Die Leseliste für die Schule

Leselisten für Kinder – unsere Ideen für Eltern und Lehrer zur Förderung des Lesens zum Vergnügen

von Jan Tolkien. Diese Seite mit Erläuterungen zu unseren Lesebuchlisten wurde zuletzt am 21. März 2021 um 20:16 Uhr aktualisiert.

Welche Bücher sollte ich mit meinem Kind lesen? – Jüngere Grundschüler im Alter von 3 bis 7 Jahren

Denken Sie daran, dass Kinder mit Kinderbüchern lernen, Bilder zu lesen, bevor sie lernen, Wörter zu lesen.

Unsere Listen mit Kinderbüchern sollen es Lehrern, Eltern und Schulen erleichtern, qualitativ hochwertige, spannende und interessante Bücher zu finden, um eine Kultur des Lesens zum Vergnügen im Klassenzimmer zu schaffen und Schüler der Primar- und Sekundarstufe zu ermutigen, zu Hause zu lesen. Kinderbücher können schon von den Kleinsten gelesen werden. Schon im Alter von wenigen Monaten können Kleinkinder Bilder betrachten, Stimmen hören und auf Gegenstände zeigen. Leiten Sie Ihr Kind an, indem Sie die Namen von Gegenständen oder Bildern sagen, auf die Ihr Kind in Büchern zeigt. Indem Sie Wörter mit Bildern und Gegenständen in Verbindung bringen, wird Ihr Kind beginnen, die Sprache zu schätzen.

Wie kann ich beim Lesen mit meinem Kind die interessanten Klänge von Wörtern erfassen?

Kinder sind von Klängen fasziniert, auch von Wörtern, bevor sie anfangen, Wörter auf einer Seite zu identifizieren. Vorlesen hilft Kindern, ihre Vorstellungskraft und ihr Verständnis zu entwickeln. Es fördert auch die Sprach- und Hörfähigkeiten und bereitet sie auf das geschriebene Wort vor. Wenn die Klänge und der Rhythmus der Sprache zu einem Teil des Lebens eines Kindes werden, wird das Lesenlernen zu einer natürlichen Entwicklung.

Warum sollte ich mit meinem Kind über das Lesen sprechen?

Wenn wir gemeinsam über Wörter und Bilder sprechen, bauen wir einen Wortschatz auf und stärken das Selbstvertrauen. Wörter können in Büchern, auf Schildern, auf dem Computer, im Fernsehen oder auf Päckchen vorkommen. Wo auch immer die Wörter zu finden sind, es wird Ihrem Kind helfen, wenn Sie gemeinsam über sie sprechen. Das Anschauen und Besprechen von Listen mit geeigneten Kinderbüchern kann dabei helfen. Ein Kind wird eher bereit sein, ein Buch zu lesen, das es sich selbst ausgesucht hat.

Wie Sie jeden Tag mit Ihrem Kind lesen

Gemeinsames Lesen von 5-10 Minuten zu einer regelmäßigen Tageszeit hilft, Kinder für Bücher zu begeistern. Es ist wichtig, eine tägliche Leseroutine zu entwickeln.

Warum sollte ich Kinderbücher mit dem wirklichen Leben in Verbindung bringen?

Erklären Sie Ihrem Kind beim gemeinsamen Lesen, wie Ereignisse oder Orte in Büchern mit dem wirklichen Leben zusammenhängen. Vergleichen Sie Details in Geschichten oder Sachbüchern mit Ihrem Urlaub, mit Orten, die Sie besucht haben, oder mit Erfahrungen, die Sie gemeinsam gemacht haben. Diese Verbindungen und gemeinsamen Erlebnisse tragen dazu bei, dass das Gelesene realistisch erscheint. Zum Beispiel: „Das ist genau wie damals, als wir in den Zoo gegangen sind. Erinnerst du dich?‘

Wie können Singen und Singen die Lesefähigkeit meines Kindes fördern?

Krippenreime, Lieder und gesungene Gedichte eignen sich hervorragend zum Vorlesen mit kleinen Kindern. Kinder können sich Reime und sich wiederholende Geschichten besonders gut merken, und das kann dazu beitragen, das Erkennen neuer Wörter zu fördern.

Warum ist bei der Auswahl von Kinderlesebüchern eine Vielfalt von neuen Büchern und alten Lieblingsbüchern wichtig?

Manchmal möchten Kinder ein Lieblingsbuch immer wieder lesen. Das kann nützlich sein, um Vertrauen aufzubauen, und sollte nicht entmutigt werden. Es ist jedoch auch wichtig, viele verschiedene Buchgattungen und -stile auf einem angemessenen Leseniveau vorzuschlagen und gleichzeitig die Lieblingsbücher immer wieder zu lesen. In diesem Zusammenhang können Listen mit Kinderbüchern nützlich sein. Es ist wichtig, dass Sie nicht zu früh zu schwierige Bücher vorschlagen. Selbstvertrauen ist der Schlüssel, um sicherzustellen, dass das Lesen Ihres Kindes Fortschritte macht. Wenn Ihr Kind zu früh mit schwierigen Wörtern zu kämpfen hat, kann dies zu Frustration beim Lesen führen.

