Greg Duncan

Greg Duncan es un distinguido profesor de la Universidad de California, Irvine. Pasó los primeros 25 años de su carrera en la Universidad de Michigan, trabajando en el proyecto de recopilación de datos del Panel Study of Income Dynamics, o PSID, y finalmente dirigiéndolo. Desde 1968, el PSID ha recogido datos económicos, demográficos, sanitarios, de comportamiento y de logros de una muestra representativa de individuos estadounidenses y de los hogares en los que residen.

Con estos y otros datos, Duncan ha estudiado la movilidad económica de la población estadounidense, tanto dentro como a través de las generaciones, con un enfoque particular en las familias de bajos ingresos. Más concretamente, ha investigado el papel que desempeñan las familias, los compañeros, los vecindarios y las políticas públicas a la hora de afectar a las oportunidades vitales de los niños y los adolescentes. La investigación de Duncan ha puesto de relieve la importancia de la primera infancia como período sensible a las influencias perjudiciales de la privación económica, así como a los efectos beneficiosos de los aumentos de ingresos inducidos por las políticas para las familias trabajadoras. El enfoque de su investigación más reciente se ha desplazado de estas influencias ambientales a la importancia comparativa de las habilidades y comportamientos desarrollados durante la infancia. En particular, ha tratado de comprender la importancia relativa de las habilidades académicas tempranas, la autorregulación cognitiva y emocional, y la salud para promover el éxito final de los niños en la escuela y el mercado laboral.

Duncan fue elegido presidente de la Population Association of America para 2008 y presidente de la Society for Research in Child Development para 2009-2011. Fue elegido miembro de la Academia Americana de Artes y Ciencias en 2001 y de la Academia Nacional de Ciencias en 2010. En 2013, se le concedió el Premio de Investigación Klaus J. Jacobs. En 2014, fue nombrado miembro Kenneth Boulding de la Academia Americana de Ciencias Políticas y Sociales. En 2015, recibió el Premio de la Sociedad para la Investigación del Desarrollo Infantil por sus distinguidas contribuciones a las políticas públicas y a la práctica del desarrollo infantil.