Études mondiales

Le domaine des études mondiales tourne autour des impacts de la mondialisation et de l’interdépendance croissante des États, des économies, des sociétés, des cultures et des personnes. Cela nécessite que les étudiants soient bien versés et capables d’analyse critique quand il s’agit de questions mondiales. Certaines des questions les plus pressantes dans les études mondiales sont la sécurité nationale et la diplomatie, la citoyenneté effective dans une démocratie participative, la compétitivité globale dans un marché mondial et le désir d’entrer dans le secteur de l’aide et du développement.

Sécurité nationaleEdit

Le premier financement important de l’éducation internationale a été la loi sur l’éducation internationale de 1966 aux États-Unis. Elle a fourni des fonds aux établissements d’enseignement supérieur pour créer et renforcer les programmes d’études internationales. Créée à l’époque de la guerre froide, cette loi soulignait la nécessité pour tous les citoyens (en mettant l’accent sur les citoyens américains) de comprendre les problèmes mondiaux afin d’acquérir des compétences en diplomatie. « L’importance de la diplomatie en tant que force motrice du développement politique est bien connue et comprise. Elle est d’une grande importance en tant qu’instrument à long terme pour la prévention des conflits. »

Le développement de problèmes et de crises à l’échelle mondiale tels que le terrorisme international, le changement climatique et la dégradation de l’environnement, les pandémies (comme l’ebola), et la Grande Récession ont convaincu les décideurs politiques de l’importance des études mondiales et de l’éducation internationale pour la sécurité nationale et la diplomatie.

Économie mondialeEdit

Une deuxième motivation pour les études mondiales est de faciliter une meilleure compréhension du marché mondial. De nombreuses entreprises internationales ont identifié le besoin d’une main-d’œuvre ayant les compétences nécessaires pour travailler de manière interculturelle et pour identifier et servir les besoins d’un marché mondial. Certaines entreprises internationales, telles que Microsoft, ont pris l’initiative de réunir les décideurs politiques et les principales parties prenantes pour demander des investissements supplémentaires dans l’éducation. Les gouvernements fédéraux et des États américains ont également fait des études mondiales une priorité essentielle pour préparer une main-d’œuvre compétitive. En outre, en 2002, le gouvernement fédéral australien (par le biais de son organisme de développement AusAID) a utilisé une partie de ses fonds pour introduire un « programme d’éducation mondiale ». Ce programme vise à accroître la compréhension du développement et des questions internationales chez les étudiants australiens. Il offre aux enseignants des possibilités de développement professionnel avec des ONG et un soutien complet aux programmes d’études. Le programme « informe et encourage les enseignants à initier les élèves aux questions mondiales dans le cadre de la classe ». Les établissements d’enseignement supérieur ont suivi de près l’intégration des études internationales dans toutes les disciplines. Il est rare de trouver une grande école de commerce sans une orientation internationale.

Citoyenneté mondiale et droitsEdit

Une troisième motivation pour les études mondiales est la création d’une citoyenneté efficace. Aux États-Unis, le Conseil national des études sociales déclare que l’objectif des études sociales est « d’enseigner aux étudiants les connaissances du contenu, les compétences intellectuelles et les valeurs civiques nécessaires pour remplir les devoirs de la citoyenneté dans une démocratie participative. » Un objectif clé du NCSS est « l’éducation globale ». Comme la mondialisation rend les frontières entre le national et l’international plus floues, il devient de plus en plus important pour les citoyens de comprendre les relations mondiales. La création d’une citoyenneté mondiale efficace se traduit par des personnes qui souhaitent et ont la capacité de s’impliquer dans les questions locales et mondiales. Au Royaume-Uni, des recherches menées par les autorités locales dans les environs de Londres ont montré que les citoyens doivent avoir la possibilité de s’impliquer, puis posséder les compétences, les connaissances et la confiance nécessaires pour y prendre part. Les résultats sont souvent très positifs, entraînant une amélioration des services, une meilleure qualité de la participation démocratique et de l’éducation communautaire. Pour parvenir à une citoyenneté effective, les élèves doivent recevoir une éducation qui les engage et met l’accent sur l’importance des questions mondiales. En étudiant un sujet tel que les études mondiales, les étudiants peuvent acquérir les connaissances nécessaires pour devenir des citoyens efficaces.

Certains chercheurs critiques notent qu’au-delà du contenu, les étudiants doivent être enseignés la « cognition mondiale » afin de vraiment comprendre les perspectives mondiales. Ces universitaires estiment que pour comprendre pleinement les enjeux mondiaux, les élèves doivent reconnaître que leur point de vue n’est pas nécessairement partagé par les autres et comprendre les forces sociales qui influencent leurs opinions. Ces perspectives encouragent l’engagement avec de nouvelles promesses et menaces pour la promotion des droits de l’homme, de la justice sociale et de la participation politique.

Institutions internationalesEdit

En 2006, le secteur du développement international s’était développé de façon exponentielle, le « secteur des ONG étant désormais la 8e économie mondiale… employant près de 19 millions de travailleurs rémunérés. » Le financement des projets de santé était autrefois le principal problème de l’aide mondiale, mais des organisations privées et publiques comme la Fondation Bill et Melinda Gates ont contribué à surmonter ces problèmes. Il s’agit maintenant de s’assurer que l’argent est utilisé de manière appropriée pour aider ceux qui ont besoin des premières nécessités de la vie. L’étude des études mondiales peut conduire à une implication dans le secteur de l’aide et du développement de multiples façons. Il peut s’agir de travailler dans des zones de post-conflit ou de catastrophe naturelle, d’améliorer les services publics dans les communautés en développement (santé, éducation, infrastructures, agriculture) ou de contribuer à la croissance du secteur privé par le biais de modèles commerciaux et de marché. En étudiant les études internationales, les étudiants peuvent acquérir des connaissances interculturelles, une expérience de terrain et une sensibilisation aux problèmes mondiaux. De nombreux étudiants étudient maintenant les études mondiales afin d’entrer dans ce secteur.