Hillary Clintonin lainauksia koulutuksesta

Toimittajan huomautus: Tämä artikkeli julkaistiin ensimmäisen kerran 23. huhtikuuta 2015. Sitä päivitettiin 7. kesäkuuta 2016, kun Hillary Clintonista tuli demokraattisen puolueen oletettu ehdokas vuoden 2016 presidentinvaaleissa.

Hillary Clinton on Amerikan ensimmäinen nainen suuren poliittisen puolueen presidenttiehdokkaana. Marraskuussa hän ja Tim Kaine ottavat yhteen republikaanisen puolueen Donald Trumpin ja Mike Pencen sekä libertaarisen puolueen Gary Johnsonin ja William Weldin kanssa. Clinton on ollut julkisuuden henkilö vuodesta 1979, jolloin hänestä tuli Arkansasin presidentin rouva, joten hän on puhunut paljon koulutuksesta viimeisten kolmenkymmenenseitsemän vuoden aikana. Tässä muutamia hänen tuoreimpia näkemyksiään:

1. Common Core: ”No, olen aina kannattanut kansallisia standardeja. Olen aina uskonut, että meillä on oltava jokin perusta, jonka perusteella voimme määrittää, edistymmekö muihin maihin nähden, joilla kaikilla on kansalliset standardit. Olen myös osallistunut aiemmin, en hiljattain, tällaisen lähestymistavan edistämiseen, ja tiedän, että Common Core lähti liikkeelle puolueettomana, ei siis kaksipuolueisena, vaan puolueettomana pyrkimyksenä, jota kannatettiin hyvin laajasti koko poliittisella kirjolla… Mikä meni pieleen? Mielestäni käyttöönotto oli katastrofaalinen… Muistakaa, että monet osavaltiot olivat laatineet omat standardinsa ja opettaneet niiden mukaan. Siellä oli kokonainen teollisuus, joka koulutti opettajia ymmärtämään, mitä testataan. Sitten tulee Common Core, ja teidän odotetaan kääntyvän hetkessä. Se oli hyvin järkyttävää kaikille.” Huhtikuu 2016.

2. Peruskoulut: ”Useimmat charter-koulut – en halua sanoa kaikkia – mutta useimmat charter-koulut eivät ota vaikeimmin opetettavia lapsia. Tai jos ottavat, ne eivät pidä heitä. Niinpä julkiset koulut ovat usein tilanteessa, jossa ei voi voittaa, koska ne ottavat onneksi kaikki, mutta sitten ne eivät saa resursseja tai apua ja tukea, joita ne tarvitsevat voidakseen huolehtia jokaisen lapsen koulutuksesta.” Marraskuu 2015.

3. Testaus: ”Mielestäni tarvitsemme parempia ja vähemmän testejä, joita käytetään siihen, mihin testejä pitäisi käyttää, ennen kaikkea siihen, miten voidaan parantaa yksittäisten lasten, lapsiluokkien ja koulujen oppimistuloksia … Kun otetaan huomioon, missä tilassa testit ovat tällä hetkellä, en usko, että ne ovat tarpeeksi hyviä tekemään tätä määritystä .” Huhtikuu 2016.

4. Opting out of tests: ”Meidän on selitettävä paremmin, miksi yhteiset standardit ovat todella niiden vanhempien etujen mukaisia, jotka jättävät lapsensa pois testeistä. Muistakaa nimittäin, että juuri vanhemmat jättävät lapsensa pois testeistä. Ja vanhemmat tuntevat, että mistä tässä on kyse. Tällä ei ole mitään tekemistä lapseni kouluttamisen kanssa. Emme siis selvästikään ole tehneet kovin hyvää työtä sen selittämisessä…, ottaisin luultavasti kokeen, mutta se tapahtuisi vain ilman mitään yksityiskohtia siitä, mitä oli meneillään ja mitä oli tapahtunut vuoden aikana, ja tarkoitan ilman kaikkea sitä.” Huhtikuu 2016.

