Greg Duncan

Greg Duncan on arvostettu professori Kalifornian yliopistossa Irvinessä. Hän vietti uransa ensimmäiset 25 vuotta Michiganin yliopistossa, jossa hän työskenteli tulodynamiikan paneelitutkimuksen (Panel Study of Income Dynamics, PSID) tiedonkeruuhankkeen parissa ja lopulta johti sitä. Vuodesta 1968 lähtien PSID on kerännyt taloudellisia, demografisia, terveydellisiä, käyttäytymis- ja saavutustietoja edustavasta otoksesta yhdysvaltalaisia henkilöitä ja kotitalouksia, joissa he asuvat.

Näiden ja muiden tietojen avulla Duncan on tutkinut Yhdysvaltain väestön taloudellista liikkuvuutta sekä sukupolvien sisällä että sukupolvien välillä keskittyen erityisesti pienituloisiin perheisiin. Tarkemmin sanottuna hän on tutkinut perheiden, ikätovereiden, asuinalueiden ja julkisen politiikan roolia lasten ja nuorten elinmahdollisuuksiin vaikuttamisessa. Duncanin tutkimuksessa on korostettu varhaislapsuuden merkitystä herkkänä ajanjaksona taloudellisen puutteen vahingollisille vaikutuksille sekä politiikalla aikaansaatujen tulojen lisäysten myönteisille vaikutuksille työssäkäyville perheille. Hänen uudemmassa tutkimuksessaan painopiste on siirtynyt näistä ympäristövaikutuksista lapsuudessa kehittyneiden taitojen ja käyttäytymisen suhteelliseen merkitykseen. Hän on pyrkinyt erityisesti ymmärtämään varhaisvaiheen akateemisten taitojen, kognitiivisen ja emotionaalisen itsesäätelyn sekä terveyden suhteellista merkitystä lasten myöhemmän koulu- ja työmarkkinamenestyksen edistämisessä.

Duncan valittiin Amerikan väestöyhdistyksen (Population Association of America) puheenjohtajaksi vuodeksi 2008 ja Society for Research in Child Developmentin puheenjohtajaksi vuosiksi 2009-2011. Hänet valittiin American Academy of Arts and Sciences -akatemiaan vuonna 2001 ja National Academy of Sciences -akatemiaan vuonna 2010. Vuonna 2013 hänelle myönnettiin Klaus J. Jacobsin tutkimuspalkinto. Vuonna 2014 hänestä tuli American Academy of Political and Social Science -akatemian Kenneth Boulding Fellow. Vuonna 2015 hänelle myönnettiin Society for Research in Child Development Award for Distinguished Contributions to Public Policy and Practice in Child Development.

.