Kapitel 4: Sociale medier og venskaber

Da de sociale medier er blevet grundigt integreret i de fleste amerikanske teenageres liv, er det ikke overraskende, at disse sider spiller en vigtig rolle i etableringen af venskaber og i den daglige frem og tilbagevenden mellem jævnaldrende relationer. Dette kapitel tager et dybdegående kig på de sociale mediers rolle i teenageres venskaber og ser på teenagevenskaber mere bredt defineret.

Sociale medier er et vigtigt sted for interaktion og samtale blandt amerikanske unge. Hele 76 % af alle teenagere bruger sociale medier. Facebook er den dominerende platform med 71 % af alle teenagere, der bruger den. Instagram og Snapchat er også blevet stadig vigtigere, idet 52 % af teenagerne bruger Instagram og 41 % bruger Snapchat. En tredjedel af de amerikanske teenagere bruger Twitter, og en anden tredjedel bruger Google Plus. Færre teenagere bruger Vine eller Tumblr.

Sociale medier spiller en afgørende rolle i forbindelse med at forbinde teenagere med nye venner, hvilket giver teenagerne mulighed for at lære mere om nye venner og lære dem bedre at kende. Næsten to tredjedele (64 %) af de teenagere, der har fået en ny ven online, siger, at de har mødt nye venner på en social medieplatform. To tredjedele (62 %) af teenagerne siger, at de har delt deres brugernavn på et socialt medie med en helt ny ven som en måde at holde kontakten på.

Flere end at få nye venner er de sociale medier en vigtig måde, hvorpå teenagere interagerer med deres eksisterende venner. Mere end ni ud af ti teenagere (94 %) siger, at de tilbringer tid med venner på de sociale medier. Hele 30 % siger, at de bruger tid med venner på sociale medier hver dag, og en tredjedel (37 %) siger, at de gør det med få dages mellemrum. Når de bliver bedt om at rangordne de måder, de kommunikerer med venner på, er sociale medier som Facebook eller Twitter en af de vigtigste måder at kommunikere med venner på for to tredjedele (66 %) af teenagerne.

Et flertal af teenagere siger, at sociale medier giver dem bedre forbindelse til deres venners følelser og liv

Som omtalt tidligere i rapporten er sociale medier en vigtig platform for at få og holde kontakten med venner. I betragtning af dette og den hyppighed, hvormed mange teenagere bruger sociale medier, er det ikke overraskende, at teenagere, der bruger sociale medier, rapporterer, at de sociale medier får dem til at føle sig bedre forbundet med deres venners følelser og oplysninger om, hvad der foregår i deres venners liv. Mere end otte ud af ti (83 %) teenagere, der bruger sociale medier, siger, at de sociale medier gør dem mere forbundet med oplysninger om, hvad der sker i deres venners liv, og 70 % siger, at disse sociale platforme giver dem bedre forbindelse til deres venners følelser.

Piger, der bruger sociale medier, er mere tilbøjelige end drenge til at sige, at de er “meget” bedre forbundet med oplysninger om deres venners liv (40 % vs. 40 %). 26 % drenge) og deres venners følelser (24 % vs. 16 % af drengene) takket være sociale medier.

Selv om teenagere af alle racer og etniciteter er lige tilbøjelige til at føle sig bedre forbundet med oplysninger om, hvad der sker i deres venners liv via sociale medier, er sorte unge mere tilbøjelige til at sige, at de føler sig “meget” mere forbundet. Spanske teenagere er mere tilbøjelige end hvide til at sige, at de føler sig mere forbundet med venners følelser gennem sociale medier, idet 78 % af de spansktalende unge siger dette sammenlignet med 65 % af de hvide unge.

Smartphones giver næsten konstant adgang til venner og for brugere af sociale medier til deres venners onlineopslag. Ikke overraskende er teenagere, der har adgang til smartphones og bruger sociale medier, mere tilbøjelige til at rapportere, at de føler sig “meget” mere forbundet med, hvad der sker i deres venners liv, end teenagere uden en smartphone. Mens begge grupper er lige tilbøjelige til at sige, at de føler sig mere forbundet med deres venner gennem deres brug af sociale medier, siger 36 % af smartphone-ejere, at de føler sig “meget” bedre forbundet med deres venner, mens en fjerdedel (25 %) af teenagere uden adgang til en smartphone rapporterer samme grad af forbundethed.

