A vizuális tapasztalat szerepéről a matematikai fejlődésben: Evidence from blind mathematicians

A fejlett matematikai gondolkodás, függetlenül a területtől vagy a nehézségtől, kétoldali agyterületek egy reprodukálható csoportját aktiválja, beleértve az intraparietális, az alsó temporális és a hátsó prefrontális kéreg területeit. A genetika, a tapasztalat és az oktatás szerepe ennek a matematikára reagáló hálózatnak a kialakulásában azonban továbbra sem tisztázott. Itt a vizuális tapasztalat szerepét vizsgáljuk három olyan hivatásos matematikus kivételes esetének tanulmányozásával, akik születésüktől fogva vakok voltak (n = 1) vagy gyermekkorukban megvakultak (n = 2). Az alanyokat fMRI-vel szkenneltük, miközben beszélt matematikai és nem matematikai állítások igazságértékét ítélték meg. A vak matematikusok a matematikával kapcsolatos területek klasszikus hálózatát aktiválták a matematikai reflexió során, hasonlóan a látó hivatásos matematikusok egy csoportjánál tapasztaltakhoz. Így a fejlett matematikai gondolkodás agyi hálózatai vizuális tapasztalat hiányában is kialakulhatnak. További aktivációkat találtak az okcipitális kéregben, még azoknál az egyéneknél is, akik gyermekkorukban vakultak meg, ami arra utal, hogy vagy mentális képalkotás, vagy a vizuális kéreg radikálisabb átrendeződése történhet vak matematikusoknál.