GSCE, IGCSE, A-LEVELS, IB : QUELLE EST LA DIFFÉRENCE ? !?!!

SchoolViews a élaboré ce guide pour vous aider à comprendre quatre systèmes éducatifs populaires : le GCSE, l’IGCSE, les A-Levels et le programme du baccalauréat international (IB).

Le GCSE

Nos lecteurs anglais et gallois devraient être familiers avec le certificat général d’enseignement secondaire, ou GCSE. Cette récompense académique représente deux à trois ans de nuits blanches, de journées stressantes et d’études interminables pour marquer l’achèvement de la scolarité obligatoire avant de se préparer à l’université / collège en Sixth Form, ou d’opter pour une formation éducative professionnelle et d’apprentissage.

Le General Certificate of Secondary Education, ou GCSE, est une qualification académique du Royaume-Uni, ou plus précisément de l’Angleterre et du Pays de Galles, obtenue par un étudiant, généralement à l’âge de 16 ans, marquant l’achèvement de la scolarité obligatoire au Royaume-Uni. Après avoir obtenu son GCSE, sur la base des résultats aux examens, l’élève poursuivra sa scolarité (Sixth Form) jusqu’à l’université ou le collège, ou optera pour une formation éducative professionnelle et d’apprentissage jusqu’à au moins 18 ans.

Pour ceux qui sont passés par le GCSE, il y a eu quelques changements récents. Jusqu’en 2013, le GCSE était attribué sur la base d’une combinaison de cours et d’un examen final, et les étudiants étaient évalués sur le contenu de plusieurs modules tout au long d’une période d’étude de 2 ou 3 ans. Cependant, dans une tentative de rendre l’évaluation plus linéaire, les étudiants passent désormais un examen final à la fin de leurs études, et cet examen compte pour la totalité de leur note.

Comment le GCSE est-il noté ?

Le GCSE a également changé son système de notation. De 1994 à 2015, les notes allaient de A* à G. En 2015, le GCSE est passé à un système numérique, avec des notes allant de 9, étant la plus élevée, à 1 étant la plus basse. Mais avant de passer trop de temps à essayer de comprendre le GCSE, sachez que le programme est en train de subir une refonte complète avec un lancement dans le courant de l’année 2020.

Les systèmes de notation du GCSE : 1994 à aujourd’hui

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Source : Wikipédia

L’IGCSE

L’International GCSE (IGCSE) est, vous l’avez deviné, la variante internationale du GCSE.

L’IGCSE a été développé il y a plus de 25 ans par l’Université de Cambridge International Examinations, maintenant appelée Cambridge Assessment International Education. Il s’agissait initialement d’un moyen d’étendre la possibilité d’obtenir le diplôme GCSE aux étudiants vivant en dehors du Royaume-Uni, dont la première langue n’est pas forcément l’anglais. Comme le GCSE, l’IGCSE est passé à la fin de la 11e année après une période d’étude de deux ou trois ans, et est proposé pour une série de matières.

L’IGCSE s’est développé en une entité propre, et n’a pas adopté tous les changements du GCSE. Plus particulièrement, le travail de cours reste une composante de l’évaluation, ainsi que les tests écrits, oraux et pratiques. L’IGCSE est proposé dans de nombreux pays, y compris dans certaines écoles internationales au Royaume-Uni.

La sélection des matières est similaire à celle du GCSE, mais l’IGCSE inclut des langues étrangères supplémentaires, et est proposé pour plus de 70 matières au total. Les matières de base sont l’anglais, les mathématiques et les sciences, et les étudiants doivent prendre 5 à 14 matières. Beaucoup offrent des programmes de base et étendus, ce qui signifie que l’IGCSE est en mesure de répondre aux besoins des étudiants ayant différentes capacités d’apprentissage.