Teenagere fra vores fokusgrupper fortalte os, at de sætter pris på den måde, hvorpå sociale medier holder dem opdateret med deres venner. En gymnasiedreng forklarede: “En god ting, der kommer ud af det, er, at man kan finde ud af, hvad ens venner laver, og tjekke, om de er der, hvis man ikke er der. Så man kan finde ud af, hvem de har været sammen med, og hvad de har lavet…”

Teenagere nyder også den måde, hvorpå de sociale medier bedre forbinder dem med flere mennesker. Som en gymnasiedreng sagde: “Og man kan tale med folk meget oftere, fordi man ikke behøver at se dem personligt.”

Næsten ni ud af ti teenagere, der bruger sociale medier, mener, at folk deler for meget på disse platforme

Selv om teenagere ofte føler sig bedre forbundet med venners følelser og oplysninger om deres liv gennem sociale medier, rapporterer de også, at de nogle gange er for forbundet med deres venners liv. Hele 88 % af de teenagere, der bruger sociale medier, er enige i, at folk deler for mange oplysninger om sig selv på de sociale medier, og 35 % er helt enige i dette. Disse data gælder uanset, hvilke sociale medieplatforme teenagerne bruger.

Teenagere fra landdistrikterne er mere tilbøjelige til at være helt enige i, at folk deler for mange oplysninger om sig selv på sociale medier end deres modstykker i byerne eller forstæderne, idet 46 % af teenagerne i landdistrikterne er helt enige, sammenlignet med 31 % af teenagerne i forstæderne og 39 % af byens unge.

Næsten syv ud af ti teenagere får støtte fra venner via sociale medier i hårde tider

Sociale medier forbinder ikke kun teenagere med information og venner, men forbinder dem også med muligheder for social støtte fra deres venner, jævnaldrende og bredere sociale netværk. Blandt teenagere har 68 % modtaget støtte på sociale medier i forbindelse med udfordringer eller hårde tider.

I overensstemmelse med voksnes kønsmønstre med hensyn til at bede om og modtage social støtte på sociale medier er pigerne mere tilbøjelige til at rapportere, at de har modtaget en sådan støtte på sociale medier, idet næsten tre fjerdedele (73 %) af pigerne har fået støtte, sammenlignet med 63 % af de drenge, der bruger sociale medier.

Når man undersøger den generelle støtte på sociale medier i hårde tider, er hvide teenagere, der bruger sociale medier, mere tilbøjelige end latinamerikanske teenagere til at rapportere, at de modtager støtte på platformene. Næsten tre fjerdedele (72 %) af de hvide teenagere, der bruger sociale medier, modtager støtte i hårde tider på disse platforme, mens 59 % af de latinamerikanske teenagere modtager lignende opmuntring. Hvis man går i dybden med dataene, er sorte teenagere, der bruger sociale medier, generelt lige så tilbøjelige som hvide og latinamerikanske teenagere til at få støtte på de sociale medier i disse situationer. Alligevel er de mere tilbøjelige end hvide unge, der bruger sociale medier, til at sige, at de ofte modtager denne støtte – 28 % af de sorte teenagere rapporterer om hyppig støtte, mens 15 % af de hvide teenagere rapporterer om lignende opmuntring fra deres online-netværk i hårde tider.

Sociale medier-brugende teenagere fra husstande med mere beskedne indkomster er mere tilbøjelige end teenagere fra de rigeste familier til at sige, at folk ofte støtter dem gennem udfordringer på de sociale medier. Mens 23 % af teenagere fra familier, der tjener mindre end 50.000 dollars om året, siger, at de ofte har folk, der støtter dem på sociale medier, rapporterer 14 % af teenagere fra familier, der tjener mere end 75.000 dollars om året, at de ofte får støtte.

Smartphone-brugere er mere tilbøjelige end teenagere uden adgang til smartphones til at sige, at folk støtter dem gennem udfordringer eller hårde tider via sociale medier. Hele 71 % af teenagere med smartphone, der bruger sociale medier, siger, at folk støtter dem i hårde tider på disse platforme, mens 58 % af teenagere uden smartphone siger det samme.

