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La salle 12 a appris les fractions.

Nous savons qu’une fraction peut être une partie d’un nombre entier ou une partie d’un groupe d’objets. Les fractions sont importantes à comprendre lorsqu’on divise des objets ou des formes en parties. Jusqu’à présent, la classe 12 a appris les moitiés, les quarts et les tiers. Récemment, nous avons appris les quintes avec Mme Young. Tricky!

Mme Young a commencé par dessiner une fleur sur le tableau blanc avec cinq pétales. Elle nous a montré que le symbole ⅕ signifie la même chose que  » un sur cinq « . Elle a colorié l’un des pétales et nous avons tout de suite su que ⅕ des pétales étaient colorés. Puis elle a colorié trois des pétales et nous avons su que c’était la même chose que ⅗.

Mme Young a ensuite donné une fraction et a mis au défi certains élèves de colorier le bon nombre de pétales.

Fletcher peut faire ⅗

Caleb peut faire ⅖

Danielle peut faire ⅘

Nous avons ensuite choisi nos propres fractions et colorié le bon nombre de pétales sur un modèle de fleur.

Lyla a colorié les ⅕ de ses pétales en rouge et les ⅘ en vert

Richard a colorié les ⅗ de ses pétales en bleu et les ⅖ en vert

Alex a colorié les ⅖ de ses pétales rouges et ⅗ noires

Paige a coloré ⅖ de ses pétales jaunes et ⅗ rouges

Bianca a coloré ⅖ de ses pétales rouges et ⅗ roses

Mots-clés : Maths, Fractions, Nombre

Attribué à:Chambre 12, Jeannie Young,

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