Felmondjak a munkahelyemen? A kaliforniai szülők az oktatással küzdenek a világjárványban

Lea este artículo en español.

Azért aggódnak, hogy ki fog vigyázni a gyerekekre, és hogy mennyire fog csúszni az oktatásuk.

Keservesen várják a részleteket, hogy milyen lesz valójában a távoktatás idén ősszel, reménykedve, de szkeptikusan, hogy több struktúra és támogatás lesz, mint a tavaszi válságoktatásban, amely sokakat elégedetlenül hagyott.

Tízezrével hálóznak be dühösen a Facebookon és a Nextdooron, hogy tanulási podokat alakítsanak vagy gyermekfelügyeletet szervezzenek. Rengetegen hívták fel a helyi korrepetáló szolgálatokat, segítséget keresve. Néhányan azon tűnődnek, ki fog vigyázni a gyermekükre – nem is beszélve az online órák felügyeletéről -, amíg ők az alapvető munkájukkal foglalkoznak.

A több mint 5,9 millió kaliforniai K-12-es gyermek szülei igyekeznek alkalmazkodni az új valósághoz, ahol nincs iskola, ahová a gyermekeiket küldhetnék. Az állam összes beiratkozójának 96 százaléka az állam megfigyelési listáján jelenleg szereplő 37 megye valamelyikét hívja otthonának. Sok diák még mindig nem rendelkezik számítógéppel és az online kapcsolattartáshoz nélkülözhetetlen internettel, és a kutatások egyre inkább kimutatták, hogy a távoktatás egyenlőtlenül sújtotta a hátrányos helyzetű diákokat, akiknek nem volt lehetőségük arra, hogy érdemben részt vegyenek a tanulásban.

Sok tanár és szülő továbbra is aggódik amiatt, hogy az iskolák fizikai újranyitása, miközben a koronavírusos megbetegedések az állam nagy részén megugranak, veszélyezteti a pedagógusokat és a diákokat, és tovább terjeszti a vírust. Az iskolák, amelyek heteket töltöttek azzal, hogy terveket dolgoztak ki a szociálisan távoli osztálytermekre, még mindig nem kapnak pénzügyi támogatást a szövetségi kormánytól, amire szerintük szükségük van a biztonságos újranyitáshoz. Múlt héten, amikor a koronavírusos esetek száma tovább emelkedett Kaliforniában, Gavin Newsom kormányzó új követelményeket mutatott be, amelyek gyakorlatilag bezárják az ajtót a legtöbb iskola előtt, hogy megkezdjék a tanítást a személyes tanítással, amíg az adott megyék stabilizálják a fertőzéseket és a kórházi eseteket.

Most a chicói Rebecca Hillhez hasonló dolgozó szülők millióinak folyamatosan változó forgatókönyveken kell átgázolniuk az előttük álló tanévvel kapcsolatban, mérlegelve azt a kettős stresszt, hogy az iskolabezárások elhúzódása hogyan befolyásolja gyermekeik tanulását és mentális jólétét, valamint saját megélhetésüket.

Hill fia és lánya kevesebb mint egy hónap múlva távoktatás keretében kezdi meg a második osztályt és az óvodát, miután Butte megye a múlt héten felkerült az állam COVID-19 megfigyelési listájára, amely most azt szabályozza, hogy a helyi állami és magániskolák fizikailag újra kinyithatnak-e a személyes oktatásra.

A 38 éves Hill azonban a szomszédos Yuba megyében is visszatért a munkába, ahol a napjai azzal telnek, hogy az épületeket, a kellemetlen hívásokat és az illegális marihuánatermesztést vizsgálja a vidéki északi megyében.

Néhány héttel ezelőtt Hill és férje azon vitatkoztak, hogy a javasolt hibrid beosztás szerint a reggeli vagy a délutáni személyes órákat válasszák-e – ami aggodalomra ad okot, mivel a férje immunhiányos, és hetente három napot dialízisre jár. Miután a körzetük a múlt héten közölte, hogy az évet online kezdik, a kérdés az lett, hogy beiratkozzanak-e teljes munkaidőben a körzet által kínált online iskolába, ami felé Hill hajlik, hogy minimalizálja annak esélyét, hogy a férje megbetegszik, ha és amikor az iskolák újra kinyitnak személyesen. Az otthoni tanulás is szóba jöhetne, ha lenne rá idejük.