Negative følelser fra visning af sociale medier

Selv om sociale medier forbinder teenagere med venners følelser og oplevelser på både positive og overdrevne måder, kan den samme deling afsløre begivenheder og aktiviteter, som teenagere ikke var inviteret til, og kan føre til negative sammenligninger mellem deres eget liv og livet for dem, de er forbundet med på sociale medier.

53% af teenagere, der bruger sociale medier, har set andre skrive på sociale medier om begivenheder, som de ikke var inviteret til

En smule mere end halvdelen (53%) af teenagere, der bruger sociale medier, har set andre skrive på sociale medier om sammenkomster, begivenheder eller fester, som de ikke var inviteret til. De fleste teenagere oplever ikke dette særlig ofte, idet størstedelen af teenagerne (42 %) siger, at det sker lejlighedsvis, og kun 11 % siger, at det sker ofte.

Teenagere fra husstande med mere veluddannede forældre er mere tilbøjelige til at sige, at de ikke er blevet inviteret til begivenheder, som de senere har set opslag på sociale medier. To tredjedele (65 %) af teenagere, der bruger sociale medier, og hvis forældre har en universitetsuddannelse eller derover, siger, at de har set opslag om begivenheder, som de ikke var inviteret til, ligesom halvdelen (50 %) af teenagere, hvis forældre har en videregående uddannelse, og 47 % af teenagere, hvis forældre har en studentereksamen eller mindre.

De fleste teenagere har det ikke dårligere med deres liv på baggrund af det, de ser fra andre på sociale medier

Sociale medier udsætter teenagere og voksne for oplysninger om deres venners liv. I betragtning af det, vi ved om, hvordan teenagere kuraterer og administrerer oplysninger, der er lagt ud på deres sociale medieplatforme, lægger nogle profiler et højdepunktshjul af individuelle liv frem for et mere fuldstændigt billede af op- og nedture. Og mens nogle unge har det dårligere med deres eget liv på grund af det, de ser på venners opslag på sociale medier, siger flertallet af teenagere, der bruger sociale medier, at de generelt ikke har det dårligt med deres eget liv på grund af det, de ser på disse platforme.

Mere end tre fjerdedele (78 %) af teenagerne siger, at de ikke har det dårligere med deres eget liv på grund af det, andre lægger ud på sociale medier, mens 21 % af teenagerne siger, at de har det dårligere. Blandt dem, der har det dårligere med deres eget liv på grund af det, de ser på sociale medier, føler de fleste ikke dette særlig akut; 17 % siger, at de føler sig “lidt” dårligere, og 4 % siger, at de føler sig “meget” dårligere.

Hispaniske unge er noget mere tilbøjelige til at rapportere, at de har det dårligere med deres eget liv på grund af sociale medier

Mere end en fjerdedel (28 %) af de latinamerikanske teenagere rapporterer, at de har det dårligere med deres eget liv på grund af opslag på sociale medier, hvilket er betydeligt mere end de 12 % af de sorte unge, der har det på denne måde. Forskellen mellem disse to grupper og de 21 % af hvide teenagere, der siger, at de føler sig dårligere, er ikke statistisk signifikant.

Selvpræsentation og kuratering af tilstedeværelse på sociale medier

Teenagere såvel som voksne bruger tid på at kuratere og planlægge, hvordan de skal præsentere sig selv i sociale rum online. Voksne har ofte formanet teenagere til at tænke nøje over, hvad de lægger ud og deler online, og i mange tilfælde har teenagerne taget dette til sig. Onlineprofiler og tilstedeværelse er konstruerede ting for unge. Med dette behov for at være forsigtig følger et behov for at præsentere sig selv for flere forskellige målgrupper – at være autentisk og overbevisende over for jævnaldrende og samtidig præsentere en potentielt renset og passende digital persona over for voksne som forældre, lærere, fremtidige arbejdsgivere og ansøgere til optagelse på universiteter.

Teenagere kæmper for at balancere mellem de forskellige målgruppers behov, og det viser sig i det pres, de oplever, og de holdninger, de giver udtryk for om, hvordan deres jævnaldrende præsenterer sig selv.