Wie man mit Kindern liest

Wie man mit seinem Kind Wörter laut ausspricht

Ermutigen Sie Ihr Kind, ein Wort in seine Laute zu zerlegen, um es zu lesen, und ermutigen Sie es dann, es auch auszuschreiben.

Warum Sie Ihrem Kind beim Lesen zuhören sollten

Es ist sehr wichtig, dass Kinder laut lesen. Das Vorlesen von sorgfältig ausgewählten Büchern, die aus der Schule mit nach Hause kommen, sorgt für Fortschritte, so dass Ihr Kind im Laufe des Programms immer sicherer wird.

Worüber Sie mit Ihrem Kind beim Lesen eines Buches sprechen sollten

Das Sprechen über Geschichten hilft Ihrem Kind, sich auf Bücher einzustimmen. Sprechen Sie über den Autor, die Bilder, den Einband, den Klappentext, den Anfang, das Ende, die Geschichte und grafische Elemente auf der Seite, wie Sprechblasen oder Bildunterschriften.

Wie Sie herausfinden können, wie viel Ihr Kind beim Lesen verstanden hat

Bilder sind nützlich, um das Verständnis Ihres Kindes zu fördern – fragen Sie Ihr Kind danach. Finden Sie heraus, ob Ihr Kind vorhersagen kann, was als Nächstes passieren wird – kann es das anhand des Textes und der Bilder herausfinden? Können Sie das Ende gemeinsam erraten?

Wie Sie Ihr Kind für das Lesen loben

Denken Sie immer daran, die Bemühungen Ihres Kindes beim Lesen zu loben. Zu viel Druck kann ein Kind schon früh vom Lesen abhalten.

Lesebuchlisten für Kinder im Alter von 7-11 Jahren – was Sie mit Ihrem Kind lesen sollten

Wie Sie als Eltern Ihre eigene Lektüre besprechen und vorantreiben können

Sprechen Sie mit Ihrem Kind über seine Leseinteressen und über seine Interessen außerhalb des Lesens. Das hilft Ihnen beiden bei der Auswahl geeigneter Bücher. Zeigen Sie Ihrem Kind, was Sie lesen, und sorgen Sie dafür, dass es Sie lesen sieht – egal ob es sich um ein Buch, eine Zeitung, einen Kindle oder eine Zeitschrift handelt. Ermutigen Sie Ihr Kind immer dazu, sich das anzuschauen“ oder zu fragen: Hast du das gelesen?“

Wie Sie mit Ihrem Kind lesen und Ihr Kind zum Vorlesen ermutigen

Ihr Kind ist nie zu alt, um mit Ihnen zu lesen, Ihnen vorzulesen oder Ihnen beim Lesen zuzuhören. Es ist auch eine gute Idee, wenn ältere Kinder jüngeren Geschwistern vorlesen. Dadurch werden sie ermutigt, einem Publikum vorzulesen.

Ermutigen Sie Ihr Kind, an Sprach- und Theateraktivitäten teilzunehmen, LAMDA-Unterricht zu nehmen oder für eine Rolle in einer Schulproduktion vorzusprechen.

Warum es wichtig ist, seine Lieblingskinderbücher wieder zu lesen

Das Wiederlesen von Büchern und die Auswahl von „leichtem“ Lesestoff von Zeit zu Zeit kann das Selbstvertrauen stärken und sollte nicht entmutigt werden. Das Vergleichen und Austauschen von Erinnerungen an die Lieblingskinderbücher kann eine gute Möglichkeit sein, das Leseinteresse zu erweitern.

Wie das Singen und Aufführen von Kinderbüchern das Lesevertrauen stärken kann

Das gemeinsame Lernen von Texten, das Singen von Liedern und das Aufführen von Gedichten ist eine gute Möglichkeit, mangelndes Selbstvertrauen beim Vorlesen oder vor Publikum abzubauen. Außerdem hilft es jüngeren Lesern, Kadenzen und Rhythmen in Gedichten und Prosa zu hören und eine Liebe zur Sprache und zum Wortspiel zu entwickeln.

Wie man den Kauf eines Kinderbuchs zu einem Erlebnis macht

Im Vereinigten Königreich gibt es eine Fülle aufregender unabhängiger kleiner Buchhandlungen und Stadt- und Dorfbibliotheken. Die Suche nach einem Buch zu einem spannenden Erlebnis zu machen, ist eine gute Möglichkeit, die Liebe zum Lesen zu fördern. Wenn Sie sich eine Liste mit Lesebüchern ansehen und dann mit Ihrem Kind ein Buch suchen und auswählen, kann das eine ermutigende Erfahrung sein.