Notation de l’IGCSE

L’IGCSE utilise toujours le système de notation de A* à G, plutôt que la nouvelle notation numérique du GCSE. Pour mettre le système de notation de l’IGCSE en perspective, SchoolViews a compilé le tableau suivant qui montre comment les notes de l’IGSCE se comparent aux notes américaines et à l’échelle de la moyenne générale (GPA) de 4,0:

Note de l’IGCSENote américaineCorrespondant à la GPAA*A4.0/4.3 (pondéré)AA4.0BA-3.7CB3.0DC+2.3EC2.0FD+1.3GD1.0U (sans note)E/F0.0

A-Levels

Originaire du Royaume-Uni et adopté par un certain nombre d’autres pays, A-level signifie Advanced Level, et est une qualification académique obtenue après avoir réussi un examen. Comme le GCSE et l’IGCSE, les A-levels sont spécifiques à une matière. Contrairement au (I)GCSE, les A-levels sont passés vers l’âge de 18 ans (à la fin de la 13e année). Les A-levels donnent aux étudiants la possibilité d’entreprendre des études spécialisées dans quelques matières, et leur réussite est une condition d’entrée dans de nombreuses universités. Les étudiants qui cherchent à être admis passent généralement au moins trois A-levels.

A-levels à Singapour

Tanglin Trust School, une école internationale de premier plan à Singapour, offre aux étudiants la possibilité de choisir un parcours de A-level ou de baccalauréat international (IB) en sixième année. Les élèves qui choisissent la voie A-level suivront un minimum de trois matières A-level, mais pourront choisir d’en prendre une quatrième en fonction de leurs forces académiques et de leurs objectifs postsecondaires.

Tanglin estime qu’environ un tiers de ses élèves sont actuellement inscrits au diplôme de l’IB et deux tiers prennent des A-levels. Environ la moitié des élèves de la filière A-levels prennent trois A-levels, tandis que l’autre moitié en prend quatre. Tanglin s’attend à maintenir ce ratio entre les élèves de l’IB et ceux du A-level, voire à voir une certaine croissance du côté de l’IB.

Tous les élèves de sixième année de Tanglin, quelle que soit leur filière, participent au programme Creativity, Activity, Service (CAS). Le programme CAS encourage la pensée créative, un mode de vie plus sain et le bénévolat dans la communauté. Ceux qui suivent le parcours A-level passent également la qualification Extended Project.

Évaluation et notation

La majorité des cours A-level proposés à Tanglin utilisent une structure linéaire, ce qui signifie que les examens de qualification sont écrits à la fin de deux années d’études (fin de l’année 13). Avant 2015, les étudiants pouvaient passer un examen appelé AS-level en 12e année, qui comptait pour la moitié de leur note de A-level. La notation des A-levels se fait sur une échelle de A* à E, A* étant la meilleure note.

Le baccalauréat international

Une alternative populaire aux A-levels est le baccalauréat international (IB). L’IB a été développé en 1968 et constitue un cadre pour dispenser une éducation internationale qui s’efforce de préparer les élèves à s’épanouir dans un monde de plus en plus globalisé.

L’approche de l’IB pour dispenser l’éducation va au-delà du développement des compétences académiques. Elle cherche à développer les élèves sur le plan intellectuel, émotionnel et social en encourageant la recherche autodirigée, la réflexion, la sensibilisation culturelle et l’apprentissage par le service.

L’IB se compose de quatre programmes accessibles aux élèves de différents groupes d’âge et disponibles en anglais, en français et en espagnol. Son programme le plus ancien et le plus largement offert est le Programme du diplôme de l’IB (DP) ciblant les élèves âgés de 16 à 19 ans.

Le programme d’études du Programme du diplôme de l’IB

Le programme d’études du DP de l’IB est composé de six groupes de matières principales, plus le tronc commun du DP.
Le tronc commun du DP est obligatoire et comprend les éléments suivants :

• Théorie de la connaissance (réflexion sur la connaissance et comment nous savons ce que nous savons)
• Le Extended Essay (projet de recherche indépendant)
• Créativité, activité, service (CAS)

Les six groupes de matières comprennent :

• Études de la langue et de la littérature
• Acquisition d’une langue (apprentissage d’une deuxième langue)
• Individus et sociétés
• Sciences
• Maths
• Arts

Les cinq premiers groupes de matières sont obligatoires – les étudiants doivent suivre un cours de chaque groupe. Ils ont cependant une certaine flexibilité dans le choix de leur sixième matière. Ils peuvent choisir d’étudier un cours d’arts ou opter pour un autre cours de l’un des cinq autres groupes de matières.