Et stort flertal af teenagere, der bruger sociale medier, er enige i, at folk får lov til at vise forskellige sider af sig selv på de sociale medier, som de ikke kan vise offline

Omkring 85 % af teenagere, der bruger sociale medier, er enige i, at folk får lov til at vise forskellige sider af sig selv på de sociale medier, som de ikke kan vise offline. Denne holdning er gennemgående i de fleste større demografiske grupper.

Teenagere med adgang til smartphones er også mere tilbøjelige til at sige, at folk viser forskellige sider af sig selv på sociale medier, idet 88 % af smartphone-ejere er enige i dette udsagn, sammenlignet med 76 % af teenagere uden smartphone.

I en af vores fokusgrupper forklarer en gymnasiepige, hvad hun betragter som en positiv side af de sociale medier: “Det giver dig mulighed for at vise en anden side af dig selv. … Jeg mener, man kan tale om forskellige ting. Hvis man er sammen med dem personligt, kan man lave sjov med dem. Men hvis du sms’er med dem eller taler om noget alvorligt, kan du tale om alvorlige ting og politik og sådan noget, og det viser en anden side af dig selv, som du måske ikke ville tale om med dem i virkeligheden.”

Omkring tre fjerdedele af teenagerne mener, at folk er mindre autentiske og ægte på sociale medier, end de er offline

Selv om teenagere har mulighed for at dele dele dele af sig selv på sociale medier, som de ikke kan dele i virkeligheden, føles de samme selvpræsentationer ikke altid autentiske for deres jævnaldrende. Omkring tre fjerdedele (77 %) af de teenagere, der bruger sociale medier, er enige i, at folk er mindre autentiske og virkelige på sociale medier, end de er offline.

Også her er der kun få store forskelle mellem de forskellige grupper af teenagere, når det gælder deres enighed med dette udsagn.

Mange teenagere føler sig presset til at kuratere positivt og vellidt indhold

Mens et flertal af teenagerne ikke føler sig presset til at poste indhold, der får dem til at se godt ud for andre (f.eks. forældre eller jævnaldrende), rapporterer 40 % af teenagerne, at de føler sig presset til at poste positivt og attraktivt indhold om sig selv. Hovedparten af teenagerne (30 %) siger, at de føler sig “lidt” presset, mens kun 10 % siger, at de føler sig “meget” presset.

Teenagere med mere veluddannede forældre er væsentligt mere tilbøjelige end teenagere med forældre med lavere uddannelse til at sige, at de føler sig presset til kun at sende indhold, der får dem til at se godt ud. Mere end halvdelen (54 %) af de teenagere, der bruger sociale medier, og hvis forældre har en universitetsuddannelse eller derover, rapporterer om et sådant pres, mens ca. en tredjedel af de teenagere, hvis forældre har en vis erfaring fra en videregående uddannelse eller en studentereksamen eller mindre, siger det samme. Hovedparten af de teenagere, hvis forældre har en universitetsuddannelse (42 %), siger, at de føler sig “lidt” presset – kun 12 % føler sig “meget” presset til kun at lægge positivt indhold om sig selv på de sociale medier. Der er ingen signifikante forskelle mellem drenge og piger, forskellige aldre eller racer og etniciteter i forhold til at føle dette pres.

Teenagere, der generelt er mere interaktive med andre i et digitalt rum – og som bruger det til at få venner eller spille spil med folk, de aldrig har mødt – er alle mere tilbøjelige til at føle sig presset til kun at poste indhold, der får dem til at se godt ud for andre.

Mange teenagere ønsker at blive liket af venner og jævnaldrende, og det gælder også for digitale “likes”.

Ud over det pres, som nogle teenagere føler for at lægge indhold ud, der får dem til at se godt ud, føler teenagere også et pres for at lægge indhold ud, som andre kan lide og kommenterer. I lighed med den procentdel af teenagere, der føler sig presset til at poste indhold, der får dem til at se godt ud, siger 39 % af teenagerne på de sociale medier, at de føler sig presset til at poste indhold, der vil være populært og få mange kommentarer eller likes.