Wie man mit Kindern liest – allgemeine Ratschläge

Wie Kinder Wörter entschlüsseln und buchstabieren

Kinder werden immer noch phonetische Fähigkeiten nutzen, um Wörter zu entschlüsseln, die sie nicht sofort erkennen können, und sie sollten ermutigt werden, diese Fähigkeiten weiter zu entwickeln. Kinder sollten davon abgehalten werden, sich allein auf die Sichterkennung zu verlassen, d. h. Wörter zu erraten, die sie bereits kennen. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten mit einem neuen Wort hat, zeigen Sie ihm, wie es alle Teile des Wortes aussprechen kann, einschließlich der Endung, vor allem, wenn es nur den Anfang des Wortes entziffert, den Rest aber errät.

Das Lesen von Nonsenswörtern und Gedichten – z. B. Jabberwocky von Lewis Carroll oder ein Text in einer Fremdsprache – kann eine gute Möglichkeit sein, Ihr Kind zu ermutigen, ein unbekanntes Wort vollständig zu entziffern.

Warum Wortspiele helfen, das Lesen zu verbessern

Spiele wie Scrabble Hangman, Countdown, Bananagrams, Boggle oder Kreuzworträtsel oder Anagramme in Zeitungen sind großartig, um mit Ihrem Kind zu spielen.

Fragen, die Sie Ihrem Kind beim Lesen stellen können

Wie man Kindern beim Lesen Fragen stellen und ihr Verständnis überprüfen kann

Es ist immer eine gute Idee, Geschichten und Bücher zu erkunden, indem man seinem Kind Fragen über das Gelesene stellt. Fragen Sie es, was es liest, warum es ihm gefällt, welche Figur es am liebsten mag oder welcher Schauplatz ihm am meisten zusagt. Fragen Sie Ihr Kind, ob es die Geschichte nacherzählen kann oder vorhersagen kann, was als Nächstes passieren wird und was seiner Meinung nach mit einer Figur geschehen wird. Können sie das, was sie gerade lesen, mit anderen Kinderbüchern oder Autoren oder mit ihren eigenen Erfahrungen im wirklichen Leben vergleichen? Außerdem lohnt es sich, interessante Wörter, Vokabeln und Wortspiele zu erforschen – mit Wörterbüchern, Reimwörterbüchern, Thesauren und Online-Ressourcen.

Welche Fragen sollte ich meinem Kind beim Lesen von Sachbüchern stellen?

Wo spielt die Geschichte?
Wann spielt die Geschichte?
Wie sah er/sie/es aus?
Würdest du gerne einen Freund wie diese Figur haben? Warum?
Wie hast du dich während der verschiedenen Teile der Geschichte gefühlt, was hat dich dazu gebracht?
Durch wessen Augen wurde die Geschichte erzählt?
Welcher Teil der Geschichte hat dir am meisten gefallen/gefallen? Warum?
Hast du andere Geschichten gelesen, die ähnlich waren?
Kennst du andere Autoren, die über dieselben Themen schreiben?
Was bedeuten diese Wörter deiner Meinung nach?
Findest du, dass dieses Buch so gut war wie …?
Welcher Teil des Buches war der traurigste, lustigste oder interessanteste?
Haben dir die Bilder geholfen, mehr über die Geschichte zu verstehen? Warum?
Welche Fragen würdest du dem Autor gerne stellen?
Glaubst du, dass alle Kinder dieses Buch mögen würden?

Welche Fragen sollte man Kindern stellen, wenn man Sachbücher liest?

Was hast du aus diesem Kinderbuch gelernt?
Wer, glaubst du, würde dieses Buch am interessantesten finden?
Wie würdest du das Inhaltsverzeichnis benutzen, um etwas herauszufinden?
(Schau dir das Inhaltsverzeichnis an) Welche Seite würdest du benutzen, um etwas über … herauszufinden?
Findest du, dass dieses Buch verbessert werden könnte? Warum?
Fanden Sie die Diagramme, Illustrationen oder Fotos hilfreich? Warum?

Welche Fragen sollte man Kindern beim Lesen von Gedichten stellen?

Wer hat dieses Gedicht geschrieben?
Wovon handelt das Gedicht?

Was hat dir an dem Gedicht gefallen/gefehlt? Warum?
Welche poetischen Merkmale kannst du erkennen (Reim, Rhythmus, Alliteration, Lautmalerei, Gleichnis, Metapher, Personifikation …)?
Erinnert dich das Gedicht an etwas?
Wie fühlst du dich bei diesem Gedicht? Mit welchen Wörtern fühlst du dich so?

