Citas de Hillary Clinton sobre educación

Nota del editor: Este artículo se publicó por primera vez el 23 de abril de 2015. Fue actualizado el 7 de junio de 2016, cuando Hillary Clinton se convirtió en la presunta candidata del Partido Demócrata para las elecciones presidenciales de 2016.

Hillary Clinton es la primera mujer de Estados Unidos en ser candidata a la presidencia por un partido político importante. En noviembre, ella y Tim Kaine se enfrentarán a Donald Trump y Mike Pence, del Partido Republicano, y a Gary Johnson y William Weld, del Partido Libertario. Clinton ha sido una figura pública desde 1979, cuando se convirtió en la Primera Dama de Arkansas, por lo que ha dicho mucho sobre la educación en los últimos treinta y siete años. He aquí algunas de sus opiniones más recientes:

1. Common Core: «Bueno, siempre he apoyado los estándares nacionales. Siempre he creído que tenemos que tener alguna base para determinar si estamos progresando, en comparación con otros países que tienen estándares nacionales. Y también he participado en el pasado, no recientemente, en la promoción de este enfoque y sé que Common Core comenzó como un esfuerzo no partidista, no bipartidista, un esfuerzo no partidista que fue respaldado por todo el espectro político… ¿Qué salió mal? Creo que la puesta en marcha fue desastrosa… Recuerda que muchos estados habían desarrollado sus propios estándares y habían estado enseñando según esos estándares. Y tenían toda una industria que estaba formando a los profesores para que entendieran lo que se iba a examinar. Y entonces llega Common Core y se espera que cambien en un instante. Fue muy molesto para todos». Abril 2016.

2. Escuelas concertadas: «La mayoría de las escuelas chárter -no quiero decir todas- pero la mayoría de las escuelas chárter, no toman a los niños más difíciles de enseñar. O, si lo hacen, no los mantienen. Y así, las escuelas públicas se encuentran a menudo en una situación sin salida, porque sí aceptan, afortunadamente, a todo el mundo, y entonces no obtienen los recursos o la ayuda y el apoyo que necesitan para poder ocuparse de la educación de cada niño.» Noviembre 2015.

3. Pruebas: «Creo que necesitamos mejores y menos pruebas que se utilicen para lo que se deben utilizar las pruebas, en primer lugar, en cuanto a cómo mejorar los resultados educativos para los niños individuales, para las clases de niños y para las escuelas de niños… Creo que dado el estado en el que se encuentran las pruebas en este momento, no creo que sean lo suficientemente buenas para tomar esa determinación .» Abril 2016.

4. Optar por no hacer pruebas: «Tenemos que hacer un mejor trabajo para explicar por qué un conjunto común de estándares es realmente en el interés de los padres que están optando por sus hijos. Porque recordemos que son los padres los que optan por excluir a sus hijos. Y los padres se sienten como si fuera esto. Esto no tiene nada que ver con la educación de mi hijo. Así que claramente, no hemos hecho un buen trabajo explicándolo…, probablemente tomaría la prueba, pero eso sería sólo sin ningún tipo de especificación sobre lo que estaba pasando, y lo que había sucedido durante el año, y quiero decir sin todo eso.» Abril 2016.

5. Educación en la primera infancia: «Tenemos que tener educación en la primera infancia, especialmente empezando por los niños desfavorecidos de bajos ingresos, si vamos a preparar a los niños para que tengan éxito cuando lleguen a la escuela primaria… Es una gran prioridad para mí. Y ya sabes, sólo he visto los primeros resultados, así que no quiero extrapolarlos, pero parece que hay algunos resultados tempranos muy positivos en la ciudad de Nueva York sobre la educación preescolar universal, porque no es sólo el tipo de entorno académico, es el entorno social. Da a los niños la oportunidad de aprender a trabajar en grupo. Les da, ya sabes, a los niños que necesitan, tal vez más estructura, por lo que parece que hay algunos aspectos positivos. Lo seguiremos de cerca. Pero todo lo que he visto y he trabajado en este campo durante mucho tiempo desde que estaba en el Fondo de Defensa de los Niños, lo que hice en Arkansas, es que los programas preescolares de calidad pueden ayudar a nivelar el campo de juego para los niños pobres, para los niños desfavorecidos.» Abril 2016.

6. Equidad y movilidad ascendente: «Tenemos que hacer las cosas de manera diferente, pero todo debe estar impulsado por el mismo compromiso de tratar de asegurar la educación de todos los niños. Por eso fui senador y voté a favor de , porque pensé que todos los niños deberían importar y no deberían , ‘Eres pobre’ o, ‘Tienes discapacidades, así que te vamos a barrer hacia atrás; no te presentes el día de los exámenes porque no queremos estropear nuestras puntuaciones’. No. Todos los niños deberían tener las mismas oportunidades, y por eso creo que tenemos que volver a lo básico, y tenemos que buscar a los profesores para que lideren el camino en eso.» Abril de 2015.

7. Educación para los alumnos desfavorecidos: «Hay investigaciones muy sólidas sobre cómo se ayuda a los niños pequeños a aprender a leer, a ayudarles con el cálculo, a desarrollar las habilidades para ser un estudiante, y deberíamos volver a esos fundamentos. Sabemos que si se alarga el año escolar y la jornada escolar de los niños desfavorecidos, se obtienen mejores resultados. Si se tiene más ayuda en el aula, sobre todo si el aula tiene muchos niños que son pobres y recuerden que este es el primer año que se registra, que tenemos una mayoría de niños pobres en nuestras escuelas públicas. Llegan a la escuela con todo tipo de problemas. Hemos sacado a las enfermeras de la escuela. Hemos sacado a los trabajadores sociales de la escuela. Hemos desconectado la escuela de la comunidad en general, así que permítanme terminar diciendo que creo que nuestras escuelas necesitan más atención. ¿Qué quiero decir con eso? Tenemos que invertir más en una buena enseñanza. Sí, necesitamos medidas de responsabilidad, pero conectémoslas con lo que afrontan los profesores. Cuando eres un profesor en una escuela pobre, y tienes enormes problemas de comportamiento, cuando tienes niños que llegan a la escuela con hambre, cuando tienes niños sin hogar, tienes un trabajo más duro que los niños que aparecen en Chappaqua, donde vivo.» Abril 2016.

8. Igualdad de género en la educación: «Sabemos que cuando las niñas tienen igualdad de oportunidades en la escuela primaria y secundaria, se rompen los ciclos de pobreza, las economías crecen, se rompen los techos de cristal y se libera el potencial.» Septiembre de 2014.

9. Sindicatos de profesores: «Sabes lo que les he dicho a mis amigos de la cúpula de ambos sindicatos, tenemos que echar un vistazo porque es una de las críticas más comunes. Tenemos que eliminar las críticas. Los profesores hacen mucho bien. A menudo trabajan en circunstancias muy difíciles. Así que todo lo que se pueda cambiar, quiero que lo miren. Seré un buen socio para asegurarme de que todo lo que pueda hacer como Presidente, lo haré para apoyar a los maestros de nuestro país.» Marzo 2016.

10. Universidad comunitaria: «Apoyo plenamente el plan del presidente Obama para que la universidad comunitaria sea gratuita». Abril 2015.