Egy dolog biztos: “Egyértelműen nincs lehetőségünk arra, hogy ne dolgozzak” – mondta Hill, a család kenyérkeresője.

Válaszolatlan kérdések

Los Angelesben Tunette Powell három fia távoktatás keretében kezdi meg az új évet, de a részletek egyelőre gyéren állnak három héttel az iskolai tanítás megkezdése előtt, ami növeli a stresszt, hogy ő és férje, aki alapvető munkás, hogyan fogják összeegyeztetni a munkát és a gyerekek közös tanítását.

Az L.A. Unified, egy hatalmas, 600 000 diákot számláló kerület, ahogy akkor is, amikor március közepén először bezárta az iskolákat, az egész államban hullámhatást keltett, amikor július 13-án közölte, hogy a megyében megugró esetszámokra hivatkozva teljes idejű távoktatással kezdi az évet.

Austin Beutner szuperintendens és az iskolák vezetői Kalifornia-szerte közölték a családokkal, hogy a távoktatási programok szigorúbbak és erőteljesebbek lesznek, mint amit az iskolák tavasszal kínáltak. A távoktatásra vonatkozó új, egész államra kiterjedő szabványok megpróbálják majd elszámoltatni az iskolákat, és a diákokat osztályozni fogják a munkájukért.

A Speak Up, egy Los Angeles-i székhelyű szülői érdekvédelmi csoport nemrégiben végzett felmérése nagy különbségeket talált a fekete és latinó tanulók által tavasszal kapott élő oktatás mennyiségében fehér társaikhoz képest. Sokan elégedetlenek voltak azzal, hogy tanulóik milyen kevés élő, azaz szinkronoktatásban részesültek, és a csoport felszólította a kerületet, hogy gyűjtse össze a szülők véleményét arról, hogyan lehetne javítani a távoktatáson.

Powell és más szülők számára több kritikus kérdés is megválaszolatlan maradt az első tanítási nap közeledtével.

Milyen lesz az iskolai nap? Lesz-e minden nap egységes kezdési időpont, amihez tervezheti a munkanapját? Mennyi időt töltenek majd a gyerekei a tanáraikkal, és a 11 éves kislánya több élő interakciót fog kapni, mint az idei tavaszi heti egyórás bejelentkezések? Kiosztja-e a kerület az újabb eszközöket az elavultak helyett, amelyek tavaly tavasszal számos technikai problémát okoztak? Lesz-e támogatás Powell óvodásának és más kisdiákoknak, akik még nem jártasak a technológia tanuláshoz való használatában?

“Ezekről nem tudok semmit. Semmit sem tudok. Ez aggaszt engem” – mondta Powell, a UCLA Parent Project ideiglenes igazgatója, egy olyan agytröszt, amelynek célja a szülők iskolai szerepvállalásának javítása.

Powell legidősebb fia, a hatodik osztályba lépő 11 éves fiú nem lelkesedik a távoktatás folytatásáért. Különösen aggódik legkisebb fia, az 5 éves fiú miatt, aki a Baldwin Hills általános iskolában kezdi majd az óvodát. Sok akadémikus úgy véli, hogy a fiatalabb diákoknak kellene a legelőnyösebb csoportok közé tartozniuk a fizikai tantermekbe való bejutás szempontjából, amint ez ésszerűen biztonságossá válik, azzal érvelve, hogy az általános iskolásoknak van a legtöbb vesztenivalójuk az osztálytermektől való távolmaradással.

“Tudja, hogy új iskolába megy” – mondta Powell – “de nem hiszem, hogy teljesen felfogta, hogy az új iskolába járás az ő szobájában fog történni, így ez nehéz volt.”

DIY oktatás

Mivel az iskolák országszerte tervezik a távoktatás beindítását, a szülők érdeklődése megnőtt a “tanulási kapszulák” szervezése iránt, amelyekben a diákok kis csoportjait egy oktató vagy tanár tanítja.

Shannon Mulligan, a Marin Tutors tulajdonosa saját bőrén tapasztalta ezt a spontán érdeklődést.

“Amint Newsom kormányzó bejelentette, hogy az iskolák nem fognak kinyitni, a telefonom minden nap, egész nap, négy egymást követő napon keresztül csörgött” – mondta Mulligan -, és szülők érdeklődtek tanárok vagy korrepetitorok után, akik hajlandóak lennének részt venni egy tanulási podban.