5. Varhaiskasvatus: ”Meillä on oltava varhaiskasvatusta, erityisesti aloittaen matalan tulotason epäedullisessa asemassa olevista lapsista, jos aiomme valmistaa lapsia menestymään, kun he menevät peruskouluun… Se on minulle tärkeä prioriteetti. Olen nähnyt vain ensimmäisiä tuloksia, joten en halua tehdä niistä johtopäätöksiä, mutta näyttää siltä, että New Yorkissa on saatu hyvin myönteisiä tuloksia yleisestä esiopetuksesta, koska kyse ei ole vain akateemisesta ympäristöstä vaan myös sosiaalisesta ympäristöstä. Se antaa lapsille mahdollisuuden oppia työskentelemään ryhmissä. Se antaa lapsille, jotka tarvitsivat ehkä enemmän rakennetta, joten näyttää siltä, että siitä on saatu joitakin myönteisiä tuloksia. Seuraamme sitä tiiviisti. Mutta kaikki, mitä olen nähnyt, ja olen työskennellyt tällä alalla pitkään työskenneltyäni Arkansasissa Children’s Defense Fund -järjestössä, on se, että laadukkaat esikouluohjelmat voivat auttaa tasoittamaan köyhien ja heikommassa asemassa olevien lasten toimintaedellytyksiä.” Huhtikuu 2016.

6. Oikeudenmukaisuus ja ylöspäin suuntautuva liikkuvuus: ”Meidän on tehtävä asioita eri tavalla, mutta kaiken pitäisi perustua samaan sitoumukseen yrittää varmistaa, että koulutamme jokaisen lapsen. Siksi olin senaattori ja äänestin , koska ajattelin, että jokaisella lapsella pitäisi olla väliä eikä , ’Olet köyhä’ tai , ’Sinulla on vammoja, joten pyyhkäisemme sinut taka-alalle; älä ilmesty koepäivänä, koska emme halua sotkea tuloksiamme’.”. Ei! Jokaisella lapsella pitäisi olla samat mahdollisuudet, joten mielestäni meidän on palattava takaisin perusasioihin, ja meidän on katsottava, että opettajat näyttävät tässä tietä.” Huhtikuu 2015.

7. Epäedullisessa asemassa olevien oppilaiden koulutus: ”On olemassa erittäin vankkoja tutkimustuloksia siitä, miten auttaa pieniä lapsia oppimaan lukemaan, auttaa heitä laskutaidossa, auttaa heitä kehittämään opiskelutaitoja, ja meidän pitäisi palata näihin perusasioihin. Tiedämme, että heikommassa asemassa olevien lasten kouluvuoden ja koulupäivän pidentäminen johtaa parempiin tuloksiin. Jos luokkahuoneessa on enemmän apua, erityisesti jos luokassa on paljon köyhiä lapsia, ja muistakaa, että tämä on ensimmäinen vuosi, jolloin on todettu, että köyhien lasten enemmistö on julkisissa kouluissa. He tulevat kouluun kaikenlaisten kysymysten ja ongelmien kanssa. Olemme ottaneet sairaanhoitajia pois koulusta. Olemme vieneet sosiaalityöntekijät pois kouluista. Olemme irrottaneet koulun laajemmasta yhteisöstä, joten lopetan tähän ja sanon, että mielestäni koulumme tarvitsevat lisää hoitoa. Mitä tarkoitan sillä? Meidän on investoitava enemmän hyvään opetukseen. Kyllä, tarvitsemme vastuullisuustoimenpiteitä, mutta yhdistetään ne siihen, mitä opettajat kohtaavat. Kun olet opettaja köyhässä koulussa ja sinulla on valtavia käytösongelmia, kun lapset tulevat kouluun nälkäisinä, kun lapset ovat kodittomia, sinulla on vaikeampi työ kuin niillä lapsilla, jotka tulevat kouluun Chappaquassa, jossa minä asun.” Huhtikuu 2016.

8. Sukupuolten tasa-arvo koulutuksessa: ”Tiedämme, että kun tytöillä on yhtäläiset mahdollisuudet peruskouluun ja toisen asteen koulutukseen, köyhyyden kierteet katkeavat, taloudet kasvavat, lasikatot murtuvat ja potentiaali vapautuu.” Syyskuu 2014.

9. Opettajien ammattiliitot: ”Tiedättekö mitä – olen sanonut ystävilleni molempien liittojen huipulla, että meidän on tarkasteltava asiaa, koska se on yksi yleisimmistä kritiikeistä. Meidän on poistettava kritiikki. Opettajat tekevät niin paljon hyvää. He työskentelevät usein mitä vaikeimmissa olosuhteissa. Joten haluan, että he tarkastelevat kaikkea, mitä voidaan muuttaa. Aion olla hyvä kumppani varmistaakseni, että mitä tahansa voin tehdä presidenttinä, teen sen tukeakseni maamme opettajia.” Maaliskuu 2016.

10. Yhteisöllinen korkeakoulu: ”Tuen täysin presidentti Obaman suunnitelmaa tehdä kansalaisopistosta ilmainen.” Huhtikuu 2015.