En mellemskolepige i vores fokusgrupper forklarede presset til at poste sejt indhold på Instagram, og hvordan det førte til, at et venskab sluttede: “Så det er på Instagram. På min skole er det sådan, at man poster kvalitetsbilleder, tror jeg, og det gør en cool. Jeg ved det ikke. Det er som om, at mange piger har … de køber kameraer bare for at gøre det – dyre kameraer. Nå, men jeg tror, at K beskyldte C for at ligne hende for meget, og en af grundene var, at C lagde billeder ud. Så hun redigerede sine billeder på en sådan måde, at de så cool ud. … Jeg ved ikke, hvordan jeg skal beskrive det. Det er bare en cool kvalitetsting, tror jeg. Så ligesom de mistede deres venskab, og en del af grunden var på grund af hendes konto på de sociale medier.”

Teenagere med mere veluddannede forældre er mere tilbøjelige til at rapportere, at de føler sig presset til at lægge indhold ud, der vil få likes eller kommentarer på de sociale medier. Næsten halvdelen (47 %) af teenagere med forældre med en universitetsuddannelse eller derover rapporterer, at de føler et sådant pres, mens kun 36 % af teenagere, hvis forældre har en vis erfaring fra en videregående uddannelse, og 35 % af teenagere, hvis forældre har en studentereksamen eller mindre, rapporterer, at de føler sig presset til at sende indhold, der er vellidt.

Der er imidlertid ingen forskelle mellem drenge og piger, yngre og ældre teenagere eller teenagere af forskellig race eller etnisk baggrund, når det drejer sig om at føle sig presset til at sende indhold, som andre vil synes godt om eller kommentere.

Teenagere, der føler sig presset til at sende indhold, der får likes eller kommentarer, føler ofte, at de kun må sende indhold, der får dem til at se godt ud. Hele 59 % af de teenagere, der føler sig “meget” presset til at sende populært indhold, føler sig ligeledes presset til at sende indhold, der får dem til at se godt ud i andres øjne.

42% af teenagerne har oplevet, at nogen har postet ting om dem, som de ikke kan ændre eller kontrollere; ældre teenagere og hvide teenagere er særligt tilbøjelige til at rapportere dette

Presset på at poste indhold, som andre kan lide og finder tiltalende, kan til dels være for at modvirke en anden udfordring, som teenagere og voksne står over for på sociale medieplatforme: Folk lægger indhold ud om dem, som de ikke kan kontrollere. Omkring 42 % af teenagere, der bruger sociale medier, oplever, at folk lægger ting ud om dem, som de ikke kan ændre eller kontrollere, og 9 % angiver, at det sker for dem “ofte”.

Ældre teenagere, der bruger sociale medier, er mere tilbøjelige til at sige, at de har oplevet dette: 46 % af teenagere i alderen 15-17 år siger, at de har oplevet, at folk har offentliggjort ting om dem, som de ikke kan ændre, sammenlignet med lidt over en tredjedel (35 %) af teenagere i alderen 13-14 år. Generelt er der ingen forskelle mellem drenge og piger med hensyn til sandsynligheden for, at folk har offentliggjort ting om dem, som de ikke kan ændre eller kontrollere.

Vide teenagere, der bruger sociale medier, er mere tilbøjelige end latinamerikanske teenagere til at rapportere, at folk har offentliggjort ting om dem, som de ikke kan kontrollere: 45 % af de hvide teenagere har oplevet dette, hvilket 32 % af de latinamerikanske teenagere har oplevet. De 38 % af de sorte unge, der har oplevet dette, er ikke væsentligt anderledes end hvide eller latinamerikanske teenagere. Alle grupper, men især hvide teenagere, er tilbøjelige til at sige, at dette sker lejlighedsvis snarere end hyppigt.

Af de teenagere, der bruger sociale medier, er der større sandsynlighed for, at de med mere veluddannede forældre end teenagere med forældre med et lavere uddannelsesniveau oplever, at folk lægger ting ud om dem, som de ikke kan ændre eller kontrollere. Næsten halvdelen (48 %) af de teenagere, der bruger sociale medier, og hvis forældre har en universitetsuddannelse eller derover, siger, at der er blevet offentliggjort indhold om dem på sociale medier, som de ikke kan kontrollere, mens 38 % af de teenagere, hvis forældre har en gymnasieuddannelse eller mindre, rapporterer om lignende oplevelser.