A pod koncepció mindenkit vonzott a teljes munkaidős állást betöltő munkásosztálybeli anyáktól kezdve, akik korrepetitorokat keresnek, hogy segítsenek irányítani diákjaikat a távoktatás során, egészen egy olyan apukáig, aki havi több mint 60 órára szeretne egy tanárt biztosítani, aki tananyagot tanít, kiegészítve azt, amit a gyerekei online tanulnak.

Mulligan korrepetáló cége, amely a megyével is együttműködik a nevelőszülők számára nyújtott szolgáltatásokban, a pedagógusok tapasztalatától függően változó óradíjakat számít fel. Az egyéni árak a szülők számára csökkennek, ahogyan a diákok hozzáadódnak a csoporthoz, a felső határ öt gyerek. A podon belül mindenki maszkot visel odakint, társadalmi távolságtartással.

Mulligan weboldalának látogatottsága 75%-kal nőtt Newsom július 17-i bejelentése óta. Elmondása szerint sok hívás érkezik olyan szülőktől, akiknek új óvodásai vannak, és aggódnak, hogy a kicsik hogyan fognak távolról tanulni.

“Nagyon sok (szülő) mondta nekem, amikor felhívott: “Nem akartam, hogy ez történjen, de most kénytelen vagyok otthon tanítani” – mondta Mulligan.

Elégtelen támogatás

A teljes körű jelenlegi adatok arról, hogy a dolgozó szülők hogyan alkalmazkodnak az iskolabezárásokhoz, továbbra is hiányoznak. Nem világos, hogy államszerte hány szülőt bocsátottak el, csökkentették a munkaidejüket, vagy mondtak fel, és adtak be munkanélküli segélykérelmet, mivel sem a szövetségi Munkaügyi Statisztikai Hivatal, sem a kaliforniai Foglalkoztatásfejlesztési Minisztérium nem tartalmazza a szülői státuszt a havi állásjelentésekben. Ez különösen igaz az alapvető dolgozókra, akik Kaliforniában aránytalanul nagy arányban fekete és latin-amerikaiak, és magasabb fertőzési arányt tapasztaltak, mivel a politikai elemzők általában a hosszabb távú népszámlálási felmérésekre támaszkodnak a gazdasági helyzet felméréséhez.

“Nem tudom, hogy őszintén szólva sokat tudunk-e ezekről a családokról” – mondta Kristin Schumacher, a Kaliforniai Költségvetési & Politikai Központ vezető politikai elemzője, aki 6 éves gyermeke Zoom óráit is zsonglőrködik, miközben távolról dolgozik. “A valóság az, hogy sok család tényleg lehetetlen helyzetekben próbálja megoldani ezt.”

Santa Cruz megyében Erendira Guerrero és csapata az Encompass Community Servicesnél az apáknak szóló Head Start és Papás programjuk távoli változatával próbál segíteni a farmokon, élelmiszerboltokban, takarítószolgálatoknál és orvosi rendelőkben dolgozó szülők hiányosságainak pótlásában. A wellness-ellenőrzések most már telefonon vagy videochaten keresztül történnek, és több mint 600 gondozási csomagot osztottak ki pelenkákkal, játékokkal és tanulási segédeszközökkel, például bábokkal, buborékokkal és dalokkal angol és spanyol nyelven.

A világjárvány mégis nagy lyukakat tárt fel az olyan rendszerekben, mint a munkanélküliség, a lakbértámogatás és az egészségügyi ellátás, különösen a papírokkal nem rendelkező családok számára.

“A programunk munkájának nagy része arra összpontosít, hogy a szülőket összekapcsoljuk a közösség erőforrásaival, hogy támogassuk szükségleteiket” – mondta Guerrero. “Néhány családunknak nem annyira kényelmes telefonon vagy videón keresztül megosztani a szükségleteiket”.

