Greg Duncan

Greg Duncan az Irvine-i Kaliforniai Egyetem kiváló professzora. Pályafutása első 25 évét a Michigani Egyetemen töltötte, ahol a Panel Study of Income Dynamics, azaz a PSID adatgyűjtési projektben dolgozott, majd végül azt irányította. A PSID 1968 óta gyűjt gazdasági, demográfiai, egészségügyi, viselkedési és elérési adatokat az Egyesült Államokban élő egyének és a háztartások reprezentatív mintájáról.

Ezekkel és más adatokkal Duncan az amerikai népesség gazdasági mobilitását tanulmányozta, mind a generációkon belül, mind a generációk között, különös tekintettel az alacsony jövedelmű családokra. Konkrétabban azt vizsgálta, hogy a családok, a kortársak, a szomszédság és a közpolitika milyen szerepet játszanak a gyermekek és serdülők életesélyeinek befolyásolásában. Duncan kutatásai rávilágítottak a korai gyermekkor fontosságára, amely érzékeny időszak a gazdasági nélkülözés káros hatásaira, valamint a szakpolitikák által a dolgozó családok jövedelmének növekedése által kiváltott kedvező hatásokra. Újabb kutatásainak középpontjában ezekről a környezeti hatásokról a gyermekkorban kialakult készségek és viselkedésmódok összehasonlító fontosságára helyeződött át a hangsúly. Különösen a korai tanulmányi készségek, a kognitív és érzelmi önszabályozás, valamint az egészség relatív jelentőségét igyekezett megérteni a gyermekek későbbi iskolai és munkaerő-piaci sikerének elősegítésében.

Duncant 2008-ban az Amerikai Népesedési Társaság elnökévé, 2009-2011-ben pedig a Society for Research in Child Development elnökévé választották. 2001-ben beválasztották az Amerikai Művészeti és Tudományos Akadémiába, 2010-ben pedig a Nemzeti Tudományos Akadémiába. 2013-ban elnyerte a Klaus J. Jacobs kutatási díjat. 2014-ben az Amerikai Politikai és Társadalomtudományi Akadémia Kenneth Boulding Fellowja lett. 2015-ben megkapta a Society for Research in Child Development Award for Distinguished Contributions to Public Policy and Practice in Child Development díjat.

.