Was, glaubst du, versucht der Dichter zu sagen?
Trägt die Form, die das Gedicht macht, oder die Geräusche, die das Gedicht macht, wenn du es liest, zur Botschaft bei?
Reimt sich das Gedicht? Gibt es ein Reimschema?
Ist das Gedicht rhythmisch? Kannst du den Rhythmus beschreiben?

Wie man widerwillige Leser inspiriert

Sorge dafür, dass eine große Vielfalt an Lesestoff zur Verfügung steht.

Lesen ist mehr als nur Bücher. Neben den Empfehlungen von Kinderbuchlisten fördern auch Zeitschriften, Zeitungen, das Internet, textbasierte Spiele, Graphic Novels und Comics die Lesekompetenz.

Machen Sie das Bucherlebnis multisensorisch. Kaufen Sie Bücher mit Schauplätzen, Autoren oder Charakteren, die zu einer Wertschätzung von Kunst, Besuchen von Orten, Internetrecherchen oder der Integration von Hobbys führen können. Auf dieser Seite finden Sie zum Beispiel Bücher, die mit beliebten Reisezielen verbunden sind. Wenn Ihr Kind „Framed“ von Frank Cottrell Boyce liest, nehmen Sie es vielleicht mit in die National Gallery, um die beschriebenen Gemälde zu sehen. Wenn Ihr Kind von Computern fasziniert ist, kaufen Sie ihm vielleicht Hacker von Malorie Blackman

Einigen Kindern fällt der Zugang zu Büchern leichter, wenn sie die Handlung und die Figuren kennen. Überlegen Sie, ob Sie zuerst den Film ansehen oder das ungekürzte Hörbuch anhören und dann das Buch lesen. Oder lesen Sie das Buch und hören Sie sich gleichzeitig das Hörbuch an. Von vielen, wenn nicht sogar den meisten Titeln in unseren Lesebuchlisten gibt es Hörbuchversionen.

Laden Sie mit iTunes oder audible Hörbücher herunter, um sie im Auto abzuspielen. Wenn Sie bei jeder Schulfahrt ein Hörbuch abspielen, wird Ihr Kind im Grundschulalter bis zum Ende der 6. Klasse ein riesiges literarisches Wissen anhäufen.

Kaufen Sie Ihrem Kind ein spannendes Bücherregal! Es muss nicht langweilig sein – versuchen Sie es mit einem Kartell Bookworm oder einem Wandkunst-Bücherregal oder basteln Sie selbst.

Über uns

Die Schulleseliste wird von einer kleinen Gruppe von Bibliothekaren, Englischlehrern und Eltern zusammengestellt und überprüft, die sich in den Schulferien treffen, um Bücher zu besprechen, die sich bei Kindergruppen bewährt haben, sowie Neuerscheinungen der letzten 12 Monate und die Shortlists für Kinderliteraturpreise. Unsere Leselisten werden monatlich überprüft und überarbeitet.

Außerdem wählen wir ein Buch des Monats aus, das wir auf unserer Seite „Buch des Monats“ vorstellen, die zu Beginn jedes Monats aktualisiert wird. Bei diesen Titeln handelt es sich in der Regel um Bücher, die erst kürzlich erschienen sind.

Die Bücher, die wir in unseren Leselisten empfehlen, werden fast immer im Buchhandel gekauft – sowohl auf der Straße als auch online. Manchmal stellen uns Verlage Vorab-Exemplare über nationale und lokale Buchhändler, Autoren, Agenten oder Verlage zur Verfügung, aber die meisten Titel werden aus dem Regal geholt. Wir wollen die Erfahrungen unserer Leser wiedergeben.

Wie wir die Bücher auf unseren Listen auswählen

Es werden nur Kinderbücher rezensiert, vorgeschlagen oder empfohlen, die Kindern vorgelesen oder mit Schulklassen „erprobt“ wurden.

Gelegentlich werden wir von Autoren, Agenten oder Verlegern angesprochen, die uns fragen, wie wir Bücher auswählen oder ob wir einen neuen Titel für eine Liste in Betracht ziehen. Unsere einzige Voraussetzung ist, dass das Buch gedruckt oder online erhältlich ist und im Buchhandel oder als eBook angeboten wird. Wir prüfen alle Vorschläge und nehmen Bücher auf, die von jungen Lesern und Lehrern sehr gut bewertet wurden.

Die Schulleseliste freut sich über jede Schule oder Organisation, die unsere Website und die Seiten der Kinderbuchliste erwähnt, aber bitte kopieren Sie nicht unsere Buchbeschreibungen oder andere Inhalte – das ist eine Frage des Urheberrechts. Da wir alle unsere Rezensionen selbst schreiben, respektieren Sie bitte unsere harte Arbeit! Unsere Website ist durch Copyscape geschützt, das uns bei Problemen benachrichtigt und automatisch E-Mails an Websites und Hosts sendet.