Les cours sont proposés à la fois à un niveau standard et à un niveau supérieur, le niveau supérieur étant plus avancé (240 heures d’enseignement contre 150 pour le niveau standard). Les élèves doivent suivre 3 à 4 matières au niveau supérieur, et le reste au niveau standard.

Les établissements scolaires qui proposent l’IB disposent d’une certaine flexibilité dans la mise en œuvre du cadre, ce qui permet aux enseignants de prendre en compte le contexte culturel et les points forts des élèves.

Comment le diplôme de l’IB est-il noté ?

La structure de notation du diplôme de l’IB diffère du GCSE, de l’IGCSE et des A-levels dans la mesure où il attribue une note globale basée sur tous les domaines d’étude, plutôt qu’une qualification pour chaque matière. Le diplôme de l’IB utilise des examens externes avec une variété de formats de questions comme principal mode d’évaluation, ainsi que des évaluations internes.

Pour les six cours suivis dans les groupes de matières, les élèves obtiennent une note de 7 à 1, 7 étant la meilleure note. Ces notes sont ensuite additionnées, ce qui donne une note globale de 6 à 42. La théorie de la connaissance et le mémoire sont notés différemment – leur réussite permet aux élèves d’obtenir une note combinée maximale de 3, ce qui porte la note maximale possible pour le diplôme à 45 points. Le projet CAS ne se voit pas attribuer de note formelle, mais il est nécessaire pour obtenir le diplôme.

Les diplômes du baccalauréat international sont décernés aux élèves qui obtiennent une note globale d’au moins 24 points.

Comment le diplôme de l’IB se compare aux A-levels

Par rapport aux A-levels, le diplôme de l’IB est moins spécialisé. Les élèves passent généralement trois à quatre A-levels, tandis que les élèves du diplôme de l’IB suivent six cours dans au moins cinq matières, plus le tronc commun du DP. Cette moindre spécialisation peut se traduire par une charge de travail plus importante, et certains élèves trouvent le programme très exigeant.

Alors que les A-levels offrent une spécialisation, certains considèrent que le champ d’action plus large du diplôme de l’IB constitue une meilleure préparation à l’université. Après tout, de nombreux élèves ne sont pas préparés à décider des matières qu’ils veulent privilégier à l’université, donc obtenir une éducation plus complète peut être bénéfique.

Le diplôme de l’IB à Singapour

Le programme du diplôme de l’IB est actuellement proposé par 20 établissements scolaires à Singapour, dont le Dulwich College. Le Dulwich College a déclaré qu’en 2018, il concentrera ses efforts en matière de Sixth Form sur le programme complet de l’IB. Diplôme de l’IB. Si vous souhaitez en savoir plus, SchoolViews a publié un article axé sur la présence de l’IB à Singapour : consultez-le ici.

Wrap up

Les options d’éducation disponibles pour les enfants d’expatriés ne manquent pas. L’IGCSE offre une alternative internationale au traditionnel GCSE, et les élèves qui approchent de la fin de l’école secondaire peuvent choisir entre poursuivre des A-levels ou le diplôme de l’IB. Bien que les A-levels soient actuellement plus populaires à Singapour, le diplôme de l’IB est en hausse, avec plus d’écoles qui choisissent de le proposer, et plus d’élèves qui choisissent de le poursuivre, en particulier si une université américaine est sur votre radar !

John Clark, cofondateur de SchoolViews note : « De nos jours, les enfants ont la chance d’avoir la possibilité d’explorer une structure éducative qui leur convient. Les nouvelles approches et méthodes d’évaluation deviennent plus holistiques, tout comme la façon dont les cours sont dispensés. Il est important de se renseigner sur les différentes options qui s’offrent à vous et à vos enfants – le modèle unique est en voie de disparition. »