi cosa che potrebbe essere cambiata, voglio che la esaminino. Sarò un buon partner per assicurarmi che qualsiasi cosa possa fare come presidente, la farò per sostenere gli insegnanti del nostro paese.” Marzo 2016.

10. Community college: “Sostengo pienamente il piano del presidente Obama di rendere gratuito il community college”. Aprile 2015.