Puheterapia voi auttaa epäselvästä puheesta kärsiviä potilaita kommunikoimaan selkeämmin

Monet lääketieteelliset ongelmat voivat aiheuttaa hidasta, epäselvää puhetta. Logopedit voivat auttaa tunnistamaan syyn ja käyttää sopivia terapioita, jotta potilas voi kommunikoida selkeämmin.

Johnna Johnson on puheterapeutti Regional One Healthin East Campus Center for Rehabilitative Medicine -yksikössä. Hän kirjaimellisesti opettaa potilaita muodostamaan äänteitä ja sanoja, jotta he voivat puhua selkeämmin.

Puhehäiriöiseen puheeseen on useita syitä, ja puheterapeutti voi auttaa opettamalla potilaille uudelleen, miten äänteet muodostetaan oikein.

”Voin antaa potilaan huulten ja suun jokaiselle liikkeelle vihjeen, jotta hän voi muodostaa äänen. Voin saada ei-verbaalisen henkilön tuottamaan sanoja ja lauseita terapiahuoneessa, koska tiedän kielen ja huulten artikulatoriset sijoittelut, jotta he pystyvät tuottamaan äänteitä”, Johnson sanoi.

Johnsonin mukaan puhehäiriöt jakautuvat tyypillisesti kahteen luokkaan.

Dysartria on aivovauriosta johtuvaa lihasten heikkoutta. Potilaiden on vaikea hallita puheessa käytettäviä lihaksia. Kasvojen, huulten, kielen ja kurkun lihakset kärsivät.

Apraksia on motorinen häiriö. Potilaiden on vaikea liikuttaa suutaan ja kieltään puhuakseen. Näin tapahtuu, vaikka lihakset ovat kunnossa ja potilas haluaa puhua.

Dysartrialla ja apraksialla on usein samat syyt:

• Aivovamma
• Aivohalvaus
• Aivokasvain
• Neurologiset häiriöt
  

  Puhekielipatologit kirjaimellisesti opastavat potilasta ääntämään äänteitä demonstroimalla huulten ja kielen oikeaa asentoa.

Johnsonin mukaan puheterapeutit auttavat näyttämällä potilaille fyysisesti, miten äänteitä muodostetaan. He keskittyvät jatkuvaan toistoon hermoston plastisuuden aktivoimiseksi.

”Potilaat eivät pysty hallitsemaan kieltään ja huuliaan, joten annan heille visuaalisen kuvan siitä, mitä haluan heidän tekevän”, hän sanoi. ”Näytän heille, miten heidän tulisi manipuloida huuliaan, kieltään jne. tehdäkseen tiettyjä äänteitä ja sanoakseen tiettyjä sanoja.”

Johnson antoi joitakin esimerkkejä:

• Tehdäkseen P-, B- tai M-äänteen hän kehottaa potilaita aloittamaan suljettu suu.
• T-, D-, L- ja N-äänteet aloitetaan siten, että kieli on etuhampaiden takana.
• Sanojen, kuten viipale, sanomiseksi hymyillään ja liikutetaan sitten kieltä ylöspäin.

Johnsonin mukaan kielen ja huulten sijoittelu ja toisto ovat avainasemassa. Siksi sanoja kuten ”spagetti” on niin vaikea opettaa. Sana edellyttää nopeaa vaihtelua useiden suun asentojen välillä.

Harjoitus voi auttaa potilaita voittamaan tai parantamaan dysartriaa ja apraxiaa. Johnson aloittaa auttamalla heitä painamaan mieleen keskeiset toiminnalliset fraasit, joita he käyttävät päivittäin. Esimerkiksi yhdellä hänen potilaistaan on pieniä lapsia. Hän auttoi häntä oppimaan antamaan yksinkertaisia ohjeita, kuten ”pukeudu” tai ”siivoa”.”

Harjoitus on olennaista, kun äänteitä ja sanoja opetellaan uudelleen, joten puheterapeutti Johnna Johnson rohkaisee perhettä osallistumaan.

Johnsonin mukaan potilaat pystyvät opettelemaan uudelleen sanoja ja lauseita. Se vaatii omistautumista. ”Toisto on avainasemassa”, hän sanoi. ”Sovelluksista ja iPadeista on apua, koska ne mahdollistavat enemmän harjoittelua.”

Sitä kutsutaan neuroplastisuudeksi. Aivot ovat elävä elin. Jos toistat motorista sekvenssiä, voit luoda yhteyksiä sen uudelleen oppimiseksi.”

Johnson suosittelee videoita ja sovelluksia, joita potilaat voivat käyttää harjoitteluun kotona.

Hän kannustaa myös perheenjäseniä osallistumaan terapiaistuntoihin potilaan kanssa. Näin he voivat oppia auttamaan potilasta valmentamaan häntä muodostamaan äänteitä, sanoja ja lauseita.

”Liian usein potilas pystyy puhumaan toimistossani ollessaan, mutta lähdettyään minulta hän palaa takaisin hiljaiseen maailmaan”, hän sanoo. ”Onnistumiseen tarvitaan koko kylä. Perheen on käytävä terapiassa ja opittava, miten potilasta voidaan käskyttää, ja heidän on harjoiteltava joka päivä.”