A meglévő szabályozás korlátozott védelmet nyújt a dolgozó szülők számára, akik fontolgatják, hogy szabadnapot vagy más alternatívákat kérnek az iskola és a munka összeegyeztetésére. A 25 vagy több alkalmazottat foglalkoztató vállalatok esetében a kaliforniai munkavállalóknak a Family School Partnership Act (Családi Iskolai Partnerségi Törvény) értelmében öt nap munkahelyi védelmet garantálnak vészhelyzet esetén. A kaliforniai családjogi törvény lehetővé teszi az 50 vagy annál több alkalmazottat foglalkoztató vállalatok munkavállalói számára, hogy 12 hét szabadságot vegyenek ki új gyermek vagy családi betegség miatt. Márciusban a szövetségi kormány életbe léptette a Families First Coronavirus Response Act törvényt, hogy meghosszabbítsa a 12 hetes szabadságot az iskolai konfliktusok miatt, de ez csak az 500 vagy annál kevesebb alkalmazottat foglalkoztató vállalatokra vonatkozik, és kizárja az olyan iparágakat, mint az egészségügyi szolgáltatók.

Ez sok család számára “nem hagy nagy lehetőségeket” – mondta Katherine Wutchiett, a San Francisco-i Legal Aid at Work jogvédő csoport vezető ügyvédje.

“Mindig azt javasoljuk, hogy beszéljen a munkáltatójával, hátha van valami, amit meg tud oldani vele” – mondta Wutchiett. De ezeken a korlátozott kivételeken kívül “A nap végén, ha a munkáltató azt mondja, hogy a munkahelyén kell lennie, és ők nem lehetnek a munkahelyükön… nincs semmilyen jogi kötelezettség a munkáltatójuk részéről, hogy továbbra is megtartsa a munkahelyüket.”

Az oktatáspolitikai szószóló és volt tanár Elliot Haspel felvetette egy “szülővédelmi program” ötletét, amelyet a szövetségi bérvédelmi program keretében a vállalkozásoknak nyújtott elengedhető kölcsönök mintájára alakítanának ki, de a nagyobb reform kilátása bizonytalan. A Santa Barbara-i demokrata Hannah-Beth Jackson törvényjavaslata, az 1383. számú törvényjavaslat kiterjesztené a munkáltatókra vonatkozó, 12 hetes fizetés nélküli családi szabadság biztosítására vonatkozó állami követelményeket, amelyet az állami szenátus jóváhagyott, de még a közgyűlésnek is alá kell írnia. Joe Biden várható demokrata elnökjelölt-aspiráns ezen a héten bemutatott, az általános gyermekgondozásra vonatkozó terve segíthetne, de a legjobb esetben is csak hónapok múlva.

Addig is a távoli iskolák kiváló példáját nyújtják az állam egyre inkább polarizálódó gazdaságának.

A mélyen fizetett cégek egyes alkalmazottai, különösen a technológiai iparban, a cég által finanszírozott online eszközöket, további fizetett szabadidőt vagy rugalmas időbeosztást kapnak. Sok alapvető fontosságú munkavállalónak nincs jogorvoslati lehetősége. A nők foglalkoztatására és a nemek közötti bérszakadékra, a gyerekek iskolai végzettségére, valamint az alkalmazottak kilépését látó vállalkozások költségeire gyakorolt hatás csak a kezdet.

“Amit a közgazdászok nem vesznek elég gyakran figyelembe, az a kényszer gazdasági költsége” – mondta Tracey Grose, a Next Curve Strategy Bay Area üzleti tanácsadó cég alapító igazgatója, aki tavasszal maga is segített felügyelni két dolgozó szomszédja gyermekeinek Zoom-tanfolyamát. “Amikor egy család stresszel, hogy tető legyen a fejük felett, nem tudnak a lehető legjobb szülők lenni.”

Felecia Przybyla, egy Sacramento megyei anyuka rövid határidővel próbál hosszú távú kérdésekre válaszolni, mielőtt az órák újraindulnak. Távmunkában dolgozik egy államon kívüli cégnél, míg a férje a megyei munkahelyén jelentkezik, így neki kell zsonglőrködnie a saját munkahelyi hívásai és három általános iskoláskorú gyermeke oktatási és technológiai segítség iránti igénye között. Bár nem akar az államra támaszkodni, Przybyla fontolóra vette, hogy otthagyja a munkáját, hogy az iskolára koncentrálhasson, és munkanélkülivé váljon a hozzá hasonló vállalkozók számára elérhető kibővített támogatással.

Egyelőre visszatartotta magát.

“Azt reméljük, hogy a következő hat hónapban házat vehetünk, és szükségem van egy munkahelyre” – mondta Przybyla. “Ezt sem akarom feladni, és nem hiszem, hogy olyan helyzetbe kellene kerülnöm, hogy döntenem kelljen a családunkat eltartó munka és a gyerekeim iskoláztatása között.”