L’orthophonie peut aider les patients ayant une parole brouillée à communiquer plus clairement

Plusieurs problèmes médicaux peuvent causer une parole lente et brouillée. Les orthophonistes peuvent aider à identifier la cause et à utiliser les thérapies appropriées pour que le patient puisse communiquer plus clairement.

Johnna Johnson est orthophoniste au Centre de médecine de réadaptation du campus est de Regional One Health. Elle enseigne littéralement aux patients à former des sons et des mots pour qu’ils puissent parler plus clairement.

Il y a plusieurs causes à un discours brouillé, et un orthophoniste peut aider en réapprenant aux patients comment former les sons correctement.

« Je peux indiquer chaque mouvement des lèvres et de la bouche d’un patient pour produire un son. Je peux faire en sorte qu’une personne non verbale produise des mots et des phrases dans la salle de thérapie parce que je connais les placements articulatoires de la langue et des lèvres pour pouvoir produire des sons », a déclaré Johnson.

Johnson a déclaré que la parole déformée se divise généralement en deux catégories.

La dysarthrie est une faiblesse musculaire due à des lésions cérébrales. Les patients ont du mal à contrôler les muscles utilisés dans la parole. Les muscles du visage, des lèvres, de la langue et de la gorge sont affectés.

L’apraxie est un trouble moteur. Les patients ont du mal à bouger leur bouche et leur langue pour parler. Cela se produit même si les muscles sont fins et que le patient veut parler.

Dysarthrie et apraxie ont souvent les mêmes causes :

• Lésion cérébrale
• Accident vasculaire cérébral
• Tumeur cérébrale
• Troubles neurologiques
  

  Les orthophonistes montrent littéralement aux patients comment émettre des sons en leur démontrant la bonne position de leurs lèvres, de leur langue, etc.

Johnson dit que les orthophonistes aident en montrant physiquement aux patients comment former les sons. Ils se concentrent sur la répétition constante pour engager la plasticité neuronale.

« Les patients ne peuvent pas contrôler leur langue et leurs lèvres, alors je leur donne un visuel de ce que je veux qu’ils fassent », a-t-elle dit. « Je leur montre comment ils doivent manipuler leurs lèvres, leur langue, etc. pour faire des sons spécifiques et dire des mots spécifiques. »

Johnson a donné quelques exemples :

• Pour faire un son P, B ou M, elle dit aux patients de commencer avec la bouche fermée.
• T, D, L et N commencent avec la langue derrière les dents de devant.
• Pour dire des mots comme tranche, on sourit puis on déplace la langue vers le haut.

Johnson dit que le placement de la langue et des lèvres et la répétition sont essentiels. C’est pourquoi des mots comme « spaghetti » sont si difficiles à enseigner. Le mot implique de changer rapidement entre plusieurs positions de la bouche.

La pratique peut aider les patients à surmonter ou à améliorer la dysarthrie et l’apraxie. Johnson commence par les aider à mémoriser les phrases fonctionnelles clés qu’ils utilisent tous les jours. Par exemple, l’une de ses patientes a de jeunes enfants. Elle l’a aidée à apprendre à donner des instructions simples comme « habille-toi » ou « nettoie ». »

La pratique est essentielle lors du réapprentissage des sons et des mots, c’est pourquoi l’orthophoniste Johnna Johnson encourage la participation de la famille.

Johnson a déclaré que les patients peuvent réapprendre des mots et des phrases. Cela demande du dévouement. « La répétition est la clé », a-t-elle déclaré. « Les applications et les iPads sont utiles car ils permettent de s’exercer davantage. »

C’est ce qu’on appelle la neuroplasticité. Le cerveau est un organe vivant. Si vous répétez une séquence motrice, vous pouvez établir des connexions pour la réapprendre.

Johnson recommande des vidéos et des applications que les patients peuvent utiliser pour s’entraîner à la maison.

Elle encourage également les membres de la famille à assister aux séances de thérapie avec le patient. De cette façon, ils peuvent apprendre à aider à coacher le patient pour former des sons, des mots et des phrases.

« Trop souvent, un patient peut parler pendant qu’il est dans mon bureau, mais une fois qu’il me quitte, il retourne dans le monde du silence », a-t-elle déclaré. « La façon d’avoir du succès est qu’il faut un village. La famille doit suivre une thérapie et apprendre à donner un signal au patient, et elle doit s’entraîner tous les jours. »